如何檢測(cè)學(xué)情？簡(jiǎn)單的一道選擇題，能否把控學(xué)情嗎？能否結(jié)合文本設(shè)計(jì)多道核心問(wèn)題進(jìn)行檢測(cè)？這節(jié)課初次嘗試課前截屏投票、課中看視頻后二次投票的方式，我覺得還是非常不錯(cuò)的！

首先是課文的第一部分，比較簡(jiǎn)單，但是全部孩子能否過(guò)關(guān)，且看下圖人人參與投票的情況！

第一次投票，3人錯(cuò)誤

觀看視頻后二次作答，全部正確

挑1人的方式進(jìn)行講解

課文第二部分，采取了四個(gè)問(wèn)題截屏投票的方式，下面是1次和2次投票的情況。通過(guò)自主選擇，引導(dǎo)學(xué)生全員參與、積極思考，提高了學(xué)生的注意力。?

針對(duì)錯(cuò)點(diǎn)較多的進(jìn)行二次作答，沒有直接給出學(xué)生答案

對(duì)于1次投票就全對(duì)的問(wèn)題，不再講解

學(xué)前的1次投票，有效把握真實(shí)的學(xué)情，看視頻后的2次投票，能夠進(jìn)一步把控學(xué)生的難點(diǎn)，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，不錯(cuò)的嘗試！