? ? ? ? ? ? 信息技術讓我成長

? ? ? 這一個階段的暑假生活我過得很充實，收獲頗多，因為這個暑假作為一名縣級骨干教師我有幸參加了興成長計劃――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學習。這種學習方式我是第一次體驗，感到很新奇。每到星期四我早早地打開“cctalk”生怕錯過每一位老師的精彩講解。在這個暑假，在幾位老師深入淺出的講解中，我知道了微信小程序在教育教學中的大作用。這些小程序?qū)W會后，它將在我們的教育教學工作起到重要的作用。在這個暑假我還重新認識了制作PPT。在這之前，我在課堂教學上也經(jīng)常制作PPT并把它用在自己的課堂教學上。但我有的時候認為PPT對于課堂教學沒有什么太大作用，用不好反而會影響講課的思路。我還認為多媒體課件對低年級的學生有一定的幫助，因為低年級的學生對新鮮事物感到好奇，課堂中用課件可以很好的激發(fā)孩子學習知識的興趣，可到了高年級得課堂教學，特別是語文課，我有時覺得課件的作用就是一張張小黑板。不過聽了梁老師的課后，我才知道自己的想法是多么可笑，我對PPT的認識與理解只那么的粗淺。PPT的應用是那么的廣泛，它的好多功能對教育教學的作用是那么大。在這里真誠的謝謝梁老師。在這個暑假我還對跨學科教學有了深入的了解，跨學科教學既豐富了學生的知識又培養(yǎng)了學生各種能力。在這個暑假我還感受到了思維導圖在教育教學中的應用?？傊谶@個暑假感謝各位老師的精心講解，讓我的這個暑假過得充實而有意義。下面我還是分享一下讓我感受最深刻的梁老師講解的PPT的制作對我的啟發(fā)。

? ? 現(xiàn)在讓我們再一次一起回顧梁老師的課堂。上課一開始，梁老師向我們提出了兩個問題：PPT有什么作用？你們會制作PPT嗎？聽到了這兩個問題我不以為然。我當然會，也知道PPT能輔助教學，可接下來聽了梁老師的課，我才深深地意識到我對PPT的理解與制作PPT只能算是幼兒園水平，我懂得的只是皮毛而已。接著梁校長為我們列舉了我們平時制作PPT時常犯的錯誤:例如畫面與藝術字不協(xié)調(diào)，PPT代替講稿，雜亂的顏色，模糊的畫面，不相關的配圖和剪貼畫，看不清的字?；仡欁约旱钠綍r教學，這些錯誤我都犯過――尷尬。接下來梁老師通過了幾個案例向我們講述了如何制作PPT。聽了梁老師的這幾個案例后，我深深感受到了PPT的魅力，同時也否定了我先前的想法――PPT就是一塊塊小黑板。感謝梁老師，感謝他糾正了我錯誤的認識。當時我就在想，如果我把梁老師講的制作PPT都學會了那該多好。如果我把PPT恰當?shù)倪\用到課堂教學的中那對學生是多么幸福的一件事。為了自己的這份工作，為了我的學生，我決心用心學習制作PPT，提高自己的教育教學水平，更好的為學生服務。

? ? ? 一段時間的學習即將告一段落，在這個充實而有意義的暑假我認識到了，在科學技術遍布各個領域的今天，信息技術對一個教師的重大意義，因此，在今后的工作與學習中，我將不斷努力，提高自己認識，提高自己運用信息技術的能力，創(chuàng)建屬于自己的高效課堂。