整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行

我們從討論個(gè)人如何作出決策開(kāi)始，然后考察人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?。所有這些決策和相互交易共同組成了“經(jīng)濟(jì)”。后三個(gè)原理涉及到整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。

原理八：一國(guó)的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力

世界各國(guó)生活水平的差別是驚人的。1993年，平均美國(guó)人的收入為2.5萬(wàn)美元。同一年，平均墨西哥人的收入為7000美元，而平均尼日利亞人的收入為1500美元。毫不奇怪，這種平均收入的巨大差別反映在生活質(zhì)量的各種衡量指標(biāo)上。高收入國(guó)家的公民比低收入國(guó)家的公民擁有更多電視機(jī)、更多汽車。更好的營(yíng)養(yǎng)、更好的醫(yī)療保健，以及更長(zhǎng)的預(yù)期壽命。

隨著時(shí)間推移，生活水平的變化也很大。在美國(guó)，從歷史上看，收入的增長(zhǎng)每年為2％左右（根據(jù)生活費(fèi)用變動(dòng)進(jìn)行調(diào)整之后）。按這個(gè)比率，平均收入每35年翻一番。在一些國(guó)家，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)甚至更快。例如，在日本，近20年間平均收入翻了一番，而韓國(guó)在近10年間平均收入翻了一番。

用什么來(lái)解釋各國(guó)和不同時(shí)期中生活水平的巨大差別呢？答案之簡(jiǎn)單出人意料之外。幾乎所有生活水平的變動(dòng)都可以歸因于各國(guó)生產(chǎn)率的差別——這就是一個(gè)工人一小時(shí)所生產(chǎn)的物品與勞務(wù)量的差別。在那些每單位時(shí)間工人能生產(chǎn)大量物品與勞務(wù)的國(guó)家，大多數(shù)人享有高生活水平；在那些工人生產(chǎn)率低的國(guó)家，大多數(shù)人必須忍受貧困的生活。同樣，一國(guó)的生產(chǎn)率增長(zhǎng)率決定了平均收入增長(zhǎng)率。

生產(chǎn)率和生活水平之間的基本關(guān)系是簡(jiǎn)單的，但它的意義是深遠(yuǎn)的。如果生產(chǎn)率是生活水平的首要決定因素，那么，其他解釋的重要性就應(yīng)該是次要的。例如，有人想把上個(gè)世紀(jì)美國(guó)工人生活水平的提高歸功于工會(huì)或最低工資法。但美國(guó)工人的真正英雄行為是他們提高了生產(chǎn)率。另一個(gè)例子是，一些評(píng)論家聲稱，美國(guó)近年來(lái)收入增長(zhǎng)放慢是由于日本和其他國(guó)家日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但真正的敵人不是來(lái)自國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)，而是美國(guó)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的放慢。

生產(chǎn)率與生活水平之間的關(guān)系對(duì)公共政策也有深遠(yuǎn)的含義。在考慮任何一項(xiàng)政策如何影響生活水平時(shí)，關(guān)鍵問(wèn)題是政策如何影響我們生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力。為了提高生活水平，決策者需要通過(guò)讓工人受到良好的教育，擁有生產(chǎn)物品與勞務(wù)需要的工具，以及得到獲取最好技術(shù)的機(jī)會(huì)。

例如，過(guò)去10年間美國(guó)許多爭(zhēng)論集中在政府的預(yù)算赤字上——政府的支出超過(guò)了政府收入。正如我們將要說(shuō)明的，對(duì)預(yù)算赤字的關(guān)注主要根據(jù)它對(duì)生產(chǎn)率的不利影響。當(dāng)政府需要為預(yù)算赤字籌資時(shí)，它就要在金融市場(chǎng)上借錢(qián)，這就像學(xué)生要借錢(qián)為上大學(xué)籌資，或者企業(yè)要借錢(qián)為新工廠籌資一樣。因此，當(dāng)政府借錢(qián)為赤字籌資時(shí)，就減少了其他借款者所能得到的資金量。這樣，預(yù)算赤字就減少了人力資本（學(xué)生的教育）和物質(zhì)資本（企業(yè)的工廠）的投資。由于現(xiàn)在的低投資意味著未來(lái)的低生產(chǎn)率，因此，一般認(rèn)為預(yù)算赤字抑制了生活水平的增長(zhǎng)。

原理九：當(dāng)政府發(fā)行了過(guò)多貨幣時(shí)，物價(jià)上升

1921年1月，德國(guó)一份日?qǐng)?bào)價(jià)格為0.3馬克。不到兩年之后，1922年11月，一份同樣的報(bào)紙價(jià)格為 7000萬(wàn)馬克。經(jīng)濟(jì)中所有其他價(jià)格都以類似的程度上升。這個(gè)事件是歷史上最驚人的通貨膨脹的例子，通貨膨脹是經(jīng)濟(jì)中物價(jià)總水平的上升。

雖然美國(guó)從未經(jīng)歷過(guò)接近于德國(guó)20世紀(jì)20年代的情況，但通貨膨脹有時(shí)也成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。例如，70年代期間，物價(jià)總水平翻了一番還多，杰拉德?福特（drald Rord）總統(tǒng)稱通貨膨脹是“公眾的頭號(hào)敵人”。與此相比，在90年代，通貨膨脹是每年3％左右；按這個(gè)比率，物價(jià)20多年才翻一番。由于高通貨膨脹給社會(huì)帶來(lái)了各種代價(jià)，所以世界各國(guó)都把保持低通貨膨脹作為經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)目標(biāo)。

什么引起了通貨膨脹？在大多數(shù)嚴(yán)重或持續(xù)的通貨膨脹情況下，罪魁禍?zhǔn)捉Y(jié)果總是相同的——貨幣量的增長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)政府創(chuàng)造了大量本國(guó)貨幣時(shí)，貨幣的價(jià)值下降了。在20年代初的德國(guó)，當(dāng)物價(jià)平均每月上升3倍時(shí)，貨幣量每月也增加了3倍。美國(guó)的情況雖然沒(méi)有這么嚴(yán)重，但美國(guó)經(jīng)濟(jì)史也得出了類似的結(jié)論：70年代的高通貨膨脹與貨幣量的迅速增長(zhǎng)是相關(guān)的，而90年代的低通貨膨脹與貨幣量的緩慢增長(zhǎng)也是相關(guān)的。

“沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你開(kāi)始排隊(duì)時(shí)價(jià)錢(qián)可能是六毛八，但現(xiàn)在已是七毛四了”

原理十：社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期交替關(guān)系

如果通貨膨脹這么容易解釋，為什么決策者有時(shí)卻在使經(jīng)濟(jì)免受通貨膨脹之苦上遇到麻煩呢？一個(gè)原因是人們通常認(rèn)為降低通貨膨脹會(huì)引起失業(yè)暫時(shí)增加。通貨膨脹與失業(yè)之間的這種交替關(guān)系被稱為菲利普斯曲線，這個(gè)名稱是為了紀(jì)念第一個(gè)研究了這種關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)家而命名的。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)家中菲利普斯曲線仍然是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，但大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家現(xiàn)在接受了這樣一種思想：通貨膨脹與失業(yè)之間存在短期交替關(guān)系。根據(jù)普遍的解釋，這種交替關(guān)系的產(chǎn)生是由于某些價(jià)格調(diào)整緩慢。例如，假定政府減少了經(jīng)濟(jì)中的貨幣量。在長(zhǎng)期中，這種政策變動(dòng)的惟一后果是物價(jià)總水平將下降。但并不是所有的價(jià)格都將立即作出調(diào)整。在所有企業(yè)都印發(fā)新目錄，所有工會(huì)都作出工資讓步，以及所有餐館都印了新菜單之前需要幾年時(shí)間。這就是說(shuō)，可以認(rèn)為價(jià)格在短期中是粘性的。

由于價(jià)格是粘性的，各種政府政策都具有不同于長(zhǎng)期效應(yīng)的短期效應(yīng)。例如，當(dāng)政府減少貨幣量時(shí)，它就減少了人們支出的數(shù)量。較低的支出與居高不下的價(jià)格結(jié)合在一起就減少了企業(yè)銷售的物品與勞務(wù)量。銷售量減少又引起企業(yè)解雇工人。因此，對(duì)價(jià)格的變動(dòng)作出完全的調(diào)整之前，貨幣量減少就暫時(shí)增加了失業(yè)。

通貨膨脹與失業(yè)之間的交替關(guān)系只是暫時(shí)的，但可以持續(xù)數(shù)年之久。因此，菲利普斯曲線對(duì)理解經(jīng)濟(jì)中的許多發(fā)展是至關(guān)重要的。特別是決策者在運(yùn)用各種政策工具時(shí)可以利用這種交替關(guān)系。短期中決策者可以通過(guò)改變政府支出量、稅收量和發(fā)行的貨幣量來(lái)影響經(jīng)濟(jì)所經(jīng)歷的通貨膨脹與失業(yè)的結(jié)合。由于這些貨幣與財(cái)政政策工具具有如此大的潛在力量，所以，決策者應(yīng)該如何運(yùn)用這些工具來(lái)控制經(jīng)濟(jì)，一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題。

即問(wèn)即答列出并簡(jiǎn)要解釋描述整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行的三個(gè)原理。

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