35023 洪岳
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圖片發(fā)自簡書App
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作為一位媽媽，有一點我比較慚愧，因為家里的繪本基本都是孩子爸爸講給孩子聽的，因為那時就覺得爸爸的思維很活躍，想象力豐富，講出來的故事格外好聽，而我的性格很中規(guī)中矩又嚴厲，所以家里的科普知識類的書籍才是我講給孩子聽的～
看了這部分內(nèi)容愈發(fā)覺得當時讓爸爸給孩子讀繪本是正確，繪本的插圖本身就會啟發(fā)孩子的想象力，在由一個想象力豐富的爸爸來讀，是事半功倍的～
想象力并非天生的，他是可以培養(yǎng)的一種能力，而親子共讀繪本就是啟發(fā)孩子想象力的有利辦法，這就對繪本中的插畫的品質(zhì)有較高的要求了，如果插畫品質(zhì)精良，具有藝術(shù)價值，那么孩子腦海中的影響也是優(yōu)美的，反之則不然。在潛移默化中，日積月累中孩子小時候看過的繪本都會轉(zhuǎn)化成孩子知識體系中的一部分～
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