年少的我們不會(huì)把老師的罵聲在心上，但是會(huì)記在嘴里。在老師罵我們除了搶飯速度第一其他一無(wú)是處之后，碰到其他班級(jí)鄙視我們班時(shí)，班級(jí)里最調(diào)皮的同學(xué)會(huì)談?wù)劦幕匾痪洌褐辽傥覀儞岋埍饶銈兛?。讓?duì)方無(wú)言以對(duì)。

其實(shí)學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一個(gè)人的事，在一個(gè)學(xué)校能不能學(xué)好，要看這個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)濃不濃；就算學(xué)校的學(xué)風(fēng)濃，也要看你們班的學(xué)風(fēng)濃不濃，只有這兩者都有了你才有學(xué)好的可能。不然就算你在有自制力，你一個(gè)初中的孩子你能架得住班上每個(gè)同學(xué)都玩的誘惑？你能架得住全校同學(xué)的玩的誘惑？你能抵得住同學(xué)每天都邀請(qǐng)你玩的盛情難卻？這也就解釋了為什么家長(zhǎng)費(fèi)盡心思也要把孩子送進(jìn)一個(gè)好學(xué)校，送進(jìn)一個(gè)好班級(jí)。

其實(shí)班級(jí)沒(méi)有好壞之分，每個(gè)老師都有教書(shū)育人的本分，每個(gè)老師也都想自己的學(xué)生有所成就。但是我們的家長(zhǎng)往往把老師的這種熱情給壓制了。我們班主任剛開(kāi)始很負(fù)責(zé)，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格的，我們班的學(xué)風(fēng)也算濃厚。只不過(guò)后來(lái)因?yàn)轶w罰了一個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)被其家長(zhǎng)找到學(xué)校，讓他要了個(gè)說(shuō)法之后，班主任就不怎么管我們了。我們班也就慢慢被評(píng)為年級(jí)最差的班。（據(jù)說(shuō)我們班的入學(xué)成績(jī)是三個(gè)班里最好的一個(gè)）

學(xué)生時(shí)代有一個(gè)公認(rèn)的定理：想學(xué)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么都不夠用，不想學(xué)習(xí)的人會(huì)覺(jué)得空余的時(shí)間出奇的多。每天中午、下午、晚上都是玩耍的時(shí)間，至于睡覺(jué)那是上課才干的事。

這么多的空余時(shí)間全部用來(lái)打乒乓球也不是很合適，畢竟太單一無(wú)聊了。后來(lái)慢慢的發(fā)現(xiàn)偶爾打打籃球也不錯(cuò)，為什么慢慢發(fā)現(xiàn)，籃球雖然是一項(xiàng)很火的運(yùn)動(dòng)，但是在我初中的時(shí)候，在我們學(xué)校籃球還是一項(xiàng)很冷清的運(yùn)動(dòng)。畢竟相對(duì)于籃球乒乓球可便宜多了。至于學(xué)校有沒(méi)有可以借，在我的印象里，我整個(gè)初中都沒(méi)有體育老師，沒(méi)怎么上過(guò)體育課，更別說(shuō)體育器材了。據(jù)說(shuō)以前我們學(xué)校還是可以通過(guò)體育中考，進(jìn)入好的高中的，到我們那屆由于各種原因取消了，也沒(méi)有上體育課的必要了。

籃球在我們學(xué)校不受歡迎的另一個(gè)原因就是場(chǎng)地。學(xué)校的籃球場(chǎng)是泥土的，籃筐是往下斜的，不過(guò)這都不重要。重要的是泥土的球場(chǎng)每個(gè)地方土質(zhì)還不一樣，有的地方軟，有的地方硬，有的地方還有突起的小石頭。所以你在運(yùn)球正激烈的時(shí)候會(huì)突然拍不起來(lái)，或者突然變向。要是摔倒了，就是一身泥，碰到下雨就別想玩了。在這樣的條件下，我們還是堅(jiān)持著，也許就是這種堅(jiān)持，不久之后學(xué)校就修了一個(gè)水泥場(chǎng)地的籃球場(chǎng)。打籃球的人也越來(lái)越多了。

籃球是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)，它能夠幫助年少的我們發(fā)泄那些過(guò)剩的精力。直到有一天打完球沒(méi)時(shí)間吃飯，但是到晚上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不餓的時(shí)候。我們又賦予了籃球另一種功能——止餓，后來(lái)每當(dāng)生活費(fèi)快用超支時(shí)，都會(huì)選擇和幾個(gè)好友一起去打一下午球，用精疲力盡來(lái)告別饑餓。