第01次共讀(活動(dòng)整體啟動(dòng)介紹)的收獲與心得

▲ 書籍封面

一,共讀《快思慢想》收獲與心得

四個(gè)收獲

  1. 見(jiàn)識(shí)了很多新關(guān)鍵詞,智商稅,底層邏輯,知識(shí)降維,洋蔥閱讀法
  2. 使用幕布制作筆記更高于word筆記
  3. 理解力是,用作者的話敘述書中知識(shí),再用自己的語(yǔ)言重描述書中知識(shí)。
  4. 智商稅是,利用信息不對(duì)策和智商不對(duì)策的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行牟利。

三個(gè)感悟

  1. 幕布筆記分的層次太多,改用用word筆記,快速分層
  2. 如果要?dú)w納思考還是使用流程圖,將知識(shí)重點(diǎn)串聯(lián)出來(lái)
  3. 其他人使用幕布,我改用word即可,層次少,層次明顯直接可以看到重點(diǎn)

兩個(gè)改變

  1. 持續(xù)做,慢慢來(lái)
  2. 先完成后填充再完美,迭代精進(jìn)
  3. 陌生不熟悉或生硬的東西,降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。后續(xù)再?gòu)?fù)習(xí),因?yàn)榻?jīng)典,而且不是學(xué)一次就會(huì)

一個(gè)行動(dòng)

  1. 整理筆記,參考@光喵
  2. 回看筆記內(nèi)容
  3. 書寫心得感受輸出發(fā)送至簡(jiǎn)書
  4. 更新修改自己設(shè)定完成活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)
  5. 先使用幕布記錄筆記實(shí)踐一段時(shí)間
  6. 檢視閱讀《快思慢想》

二,將來(lái)/也許

  1. 看如何閱讀一本書的,分析閱讀法
  2. 使用中信的檢視閱讀,基讀
  3. 閱讀書籍《超越智商》《越讀者》

三,內(nèi)容來(lái)源

永澄老師領(lǐng)讀《思考快與慢》,中臺(tái)英三版本輔助分析閱讀.
共讀活動(dòng)及本書的意義就不多贅述啦,見(jiàn)下文~嘖嘖
共讀活動(dòng)文案:永澄:如何讓自己做得少,但卻得到多?

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四,跟讀筆記

今日跟讀筆記:筆記地址,密碼:d56v

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