最近，中央電視臺(tái)的《名家講壇》連續(xù)直播了曾大興老師的《中華名樓》，這使我產(chǎn)生了一種想重回母校的沖動(dòng)，因?yàn)樵蠋熅褪菑哪感Ｗ叱鰜?lái)的鴻儒。

? ? 創(chuàng)立佛教南宗的唐朝高僧六祖惠能云：“迷時(shí)師度，悟時(shí)自度……”。曾大興老師在我的母校傳道授業(yè)時(shí)，肯定也是晝夜被“迷悟”二字折磨的。

? ? 我第一次聽(tīng)曾老師的課是三十多年前的事了。他教我們的《中國(guó)古代詩(shī)詞研究》，這是一門(mén)選修課。當(dāng)時(shí)全年級(jí)九十多位同學(xué)，選修這門(mén)課的卻寥寥無(wú)幾。因?yàn)槟鞘巧鲜兰o(jì)八十年代，一切向錢(qián)看思想已成雛形，把古代詩(shī)文和金錢(qián)放在同一個(gè)盤(pán)里的人肯定成不了“萬(wàn)元戶”。我則以“視金錢(qián)如糞土”的勇氣，毅然選修了這門(mén)課程。

? ? 當(dāng)然，同學(xué)們也不完全是不愿意選修這門(mén)課，而是什么課都不愿選，因?yàn)槟菚r(shí)大多數(shù)教材都是上世紀(jì)五六十年代編寫(xiě)的，就算有了新的內(nèi)容，老師在講到《海瑞罷官》時(shí)也是欲言又止的。那時(shí)我的母校，也許有一種另外的東西比知識(shí)更管用，更能壓倒一切。

師不能度“迷”，但圖書(shū)館卻是爆滿的。圖書(shū)錧是學(xué)校的另一位老師，一位能與外界溝通的老師。那時(shí)的“天之驕子”沒(méi)有大師來(lái)“度”是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

我聽(tīng)了曾老師的第一節(jié)課就被他的淵博和幽默震驚，被“家國(guó)情懷”中的率真所折服。沒(méi)有選修曾老師課程的同學(xué)都后悔莫及，紛紛前來(lái)傍聽(tīng)，就連其他年級(jí)和專業(yè)的學(xué)生也來(lái)聽(tīng)課，教室每每爆滿。

有了曾老師的“師度”，我開(kāi)始“自悟”：曾老師可能教不了我們多久，因?yàn)楫?dāng)時(shí)改革開(kāi)放的前沿并不在這里，在南方，在一位偉人畫(huà)圈的地方還有很多的大學(xué)。

我貪婪地聽(tīng)了曾老師的每一節(jié)課。三十多年過(guò)去了，我的課堂筆記至今保存完好。

大學(xué)畢業(yè)十周年時(shí)，我回母校參加班級(jí)同學(xué)聚會(huì)，老師同學(xué)歡聚一堂，卻不見(jiàn)曾老師，一打聽(tīng)才知他早就調(diào)去別的大學(xué)任教。曾老師如果不調(diào)走，也許沒(méi)有今天的成就，也許和今天的成就一樣，也許比今天的成就更大，但一切都是也許。

曾老師調(diào)走時(shí)，肯定不會(huì)像唐朝高僧惠能，暗夜疾離湖北的黃梅。曾老師是瀟灑自如地南去的。

母校本就是名校，而經(jīng)過(guò)那次同學(xué)聚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)母校更是今非昔比，一片繁榮。自己在社會(huì)上闖蕩了幾十年，也更是渴望回去再次“師度”。