快要開學(xué)了，幼兒園小班的女兒已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。媽媽葉總一起做著心理建設(shè)。與其說是擔(dān)心孩子不能適應(yīng)，還不如說是自己對(duì)即將到來(lái)的變化的不安。

問女兒，早上誰(shuí)送，晚上誰(shuí)接，你在幼兒園時(shí)候媽媽取干嘛，她都清楚，繪本也看了好幾本入園前的，魔法親親，感覺已經(jīng)不需要因?yàn)橄雼寢尪糜H親來(lái)安慰，以前一直要帶在身邊的小粉兔現(xiàn)在也能離得開，寵幸了半年，倒是我，這幾天一想到女兒開學(xué)，便略有不安。

一是早上的時(shí)間寶貴，一不小心就會(huì)遲到。要幫她洗漱完畢吃好弄好，自己要早起，還要想辦法讓女兒早點(diǎn)入睡，遇上下雨天氣，接送的路程也是個(gè)問題，寄希望于爸爸卻又要做好自己全都親力親為的心理準(zhǔn)備。二是接女兒，父母年紀(jì)大了，路途也又擔(dān)心會(huì)不會(huì)太遠(yuǎn)走不動(dòng)，女兒看到外公就要抱的習(xí)慣怎么改，三是面對(duì)孩子的入園，作為家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)，如何教育幼兒園的小朋友。那些讓家長(zhǎng)不安和焦慮的課外班，英語(yǔ)，不能讓自己的焦慮情緒傳導(dǎo)到孩子身上，如何take it easy。四是如何面對(duì)將要開始的，請(qǐng)假問題，怎么在工作和教育之間尋求平衡。五是可能出現(xiàn)的一直生病跑醫(yī)院……

無(wú)論怎么想，怎么計(jì)劃，都空無(wú)用處，不如就好好的，面對(duì)吧。