一、搭橋過河（指壓板）

1)項(xiàng)目過程中，隊(duì)員僅可使用“魔毯”作為運(yùn)送人員的唯一載體。

2)運(yùn)送人員時(shí)，任何人員的身體任何部位均不得接觸地面，否則需返回起點(diǎn)重新通過。

3)在挑戰(zhàn)區(qū)域，“魔毯”需隨時(shí)保持與人體的接觸，否則“魔毯”將會(huì)飛走（飛到對(duì)手組或被教練收走）。

4)特別說明：身體接觸地面時(shí)采用罰停10秒的方式處理。

第一輪：所有人在身體任何部位均不接觸地面的情況下，最快到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝。

第二輪：每隊(duì)派出一個(gè)人去另外一隊(duì)充當(dāng)“攔路虎”，對(duì)最后一人出2位以內(nèi)的數(shù)字加法，最后一人回答正確即可順利傳遞指壓板到隊(duì)尾，最快到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝。

第三輪：其中每2人腳是綁在一起的，有1人是盲人，最快到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝。

每次有3分鐘討論戰(zhàn)略的時(shí)間。

分享與討論：

1、在活動(dòng)中你有何感受？

2、你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁磫栴}？怎么解決？

3、結(jié)合工作，你得到了什么啟發(fā)？

資源是有限的，當(dāng)我們因?yàn)槭д`而讓團(tuán)隊(duì)面臨資源匱乏，甚至進(jìn)入困境的時(shí)候，我們是否能在不違規(guī)的前提下，大膽嘗試、勇于創(chuàng)新呢？也許創(chuàng)新后的方法會(huì)讓團(tuán)隊(duì)績(jī)效成倍增加！

搭橋過河游戲是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)配合能力的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲。搭橋過河作為一個(gè)戶外游戲，要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通力合作有限的道具下，朝一個(gè)方向前進(jìn)，所以搭橋過河游戲考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)能力。

在項(xiàng)目中，我們經(jīng)?？吹酵婕一氐狡瘘c(diǎn)，因?yàn)樗麄兊哪_觸地或魔毯從人體移開。在項(xiàng)目開始之前已經(jīng)多次出現(xiàn)過這些問題，但為什么具體實(shí)施中存在錯(cuò)誤？如果我們更嚴(yán)肅，更謹(jǐn)慎，我們會(huì)犯更少或沒有“輕微”錯(cuò)誤嗎？當(dāng)我們制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，這些細(xì)節(jié)已經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化和管理，并且經(jīng)過精心實(shí)施，能否大大提高設(shè)備的性能？

平局加時(shí)賽：

除“攔路虎”兩隊(duì)相對(duì)半蹲在，中間放一個(gè)紙杯。

主持人講摸耳朵、或者摸眼睛的時(shí)候，兩隊(duì)的人需要用兩只手去摸自己對(duì)應(yīng)的五官，然后主持人講摸杯子，兩隊(duì)人員迅速伸手去摸自己面前的杯子，摸到杯子人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。

二、破冰：花開花落

目的：通過近距離接觸，拉近團(tuán)隊(duì)感；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，快樂的團(tuán)隊(duì)氛圍。

現(xiàn)在請(qǐng)所有隊(duì)員以我為中心間隔開來，手拉手圍成一個(gè)大圈，現(xiàn)在大家雙手從左右伙伴的后面，去拉兩邊與自己間隔一個(gè)的伙伴的手，記住手連接的方式為老虎扣的方式，后面下面的雙腳左右分合靠緊兩邊伙伴的腳。

接下來，當(dāng)我說到春去的時(shí)候，大家一起向左偏，說秋來時(shí)，大家一起向右偏，說秋來時(shí)，一起向右偏，說花開時(shí)，一起向后仰集體作盛開狀，花落時(shí)，一起向前彎腰，最后說到結(jié)果時(shí)，全體一起蹲下。好我們來試一下。

大家做的很好，接下來我們正式開始，大家一起跟著我的指示做相應(yīng)的動(dòng)作，我的節(jié)奏會(huì)有變化，希望大家能跟上。

三、解手繩

規(guī)則：

1.每組人員手拉手圍成一個(gè)向內(nèi)的圓圈，這是第一狀態(tài)。

2.每個(gè)人伸出自己的兩手，右手在上，左手在下，握住相鄰兩邊人的手，這是第二狀態(tài)，現(xiàn)在需要從第二狀態(tài)快速恢復(fù)到第一狀態(tài)。

3.先舉起右手，握住對(duì)面那個(gè)人的右手；再舉起左手，從上面握住另外一個(gè)人的左手；現(xiàn)在同學(xué)們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在兩只手都不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

手鏈?zhǔn)强隙芙忾_的，只不過有兩種解開的結(jié)果，一個(gè)是同心圓（一半人面對(duì)里面，一半人背對(duì)里面），一個(gè)是是兩個(gè)套著的環(huán)。

如果人數(shù)太多，導(dǎo)致解開的難度很大，我們可以允許一次兩人松手的機(jī)會(huì)，并且松開后，要迅速的在拉起來。

討論總結(jié):

1. 承諾與責(zé)任感的關(guān)系;

2. 逆商與成功的關(guān)系;

3. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與積極主動(dòng)的服從藝術(shù);

4. 個(gè)人智商與團(tuán)隊(duì)智商的關(guān)系;

5. 做事情的認(rèn)真投入態(tài)度是成功的必要保證;

6. 聆聽技巧在團(tuán)隊(duì)解決問題中的作用;

7. 完美高效的執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵;

8. 突破慣性思維，通過現(xiàn)象尋找最根本的本質(zhì)規(guī)律。

拓展培訓(xùn)師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)

　　首先恭喜大家順利的通過挑戰(zhàn)，成功有效地解開了牢籠，這是團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，可以看出我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)解決問題能力很強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)的過程中，我們體會(huì)了很多東西：態(tài)度決定一切，想法決定未來，大家從剛開始的混亂無序并抱有只是玩一玩的游戲心態(tài)，到大家都全身心的投入、認(rèn)真思考、參與團(tuán)隊(duì)任務(wù)的解決，而正是這種一定要成功的團(tuán)隊(duì)信念使我們獲得成功。

　　因?yàn)橛辛素?fù)責(zé)任的全身心投入的態(tài)度，我們才會(huì)有完美高效的執(zhí)行力，才會(huì)有認(rèn)真的聆聽者，配合協(xié)作的好隊(duì)員。在當(dāng)前社會(huì)，已經(jīng)不是大魚吃小魚的時(shí)代，而是快魚吃慢魚的時(shí)代，公司企業(yè)如果沒有較強(qiáng)的執(zhí)行力，就無競(jìng)爭(zhēng)力而言，比如美國(guó)GE公司就用有很強(qiáng)的執(zhí)行力，決策層一個(gè)文件會(huì)在短短的3天內(nèi)讓全球40多萬員工都熟知，并深刻領(lǐng)悟執(zhí)行。

　　從團(tuán)隊(duì)協(xié)作角度看，當(dāng)我們分為兩個(gè)小組時(shí)通過一定努力下解開了，而當(dāng)我們將兩小組合在一起做時(shí)，卻失敗了，為什么呢?給我們的啟示是：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每一個(gè)部門都不僅要認(rèn)真做好自己的事情、業(yè)務(wù)，還要放眼大局明確整個(gè)單位公司的終極愿景和目標(biāo)，才能夠各個(gè)部門協(xié)調(diào)合作，充分交流溝通，而順利成功;盡管我們?cè)诰植窟\(yùn)行良好的方法規(guī)律，在擴(kuò)大到較大的團(tuán)隊(duì)中時(shí)卻不能將良好的作風(fēng)、方法、規(guī)范外延到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，可見在一定的范圍內(nèi)，一定的時(shí)空中，它或許是較好的方案和偽規(guī)律，但它卻不是整個(gè)系統(tǒng)中最佳方案，這就要求我們有能力透過復(fù)雜的現(xiàn)象和偽規(guī)律，去尋找最本質(zhì)的規(guī)律，這些將是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在無限放大時(shí)，仍能夠順利高效運(yùn)轉(zhuǎn)的法寶，這些東西可能是企業(yè)文化，也可能是先進(jìn)的管理模式，也可能是......

　　在我們的團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，我們是堅(jiān)定不移的繼續(xù)尋找方法，并不氣餒，還是有放棄的念頭呢?這里體現(xiàn)出一個(gè)AQ的問題，一個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì)在逆境中的生存能力越強(qiáng)，那么他成功的可能性就越大。讓我們直面困境逆境，并不斷克服它們，我們的逆商就會(huì)不斷提高，生存的能力就會(huì)越強(qiáng)，生活中多些挑戰(zhàn)、快樂、幸福，少些郁悶、沮喪、悲觀!

四、極速60秒

在固定的區(qū)域內(nèi)有30張卡片，每張卡片分別代表一個(gè)數(shù)字，30張卡片分別代表1至30,卡片的形式由數(shù)字或圖像組成。

團(tuán)隊(duì)成員需派名代表到區(qū)域內(nèi)收集卡片， 收集必須按照1至30的順序，團(tuán)隊(duì)其他成員只能在卡片固定區(qū)域的邊緣對(duì)收集卡片的人進(jìn)行語言上的協(xié)助，身體的任何一部分不可以和區(qū)域內(nèi)的人或卡片接觸。

游戲相關(guān)規(guī)則：

1、小組內(nèi)的成員不可進(jìn)入圈內(nèi)或者觸碰圈內(nèi)的卡片；不允許用手機(jī)、相機(jī)或者紙筆記下游戲紙片的內(nèi)容；若有違規(guī)行為則減掉該組當(dāng)場(chǎng)游戲5秒或者下一場(chǎng)；

2、游戲時(shí)排好卡片順序時(shí)認(rèn)真確認(rèn)后交給裁判的那一刻，游戲計(jì)時(shí)結(jié)束；

3、每一場(chǎng)游戲結(jié)束后，有10分鐘的休息時(shí)間給各小組成員商量對(duì)策；

4、工作人員在擺置新一輪的卡片順序時(shí)，不能讓小組人員看到，小組人員和卡片布置要隔離；

5、每一場(chǎng)比賽有3次遞錯(cuò)卡片順序的機(jī)會(huì)。

最先排列出所有數(shù)字正確順序的隊(duì)伍獲勝。

游戲回顧：

1、增強(qiáng)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，培養(yǎng)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互合作精神。

2、面對(duì)突發(fā)事情的處理能力。

3、過程中面對(duì)目標(biāo)偏離的情況，如何快速溝通調(diào)整計(jì)劃適應(yīng)新情況。

4、是不是全部團(tuán)隊(duì)成員都參加了計(jì)劃的制定？項(xiàng)目的參與度與個(gè)人性格有無關(guān)聯(lián)？

提前制定計(jì)劃對(duì)項(xiàng)目的成績(jī)是否有影響？

有無借鑒以往的計(jì)劃實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)并加以改善？

5、活動(dòng)中是怎樣有效溝通的？有哪些的溝通方式？怎樣改善溝通技巧？對(duì)于實(shí)際工作有何指導(dǎo)意義？

6、擺正個(gè)人及部門在團(tuán)隊(duì)中的位置，是成功的前提條件。

1、清晰目標(biāo)、清晰方法、清晰責(zé)任對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功非常重要。前2輪的失敗就在于大家能清晰方法統(tǒng)一思路，造成脫節(jié)。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)令出一門對(duì)于團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)調(diào)很重要。領(lǐng)導(dǎo)要在短時(shí)間內(nèi)收集大家的信息并作出判斷分析，最終快速給出較為合理的決策方案，方案不求最合理，但求大家都認(rèn)可，然后強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一執(zhí)行并給出鼓舞。

3、不輕易放棄，不斷修正改進(jìn)，終能收獲。我們組最后的成功印證了這一點(diǎn)。在最后一輪中要求60秒作出最后的決策，借鑒方法，我們組的做法是堅(jiān)持前幾次失敗的辦法，只是把沒做到的進(jìn)行修正，其它團(tuán)隊(duì)伙伴非常難以信任。但是最后一輪我們組是唯一成功的，其他成功的組反而失敗了。

4、做好自己是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)。無論是小組中，每個(gè)人認(rèn)真完成自己的任務(wù)保證不出錯(cuò)，那么這次任務(wù)就會(huì)完成的很好，還是在團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的配合，完成自己團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，最終對(duì)整體的貢獻(xiàn)是最大的。當(dāng)然在行動(dòng)前的協(xié)調(diào)以及每個(gè)人積極為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)智力也是非常重要的，但是決定了之后，在執(zhí)行過程中首要考慮的是怎么把自己先做好。

備選游戲：

驛站傳書

1、將學(xué)員分成兩組，每組約8人，各選派一名隊(duì)員擔(dān)任監(jiān)督員；

2、所有參賽的成員排好縱隊(duì)，監(jiān)督員在隊(duì)伍的最后面，當(dāng)培訓(xùn)師要宣布游戲規(guī)則，兩位監(jiān)督員到培訓(xùn)師身邊領(lǐng)取數(shù)字，兩組的數(shù)字相同，由兩位監(jiān)督員開始傳遞數(shù)字，當(dāng)監(jiān)督員傳完數(shù)字后，就可以負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，并記錄每位隊(duì)員所傳數(shù)字，項(xiàng)目結(jié)束將記錄結(jié)果交給培訓(xùn)師。

3、項(xiàng)目規(guī)則：

a 培訓(xùn)師將給你們一組數(shù)字，你們必須把這組數(shù)字通過肢體語言傳遞給你前面的隊(duì)員，然后由前面隊(duì)員繼續(xù)向前傳，一直到最前面一名隊(duì)員，由他/她報(bào)出最終數(shù)字，看哪個(gè)小組傳的準(zhǔn)，傳的快；

b 全過程不允許說話，后面一名隊(duì)員只能夠通過肢體語言向前傳，并且手臂不能放到前一名隊(duì)員的面前，前面隊(duì)員不能扭頭后看和側(cè)看，通過這樣的傳遞方式，直到最前面隊(duì)員報(bào)出數(shù)字；

c 比賽進(jìn)行三局，數(shù)字由易到難，前面用過的方式后面不能再用，比如第一局在后背寫字，第二局便不能再用了。

第一局2分鐘討論時(shí)間，勝得5分，

第二局5分鐘討論時(shí)間，勝得8分，

第三局8分鐘討論時(shí)間，勝得10分。

總結(jié)：

1、溝通的方式和必要性。在游戲中，需要每個(gè)人都清楚自己所掌握的信息，并高效的傳達(dá)給同伴，稍有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，最后一名伙伴將無法接收到正確的信息，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)合作失敗；

2、突破思維定式充分利用規(guī)則。規(guī)則只規(guī)定了不能做的事情，至于在此之外的事情都可以嘗試，以達(dá)到目的，工作中也需要推陳出新的精神，懂得尋找捷徑；

3、信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。游戲中是為了取得勝利，不得不及時(shí)共享信息，工作中沒有如此強(qiáng)的目的性，但是一旦沒做到，可能導(dǎo)致各種問題的出現(xiàn)；

4.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力，用人所長(zhǎng)，合理配置資源。在該游戲中，第一棒和最后一棒分別在傳遞信息和接收信息的工作中起著重要作用，這就需要每隊(duì)中人員的安排合理，把合適的人放在合適的崗位上。