? ? ? ? 夏天來了，荷花開了，采蓮姑娘興高采烈地到池塘里采蓮來了，親愛的孩子，你們能想象得出這是一副怎樣的畫面呢？讓我們一起走近詩人王昌齡的《采蓮曲》看一看吧！

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? ? ? 古老師首先介紹了詩人創(chuàng)作這首詩的背景：這首詩是王昌齡被貶龍標時所作，在公園208年夏天，王昌齡任龍標尉已經(jīng)有了一段時間，一次王昌齡獨自一人在龍標城外游玩，在東溪的荷池，看見當(dāng)?shù)厍蹰L的公主、蠻女阿朵在荷池采蓮唱歌的情景，遂作采蓮曲。? ? ? ?

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? ? ? ? 讓我們一起跟隨顧老師一起走進作者，王昌齡，字少伯，漢族，河?xùn)|晉陽人，又一說京北長安人，盛唐著名邊塞詩人。王昌齡與李白、高適、王維、王之渙、岑參等人交往深厚，其詩以七絕見長，被后人譽為“七絕圣子”。

? ? ? ? 古老師帶我們走進這首《采蓮曲》，孩子們初讀時，讀的很順，很快讀完了，古老師一邊讀，一邊帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)這四句詩，在那一片綠荷紅蓮叢中，采蓮少女的綠羅裙已經(jīng)融入荷葉之中，幾乎分不清哪里荷葉，哪是羅裙，而少女的臉與荷花相互映照，人與花難以分辨。讓人感到，這些采蓮姑娘簡直是美麗的大自然的一部分，或者說她們是荷花的精靈，人與花同樣嬌艷難以分辨，所以有眼前一亂的感覺，而看不見，也是更顯荷葉與羅裙，荷花與人面之間的相似，這讓我們感受到了荷塘中花葉繁茂，人在其中若隱若現(xiàn)的情景。

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? ? ? ? 孩子們陶醉在這夏日的美景中。課下，孩子們?yōu)樵娕洚?，那綠綠的荷葉，那粉紅的荷花，還有那美麗的采蓮姑娘，讓我仿佛在詩人所描繪的情景中，不能自拔！

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