1.遠離下意識否定你的人。有一種人要遠離，就是你說什么，他都習慣性說：不……我認為……這樣的人習慣在交往中占據(jù)高點，總給你提意見，總告訴你要干嘛。這樣的人交往久了，會讓你毫無自信。

2.做生意要具備逆向思維，要站在終點去考慮我要輸出什么、怎么輸出、我要吸引什么樣的人、我的利潤點在哪里？

商業(yè)模式其實就是行動腳本；在商業(yè)領域中，所謂的高手一定是自己在某個關鍵點上有絕對優(yōu)勢、我的底牌拿出來就是王牌、我的腳本保證我肯定能贏。

3.保持精力很重要。中年人，年齡越長，會發(fā)現(xiàn)精力越來越弱。這時候，除了合理運動，飲食，睡眠外，對很多事情要保持更加漠然的態(tài)度。對你生活不造成影響的人對你的評價，請不予理會。

生活中的很多小虧，不要花時間跟人argue，比如菜場的缺斤少兩，停車多被收費，等等。很多消耗我們的人，也少去理他們。把有限的精力，用在對自己更有價值的事情上。

4.一個人動不動喜歡臉紅脖子粗，總是忍不住發(fā)脾氣，這代表什么？一個有趣的解釋：代表他腦子不太行。

你看使用電腦處理復雜事務出了狀況，電腦就是不斷轉(zhuǎn)圈圈、發(fā)熱，然后崩潰死機。

本質(zhì)上就是CPU算力不夠，或者有bug，系統(tǒng)崩潰了，必須關機讓它冷靜一下重新開機，這是不是跟人腦一樣呢

如果一個人動不動就發(fā)脾氣，說明他手里已經(jīng)沒有什么籌碼了，手上資源不足或腦子不行，也就只剩下發(fā)脾氣這一點能耐了，黔驢技窮、惱羞成怒。

除了策略性的發(fā)怒，如果總是控制不住情緒而亂發(fā)脾氣，大部分都是無計可施下的無奈之舉。

反觀，一個人越是有料，底氣越足，給人的感覺越是氣定神閑，跟這種人相處也越愉悅。

5.孩子不要脫離家庭去尋求教育。

孩子既需要家庭教育，又需要學校教育。若是父母足夠高，應該多接受家庭教育，若是父母很一般，可以多接受學校教育。

一個簡單的例子，若是父親是縣委書記，那么孩子跟在父母身邊，言傳身教，能學到很多東西。

若是父親是個酒鬼，不是坐牢就是家暴，那么孩子從小住校更好。

江蘇錫山高級中學的校長唐江澎，對教育的目標有極為深刻和精辟的定義：

好的教育應該是培養(yǎng)：

終身運動者、責任擔當者、問題解決者，和優(yōu)雅生活者。

這4條，每一條都值得品味，揣摩，實踐。

如果做到了這4條，人的一生大概率是扎實的，幸福的。

馬斯克的媽媽說的那句話非常棒，孩子們不是我的作品，我自己才是我的作品。

在大理那邊，有個做游學的夫妻倆，深圳的，他們不讓孩子讀書了，在大理那邊讀自己的私塾，這種脫離正規(guī)教育的做法，是對是錯，暫且不談。

但是有一點，教育不能輕易試錯！

因為，不可逆。

關于教育，佩服一個標語：

教育要面向世界，面向現(xiàn)代化，面對未來。

（配圖：山花爛漫 ）