張然蘇緣找我請假。
我隨口問了一句：你的名字很特別，有啥內涵？
“ 不清楚！ ”
“問問清楚，然后告訴我。”
突然想起朋友孩子的名字：徐飛揚。再普通不過，卻因為融入《易經(jīng)》里的乾卦，顯得內涵深刻。逆境時，自強不息，即使慢，也要徐徐飛，不能沉淪頹廢；順境時，厚德載物，即使飛，也應徐徐飛，不能忘乎所以。
每一個名字都寄予父母長輩的期望，忠告。即使沒有，它已伴隨我們多年，并將持續(xù)使用到老。為什么不能自己給它有些內涵？
恰值剛入校，何不以介紹或賦予自己名字內涵為切入點開展演講。既達到相互熟悉目的，又提升班級文化氣息，同時增強自信，說不清還能重塑人生。于是我定下“聞聲識人”的主題演講。
曾經(jīng)有這樣一個調查，你最害怕的事情是什么？排在第一的不是死亡，而是公共演講。確實對于很多人來說，演講所帶來的恐懼要比很多事情都大，所以上臺演講，也被很多膽小的人用來鍛煉自己的膽量。
但是膽量和自信不是一個概念。膽量可能會有很多與生俱來的例子，但自信基本都是通過后天反饋才能得到的。
這次活動讓很多自詡內向的學生露出“原形 ”；也讓不少腹內才華暴露無遺。當然還有一些同學表現(xiàn)差強人意。沒有充足的輸入，輸出就有困難，而讀書則是最好的輸入最方式。我開展了第二個主題閱讀“書香致遠”，介紹一本自己喜歡的書，可以人物介紹，可以情節(jié)梳理，可以詞句賞析。與書中人物對話，與作者對話，與同學對話，也與自己的內心對話。
通過好書分享活動同學們開闊了眼界，拓寬了知識面、胸懷、格局。
同時我給演講做出要求：
第一，聲音美。采用普通話，富有感情的將稿件表達出來，要具有節(jié)奏感。
第二，態(tài)勢美。要用合理的態(tài)勢輔助有聲語言，使演講充滿活力，給聽眾以美的享受。
站上講臺前，需要閱讀書籍，需要認真準備稿件，完成一次自我提升。
站在講臺上，用心展示自我，收獲觀眾的共鳴與掌聲，這種巨大反饋，是提升自信的良方妙藥。
三尺講臺，小舞臺；激情演講，無限人生
