為什么要讀研究生

今天參加了學(xué)校的推免生座談會(huì),讓保研后一直有些迷糊的我有了些啟發(fā)。

一直以來,我好像都沒有想過自己為什么要讀研,只是覺得有必要,現(xiàn)在大勢(shì)所趨,大家都去考研,自己也應(yīng)該去讀個(gè)研究生,后來稀里糊涂保了研,好像就此“躺平”了。

回到寢室,坐在電腦前,仔細(xì)回想了書記的一番話,談?wù)勛约宏P(guān)于讀研的一些思考吧。

我為什么要讀研究生?

其實(shí)讀研的想法是在我大三下學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)才有的。

在此之前,我一直都想早點(diǎn)出來工作,因?yàn)橄氡M早幫家里減輕些負(fù)擔(dān),實(shí)習(xí)時(shí)也差點(diǎn)跟實(shí)習(xí)學(xué)校簽了合同。

一次語文課上,學(xué)生問了我一個(gè)很小很細(xì)的問題,具體是什么我忘記了,只能告訴他這個(gè)問題我需要再想想,他嘀咕了一句“我還以為小梁老師什么都會(huì)?!蔽耶?dāng)時(shí)只能很尷尬得笑笑。

后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)很小的問題在我的專業(yè)書上是有答案的。那一刻,我覺得自己還不配做他們的老師。

在學(xué)生眼里,我是無所不能的小梁老師,他們總是把“梁老師,你好厲害?!睊煸谧爝叄看慰吹剿麄冄凵窭飳?duì)我的崇拜,我都很是自豪,但更多的是擔(dān)憂。

我深知自己的本體知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我所學(xué)到的尚且只是冰山一角,又怎能讓他們了解他們渴求的大冰山呢?

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)我送給學(xué)生的明信片上面是世界各地的美景,我跟他們說:“我希望你們走遠(yuǎn)一點(diǎn),要有抱負(fù)?!蔽易匀灰矐?yīng)該走得更遠(yuǎn)些。

讀研可以讓我擁有更多的時(shí)間去提升自我,形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。研究生和本科很不一樣,它會(huì)有更系統(tǒng)更全面的學(xué)習(xí),是一個(gè)自我沉淀、自我修煉的過程,它可以讓我更好的認(rèn)清自己,有利于更好的走上社會(huì)。

還有一個(gè)原因,讀研能讓我站在一個(gè)更高的平臺(tái),挖掘自己的潛力。

我曾和室友打趣:“別人常說他們是雙非很自卑,我們呢,我們都四非了。”,這里并不是嫌棄自己的本科學(xué)校,只是我們不得不承認(rèn),好的大學(xué),好的平臺(tái),你會(huì)接觸到更多優(yōu)秀的人,也就會(huì)愈漸意識(shí)到自己的淺薄,自己的無知。

我應(yīng)該克服哪些心理?

等待心態(tài):保研結(jié)束后,我一直都不知道應(yīng)該干什么,因?yàn)閷W(xué)科不區(qū)分方向,導(dǎo)師是開學(xué)才分配,我一直都在等待,走一步看一步。

但今天老師說:“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為去了學(xué)校什么問題都解決好了,因?yàn)槟愕搅司蜁?huì)知道,所有的問題才剛剛開始。”

讀好研究生從來都沒有我想象中的那么容易。

依賴心理:讀研是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行,很多路都要靠自己去選擇,別人的話只能是一個(gè)參考。

抱怨心理:抱怨是喪志之始。這個(gè)社會(huì)必定先要有所付出,才能有相應(yīng)的回報(bào),研究生的牛人不可勝數(shù),抱怨是最無力,要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,多嘗試,多爭(zhēng)取。

自滿心態(tài):應(yīng)該認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí),讀完研并不意味著自己就能找到滿意的工作。只能不斷優(yōu)化自己,提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

剩下的本科時(shí)光,我應(yīng)該干什么?

1、志存高遠(yuǎn),做好規(guī)劃

老師說:“你們現(xiàn)在是做夢(mèng)最好的時(shí)間”,我們要敢做夢(mèng),要用成功衡量自己。

當(dāng)然,在去學(xué)校之前,應(yīng)該做好規(guī)劃,確定目標(biāo),并且這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該指向未來、同時(shí)具有挑戰(zhàn)性。

2、重德修身,經(jīng)營(yíng)情感

要擁有認(rèn)識(shí)自己、管理控制自己的能力,學(xué)會(huì)人際交往。在這個(gè)內(nèi)卷橫行的社會(huì),我應(yīng)該如何做好自己,這是需要思考的。

3、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),刻苦專研

研究生只是一個(gè)學(xué)位,但學(xué)問不是,它是刻在骨子里的氣質(zhì),要建立科學(xué)的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),在自己的領(lǐng)域里發(fā)光。

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