? ? ? ?（三）研討學(xué)科間教學(xué)設(shè)計(jì)、組織的相互促進(jìn)、相互滲透、相互強(qiáng)化、相互轉(zhuǎn)化的方法、策略。

? ? ? ?（四）研討網(wǎng)絡(luò)輔助系統(tǒng)的開發(fā)、應(yīng)用及發(fā)展問題。

? ? ? ?（五）研討教師管理工作中出現(xiàn)的共性問題，并進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善。

? ? ? ?（六）研討學(xué)生管理中出現(xiàn)的典型問題，并進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善。

? ? ? ?（七）研討學(xué)校與社區(qū)、教育團(tuán)體等教育資源開發(fā)、合作等問題。

? ? ? ?（八）研討主題活動(dòng)課程建設(shè)問題：主題活動(dòng)課程開發(fā)；主題活動(dòng)項(xiàng)目管理。

? ? ? ?（九）積分管理規(guī)定

? ? ? ?1.?學(xué)習(xí)積分的獲得方式

? ? ? ?(1)?每個(gè)學(xué)生每周（月）可以獲得每個(gè)項(xiàng)目1次優(yōu)先活動(dòng)券（不允許轉(zhuǎn)讓，確保每一位學(xué)生參與活動(dòng)的權(quán)利）。通過活動(dòng)體驗(yàn)刺激學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

? ? ? ?(2)?學(xué)生可以通過參與校級(jí)單元組規(guī)定的一切常規(guī)活動(dòng)獲得積分。參與活動(dòng)的表現(xiàn)情況不同，獲得的積分也不同，對(duì)于表現(xiàn)突出的有加分。依此鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地參與、完成每一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

? ? ? ?(3)?學(xué)科教師定期、不定期給予學(xué)生一些需要積分兌換才能參加的主題活動(dòng)課程的機(jī)會(huì)。如，每月一次的智能操作體驗(yàn)，每月一次網(wǎng)絡(luò)游戲主題活動(dòng)，等等。

? ? ? ?(4)?通過獲得各種等級(jí)排名獲得積分。如，通過各種測(cè)試成績(jī)合格獲得1積分，良好獲得2積分，優(yōu)秀獲得3積分，班級(jí)前十名或者年級(jí)前四十名獲得4積分，年級(jí)前十名獲得5積分。

? ? ? ?(5)?也可以在學(xué)校任務(wù)平臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)，完成任務(wù)后獲得相應(yīng)積分。

? ? ? ?(6)?通過學(xué)生間發(fā)布的挑戰(zhàn)賽（經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)）獲得積分。

? ? ? ?2.?學(xué)習(xí)積分的使用細(xì)則

? ? ? ?(1)?學(xué)生參與游戲類主題活動(dòng)需要繳納一定的積分，或者憑借活動(dòng)券參與活動(dòng)。

? ? ? ?(2)?學(xué)生參與模擬技術(shù)（操作）主題活動(dòng)需要繳納一定的積分，或者憑借活動(dòng)券參與活動(dòng)。

? ? ? ?(3)?學(xué)生違紀(jì)需要扣除一定的積分。

? ? ? ?(4)?通過學(xué)生間發(fā)布的挑戰(zhàn)賽（經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)）失敗扣除相應(yīng)積分。