這一部分的內(nèi)容比較多，前面介紹斯金納的實驗和他的理論，后面是一些理論的實際應(yīng)用，篇幅較長，所以我打算分兩部分來寫。
? ? ? 在前面的章節(jié)，我們知道經(jīng)典條件作用能讓狗僅聽到腳步聲就分泌唾液，不過我們也知道像是坐、臥、躺等一些復(fù)雜的動物靠巴甫洛夫的理論是做不到的。但是不要緊，這里還有一些其他的行為心理學(xué)家提供了通關(guān)獎勵和懲罰來使這些動作完成的方法。這個新的學(xué)習(xí)形式就是“操作條件作用”。
? ? ? 操作條件作用下，行為的結(jié)果是獎勵或者懲罰，那這樣的結(jié)果則會影響行為再次出現(xiàn)的可能性。獎勵比如金錢、贊美、食物等等，這些東西會促使行為再次發(fā)生。懲罰有疼痛、扣除獎金等等，則會阻止行為的再次出現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)的部分我們發(fā)現(xiàn)很多心理學(xué)家常用動物來做實驗。在之前也有人留言過這個事情。動物研究中的道德問題也日益被人所關(guān)注。實際上，幾乎所有的科學(xué)家和我們大部分人都主張在科學(xué)實驗中有限的、人道的使用動物必須有益的，很多藥物和醫(yī)療技術(shù)也常以動物為被試進行研究。在心理學(xué)上，用動物來研究抑郁、大腦發(fā)育和學(xué)習(xí)等方面，當(dāng)然用動物做實驗也是有嚴格規(guī)定的。
? ? ? 前面的巴甫洛夫用狗做實驗來驗證他的經(jīng)典條件作用，而操作條件作用最初是桑代克用貓來做實驗的。桑代克將貓關(guān)進迷箱，貓只有打開箱子才能吃到箱外的食物，在此過程中，貓會通過嘗試—犯錯的方法來嘗試開箱，在這個過程中，貓一開始會嘗試幾乎能想到的所有方法，逐漸排除沒有效果的方法，最終找到正確的方法來打開門進而吃到食物。并且以后它還會用這個方法來解決相似的問題。這就是桑代克的聯(lián)結(jié)—試誤說。
? ? ? 桑代克是早期用實驗來驗證操作條件作用的。而今天我們主要要聊的則是斯金納用鴿子來進行的實驗。斯金納在桑代克理論和實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)向前推進，他的“斯金納箱”非常有名（也可以說臭名昭著……）。很多非心理學(xué)專業(yè)的人提到心理學(xué)首先想到的是弗洛伊德，其次很多人就會提到斯金納。
? ? ? 斯金納被稱為“激進行為主義者”，他認為所有的行為不論內(nèi)外部，都可以由它產(chǎn)生的環(huán)境后果來解釋。他的理論是，任何一種情況下，每個人的行為都可能伴隨著某種后果。這些后果可能會使人的行為在類似的情況下再次發(fā)生。當(dāng)然一些疼痛類的后果，則在以后類似的情境中人們會減少相應(yīng)的動作。
? ? ? 對于會增加行為的結(jié)果，斯金納將其稱為“強化物”，對減少行為的結(jié)果稱其為“懲罰”。
? ? ? 一個“情境”出現(xiàn)，我們做出一個“行為”，導(dǎo)致了“結(jié)果”，結(jié)果是“強化”，我們“學(xué)習(xí)”行為能帶來強化結(jié)果；結(jié)果是“懲罰”，我們會排除，不再學(xué)習(xí)這樣的行為，以避免“懲罰”。在這樣的過程中，行為被強化后但強化物不再出現(xiàn)，那么這個行為再發(fā)生的可能性就會減弱直到消失，這是“消退”過程。
? ? ? 在現(xiàn)實生活中，我們也能遇到這樣的例子。很多人養(yǎng)寵物狗，在教它學(xué)習(xí)坐、臥、躺的動作時，通常是完成動作就給一個食物獎勵。一段時間后，即使沒有食物，狗也能在聽到指令后坐下。還有一個情況是，我們發(fā)現(xiàn)家中的狗總會在人們吃飯的時候等在桌邊乞食，實際上它不可能出生就知道在桌邊等待能要到食物，而是我們通過“獎勵”的強化使狗形成了條件反射。而且當(dāng)你計劃改變它這個習(xí)慣的時候，你會發(fā)現(xiàn)，在消退練習(xí)期間，偶爾一次家人給乞食狗喂食后，消退將很難實現(xiàn)，它的這個行為會很難改變。
? ? ? 斯金納對此提出了一個具體行為來進行實驗。他提出“迷信行為”被看作是人類特有行為（因為它需要思維、推理的參與），但斯金納說這樣的迷信行為鴿子也學(xué)得會，在本質(zhì)上迷信行為與其他任何一種行為一樣，可以用操作性條件作用原理來解釋。
? ? ? 他設(shè)計了“斯金納箱”，和桑代克的迷箱類似，但是食物放置在里面，讓鴿子通過啄盤子從而得到食物，同時為了研究迷信行為，他還設(shè)置了讓食物分發(fā)器每隔15秒就落下食物。就是說，不論鴿子在做什么，每隔15秒就會有食物出現(xiàn)。
? ? ? 被試為8只鴿子，連續(xù)幾天減少喂食量，使它們在測試時處于饑餓狀態(tài)，從而增強其尋找食物的動機。讓每只鴿子都在實驗箱待幾分鐘且不限制其活動。幾天后觀察記錄其行為變化。
? ? ? 這8只鴿子其中6只產(chǎn)生了非常明顯的變化。一只鴿子形成了逆時針轉(zhuǎn)圈的條件反射，一般在兩次強化間轉(zhuǎn)2-3圈；另一只鴿子反復(fù)將頭伸向箱子上方的一個角落；第三只呈現(xiàn)上舉動作，好像將頭放到一個看不見的桿下面反復(fù)抬起。另外兩只鴿子頭和身體呈現(xiàn)出了鐘擺似的動作，還有一只鴿子形成不完整的啄擊行為。
? ? ? 以上這些行為，在建立條件反射前都是沒被觀察到的。雖然新行為和得到食物間沒關(guān)系，但它們表現(xiàn)得就好像那種行為會產(chǎn)生食物。這樣一來，鴿子就變得迷信了。
? ? ? 盡管迷信行為已經(jīng)出現(xiàn)，但實驗還沒有結(jié)束。斯金納將兩次強化間隔時間拉長到1分鐘，以搖頭的鴿子為例，它的搖頭更加明顯，看起來像是一種舞蹈。
? ? ? 那么消除鴿子的行為要怎樣呢？首先迷箱中的強化不再繼續(xù)出現(xiàn)，然后這只鴿子需要一段時間來改變，最后它重復(fù)了10000多次后，這個行為才完全消失。
? ? ? 斯金納對此的解釋是，這個實驗可以證明了一種迷信，鴿子的行為的依據(jù)是行為和食物間的因果聯(lián)系，雖然這種聯(lián)系實際上不存在。
? ? ? 迷信的行為難以消退，因為人的期望值很高，期望迷信行為產(chǎn)生強化的后果。如果這種聯(lián)系每次出現(xiàn)，然后突然消失，那行為很快就能停止。但實際上，偶然的強化要很長時間才會發(fā)生，因此迷信行為會持續(xù)很久。
? ? ? 斯金納是心理學(xué)界最有影響力的人物之一，在很多方面他的研究依舊對科研領(lǐng)域產(chǎn)生深遠而重要的影響。
所以，斯金納理論的應(yīng)用和影響，我下一章寫，內(nèi)容多需要好好選一下……
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