做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光、把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們，再用眼去看、用心去聽、共同游戲，做他們的好朋友。????????

第一節(jié)

反應(yīng)智能《稻草人》

目標(biāo)

通過奔跑游戲的過程中孩子聽到老師的指令，大腦作出及時反應(yīng)控制身體及時的停止下來，加強孩子的指令性和反應(yīng)能力。

丹丹老師：小手小手拍拍小手，小手小手拍拍，小朋友們小朋友們早上好～

小朋友們大聲的回答說：丹丹老師早上好。

丹丹老師：小朋友們有沒有見過稻草人呀？

小朋友們都搖搖頭說沒有。

丹丹老師這里有稻草人的圖片，我們一起來看看吧～

睿睿：我看光頭強的時候里面有一個大草人。

你們知道稻草人是干什么用的嗎？

夏天：是趕小鳥用的。

對啦～，稻草人的作用是讓其他小動物以為那里有人，然后就不會去吃那里的谷物啦～

現(xiàn)在丹丹老師要帶大家玩稻草人的游戲啦～

當(dāng)?shù)さだ蠋熣f到停止的時候，小朋友們就不可以動了哦～

小朋友們上來跑跑跳跳的好開心哦～

小朋友們的反應(yīng)能力都很不錯哦～，聽到指令后能快速的停下來，雅勻、玥玥和灝灝一開始沒有明白游戲規(guī)則，不過后面跟著小朋友們一起玩，慢慢的明白了游戲的規(guī)則。

第二節(jié)

精細智能《搓湯圓》

目標(biāo)

通過“搓”這個動作，加強孩子手部精細動作和雙手配合能力。

AMY老師：今天AMY老師帶來了一些面粉，還有一個盤和一些水，我要用我的面粉來搓成一個大面團，媽媽會用面團給你們做什么呀？

塞娜：面條

鑫鑫：還有包餃子

對啦，我們可以用面團做很多的東西，今天AMY老師就要帶大家一起做美味湯圓，AMY老師把揉好的面團分給了小朋友們，現(xiàn)在小朋友們要做湯圓嘍～

拿到面團后大家都很高興的想要動手了呢～，小朋友們也可以做自己想要做的東西哦～

玥玥：我做了一個大雞腿

安吉和希杰：我做的是一個大披薩

睿睿：我做的是一個小籠包

魚丸：我做的是小羊和毛毛蟲

灝灝、雅勻、茶茶、小寶龍：我做的是湯圓

晴晴和鹵蛋：我做的是怪獸

明明：我做的是餃子

燁燁：我做的是餅干

塞娜：我做的是草莓餅干

安安和夏天：我做的是小元宵

萱萱：我做的是餃子

鑫鑫：老師老師，我做的是餃子

小朋友“搓”的動作都不錯哦～

在家的時候也可以多練習(xí)練習(xí)呢～

第三節(jié)

反應(yīng)智能《擊鼓傳球》

目標(biāo)

讓幼兒通過對鼓開始、鼓進行和鼓停止的判別，訓(xùn)練幼兒的聽覺靈敏性，聽覺和運動覺協(xié)調(diào)反應(yīng)能力。

AMY老師：今天這節(jié)課AMY老師要帶大家一起玩好玩的游戲《擊鼓傳球》，你們想不想玩呀？

小朋友們都大聲的說想。

AMY老師這里有一個軍鼓和球，一會兒AMY老師會把球給你們，當(dāng)AMY老師敲鼓的時候小朋友們要把球傳給旁邊的小朋友，一起來看看當(dāng)鼓聲結(jié)束球會在哪個小朋友手里呢？

小朋友們對這個游戲都很感興趣呢～，不過剛開始的時候小朋友們都有點懵，需要老師提醒，在家的時候可以讓小朋友們多練習(xí)練習(xí)哦～

愉快的一天結(jié)束啦～

我們明天見啦～