思考明白“學(xué)”、“會(huì)”～在哪個(gè)個(gè)體發(fā)生真的至關(guān)重要?。?！
時(shí)刻提醒、澄清自己“教”的目的是什么?。?！
努力過(guò)程，靜待花開(kāi)。給予正向關(guān)注，流動(dòng)、綻放生命！
解讀“冤”
真“坑”啊，何為“參考答案”？！
看到她篤定的落實(shí)自己的計(jì)劃！
接納“青春期”，認(rèn)知自己！請(qǐng)“大人”不要拔掉“學(xué)習(xí)飛翔鳥(niǎo)兒”翅膀上的羽毛
慧眼識(shí)錯(cuò)，“杠”一個(gè)
慧眼定睛看！
喂食與覓食
相信“問(wèn)題”一定比“說(shuō)教”力量強(qiáng)！請(qǐng)“大人”閉上“嘮叨～無(wú)用的廢話”的嘴，長(zhǎng)期遭受燥音污染，聽(tīng)力會(huì)下降甚至成為聾子！
溫馨提示！??！切記?。?！
您期待“花開(kāi)”還是期待種子死掉？您為“花開(kāi)”提供了適于的條件了嗎？比如您怕冷，就一直把一株臘梅一直放在30攝氏度環(huán)境中……
