我去年讀了75本書，很驕傲的感覺啊。但是，如果你問我讀了哪些書，不好意思：“沒記住”，但是翻翻記錄我還是能找到書名的。不過，如果你再問我還記得書中哪些內(nèi)容呢？有哪些我覺得特別好、特別重要的、特別有啟發(fā)的、改變了我的生活的內(nèi)容可以給你分享分享的？那么，我只能說：“對(duì)不起，忘記了”。更汗顏的是，連翻記錄都翻不到，因?yàn)槲覐膩頉]有做讀書筆記的習(xí)慣。你肯定會(huì)驚訝的接著問，那你總得有點(diǎn)什么東西表示你讀了書吧，比如寫的書評(píng)、講的課，或者什么的？啊，我再也不敢說我讀過書了，我連讀書筆記都沒有，就更別說書評(píng)、講課了。
原來讀書筆記這么重要啊，但是怎么做好讀書筆記呢？我為此去翻閱了一些書，終于找到一本書可以拯救我這樣的讀書筆記小白：《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記閱讀法》。
在《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記閱讀法》中，作者說：讀書是一門藝術(shù)，需要在每天中花時(shí)間去持續(xù)精進(jìn)。
作者奧野宣之將整個(gè)讀書過程分為五個(gè)部分：分別為選書、購書、讀書、記錄、活用，然后又采用一元化的讀書筆記本將五個(gè)讀書環(huán)節(jié)融合為一體，讓讀書的人不至于不知道讀什么書，或者買回來一堆沒用的書，甚至是讀完又忘得一干二凈。通過書中教導(dǎo)的方法，不僅能改變自己的讀書生活，還能擁有自己獨(dú)創(chuàng)的一元筆記本，讓你在任何時(shí)候都可以輕松復(fù)習(xí)、重讀筆記，甚至是通過重組筆記內(nèi)容、創(chuàng)造出新的信息，達(dá)到隨時(shí)隨地輸出和讓書為我所用。
一、一元化筆記法讓你買到最想讀的書
被動(dòng)式的閱讀就猶如自嗨，讀完后如雁過不留痕，和浪費(fèi)時(shí)間差不了多少。只有帶著目的主動(dòng)閱讀，才能消化書中的信息為自己的東西，才能深入理解樂書中的要點(diǎn)和思想，隨時(shí)參考、為自己所用。要達(dá)到這個(gè)目的就不能隨意拿起一本書就讀，需要在讀書前篩選出我們真正想讀的書。
在《如何有效閱讀一本書》中，作者奧野宣之提出了一個(gè)“一元化筆記”的方法：
一元化筆記，指將筆記和資料存放在同一本筆記本里。也就是說，按照時(shí)間順序，可以靈活運(yùn)用速記或略記的方法，可以粘貼、書寫任何內(nèi)容。所有內(nèi)容都在一個(gè)本子囊括，這就是一元化讀書筆記。
在日常中我們不僅需要列購書清單，還可以把別人的推薦、讀后感、書評(píng)收入一元化筆記本中，這樣就可以隨時(shí)翻閱和作比較，不存在想找的時(shí)候卻不知道去哪里找。也許不能一下就找到，但是最多不過就是多花點(diǎn)時(shí)間把筆記本從頭到尾看一遍。通過這樣的筆記本，可以有效避免隨意看到別人的推薦就去買書、買回來一看才發(fā)現(xiàn)根本就不是自己想象的書。在一元化筆記本中通過時(shí)間的沉淀、和對(duì)收集的資料的分析和思考，就可以找到真正想讀的書，從而帶著自己生活中的問題去開展主動(dòng)式讀書。
二、用讀書筆記把書變成精神財(cái)富
如何有效消化并記住一本書？作者給出了四個(gè)詳細(xì)的讀書步驟：
1.通讀，重要的地方折角；
拿到一本書，首先要記得“專注于對(duì)自己很重要的事情”，如果全都是重點(diǎn)，結(jié)果就是沒有重點(diǎn)。在第一遍閱讀時(shí)，要快速的通讀，不重要的部分略過，重要的地方、有價(jià)值的地方將上角折下。
2.重讀，重要的地方第二次折角；
將一本書快速讀完后，在重讀一遍書中所有折過角的重要內(nèi)容，仔細(xì)理解和體會(huì)，依然還是覺得很重要的地方再將下角也折上。這樣一本書中就挑出了重中之重，并且是有兩個(gè)折角的。
3.標(biāo)記，有兩個(gè)折角的內(nèi)容；
再重新讀一遍折起上下兩角的幾頁，如果第三次閱讀后仍然覺得值得一讀，就用筆在上面做記號(hào)。
4.再讀，抄寫在筆記本上。
再讀一遍在第3步中做過標(biāo)記的內(nèi)容，如果覺得無法舍棄，就將其抄寫在筆記本上。關(guān)于抄寫的方法，作者提出了：蔥鮪火鍋筆記法牢記一本書中的精華，在筆記本上先寫上日期、書名，然后摘抄一小段或句子、針對(duì)這段寫下自己的評(píng)論，并且分別用不同的符號(hào)標(biāo)記摘抄和評(píng)論部分。
在記讀書筆記過程中要注意，對(duì)于一開始閱讀的人，閱讀就要花很長世間，可能抽不出太多的時(shí)間記筆記、或者面對(duì)摘抄的好句子也沒有自己的觀點(diǎn)和評(píng)論，這都沒有關(guān)系，記筆記也要控制在自己的能力范圍之內(nèi)。開始時(shí)也可以只寫一句話筆記、剪報(bào)式筆記、甚至還可以采用復(fù)印粘貼的方式記筆記。當(dāng)你記得筆記足夠多了，你的理解力慢慢就上去了，然后再回來重讀筆記，或許就有了不一樣的感悟。
三、用讀書筆記使閱讀變現(xiàn)
學(xué)以致用，讀書的最終目的是為了提高自我，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，以改變自己的人生。最好的活用方法是積極輸出，比如一讀完書就在微博、簡書等各個(gè)平臺(tái)寫書評(píng)、做微課，通過積極的輸出我們可以構(gòu)建知識(shí)體系，升級(jí)我們的思維方式，然后可以去演講、寫書、甚至成為領(lǐng)域?qū)＜?。在這個(gè)過程中，我們會(huì)獲得收入、獎(jiǎng)勵(lì)等積極反饋，而這些積極的反饋將促使我們更多的閱讀和改變。
作者在書中還提出了一個(gè)我原本很忽視的觀點(diǎn)：重讀筆記。我原本以為筆記就是為了讓自己在讀書的時(shí)候梳理書的內(nèi)容，加深印象。但是作者認(rèn)為養(yǎng)成固定場所的重讀筆記習(xí)慣，不僅可以加深對(duì)讀過的內(nèi)容的印象，還可以讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更加深入的思考，幫助我們?cè)谧约旱纳钪袘?yīng)用已讀過的知識(shí)。更有可能通過某次讀書獲得的見識(shí)，幫助別人解除煩惱，還能讓我們?cè)陂喿x舊的信息時(shí)迸發(fā)出新的靈感。因?yàn)閯?chuàng)新不是創(chuàng)造完全新的東西，而是將舊有的東西打散，找到新的聯(lián)結(jié)，然后重組，得到一個(gè)全新的東西。因此，好的讀書筆記是寫出好文章的前提，有了好的讀書筆記，加上多次刻意練習(xí)，就可以獲得絕佳的輸出，踏上閱讀變現(xiàn)之路。
借鑒《如何有效閱讀一本書》，采用一元化讀書筆記法，可以讓讀書生活更加充實(shí)，提高找書、購書的效率、讀書和活用的水平，讓讀書生活更愉快。在不同的階段根據(jù)自己的能力記錄讀書筆記，就猶如與每一本書認(rèn)真對(duì)話、讓書本融入身心，可以讓讀書生活更有層次、更加深刻，進(jìn)而達(dá)到用讀書改變看待世界的眼光和思考方式，從而塑造自我、用閱讀變現(xiàn)。
