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在連續(xù)四五天的陰雨之后，天氣終于放晴了，一如正在進行的游學(xué)活動，經(jīng)歷了最初的緊張和波折，逐漸進入了諸事順?biāo)斓臓顟B(tài)。

9天了，孩子們的想家情緒剛剛度過了一波小高潮。每班都有一兩個情緒波動較大的孩子，需要花費比較多的時間來陪伴。

第一輪吃飯的輪換，到明天就結(jié)束了。果然是“蘿卜青菜各有所愛”，交換了用餐點之后，兩個組都很滿意、也更適應(yīng)現(xiàn)在的餐食口感。

住宿上，依舊是最容易出問題的，尤其是孩子們搬來搬去的情況下，更難確認(rèn)房間里住了誰？幾個人？被子毯子夠不夠？等

今天中午又矮個房間查了一遍，逐個房間做了記錄，仔細(xì)核對了一遍，總算是沒有問題了。

自理能力的部分，讓我蠻驚喜的，昨天下午的內(nèi)務(wù)整理，大家都認(rèn)真的去做了。有幾個房間還被選為標(biāo)準(zhǔn)間，接待了大家的參訪。

每晚的手帳，在昨晚的加課之后有了質(zhì)的飛躍。今天老師們還很興奮的秀了自己組里的手帳作品，配色、圖文結(jié)合、結(jié)構(gòu)布局、以及步驟梳理，都做的很不錯。

手繪培田，進展到了第三課，孩子們已經(jīng)確定了主題。明天的第四課時之后，初稿應(yīng)該就可以做出來了。

廟會，前三課的任務(wù)發(fā)布、趕集和總結(jié)，都是前期的鋪墊的預(yù)備，各項可能用來擺攤的作品和活動，都在陸續(xù)亮相中。整體進度，這周末以后就要相對密集的去推進了。

戶外活動做了一次，順利、平安。下周日的第二次，經(jīng)過流程上的優(yōu)化，下次應(yīng)該可以更省時。

以上

困得要死，先寫這么多。