今天是2024年1月7日。

“每當(dāng)我悲傷過，也被暴雨淋過，泥濘開出花朵，就讓它生長著……”

返校途中，再一次聽到這首《篇章》，很是受鼓舞。生病的這么些年里，表面上我都是安之若素的，總以為一切總能守得云開見月明，道路的盡頭肯定是喜悅，當(dāng)下的一些痛點(diǎn)、痛楚，只是路過，只是途徑。

今天醫(yī)生又跟我談到減肥的話題，我沒有逃避。很多的時(shí)候，自己確實(shí)有些不那么在乎世俗的眼光，進(jìn)一步說“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”。沒有任何人可以事事都占盡好處的，我深信不疑。只是，肥胖會(huì)導(dǎo)致諸多的疾病，不可小覷。所以，這一年也要努力鍛煉，嚴(yán)格飲食，并保持心情舒暢。

昨天下午有點(diǎn)時(shí)間去了老師那里，我們聊到了一些話題，譬如職業(yè)發(fā)展的問題，成長中的瓶頸的問題，努力與選擇的問題，堅(jiān)持與改變的問題等。似乎很久沒有這樣高質(zhì)量的交流了，所以顯得很是欣喜。緊接著老師把所有的一切回歸到寫字的問題上，來細(xì)致地剖析了當(dāng)前自己寫字時(shí)存在的問題，針針見血。事實(shí)上，我們要花費(fèi)很多的努力，才能是自己小有進(jìn)步，而這亦需要感恩。想要有大的進(jìn)步，網(wǎng)友說恐怕離不開這幾點(diǎn)：高人指路、貴人相助、小人監(jiān)督、個(gè)人奮斗。

一路走來，我的理想始終都很簡單，成為一名好教師，讓教育經(jīng)自己之手變得與眾不同。當(dāng)然，我也深知，這的確不易。但這也不可能成為自己人云亦云的理由，更不可能改變自己為了更好的教育而來的決心。之所以很想為更好的教育用盡自己所有，是因?yàn)楦咧袝r(shí)期吃多了苦，卻仍然還是低層次的勤奮和努力。從我上崗的那一刻起，我深知學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不可能僅僅只是努不努力的問題。老師們總以為認(rèn)真了，成績就上去了，這么簡單地思想方法延續(xù)至今仍然大有市場。

許多陳舊、落后的教育理念和操作方法，在今天依然大行其道，究其深層次原因，還是教育系統(tǒng)的教科研能力太薄弱。還有就是教師的學(xué)生時(shí)代也是刷題過來的，他的老師并沒有培養(yǎng)到他什么核心素養(yǎng)、工作后不學(xué)習(xí)的比比皆是，他們本身的學(xué)習(xí)沒有能夠觸及到深度，那么在很大程度上并不具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，因而在踐行新課標(biāo)的理念中總是會(huì)做得不到位。

現(xiàn)在的很多課堂，尤其是公開課、賽課，都是精致的花團(tuán)錦簇，而絲毫不具備硬核的曠野的風(fēng)、荒原的樹、遙遠(yuǎn)的詩。

寫到這里，不禁唏噓，自己的課堂也尚在摸索中，但人還是要有批判精神的。視野決定眼界，所以現(xiàn)階段只能是站在書籍的肩膀上去看世界，去看自己，去觸摸未來，去發(fā)現(xiàn)和解決問題?！白杂稍诟咛帯辈拍堋安晃犯≡普谕邸?，定期復(fù)盤，跳出圈子看自己、看行業(yè)、看明天。

“燃燒小小的夢，不怕赤腳追風(fēng)。就在勇敢過后，會(huì)有萬里晴空?！?/p>