? ? ? ? 開學第二天，兒子放學回家依舊心情很好，主動分享在學校的事情。昨天的作業(yè)難得被老師批了優(yōu)，上語文課的時候用心學習，被老師看到了，順便還感受到了老師溫暖而鼓勵的眼神，數(shù)學老師表揚了作業(yè)書寫……這一天，孩子估計感受到了很多幸福的瞬間吧！

? ? ? ? 下班回到家，孩子已經(jīng)主動認真的寫完了數(shù)學作業(yè)，書寫工整！雖然略有差錯，但已經(jīng)很好啦，這樣的學習狀態(tài)是過去前所未有的。我的幸福感提到了嗓子眼，需要強裝鎮(zhèn)定，不要被兒子輕易識破，以免翹起驕傲的小尾巴。晚餐過后，就開始寫重頭作業(yè)——語文本。

? ? ? ? 我一直粗糙地認為，寫字，應當是兒子的天敵，每次寫不到三行準開始煩躁不安。我悄悄替他捏了把汗，果然不出所料，由于作業(yè)耗時略微稍長，兒子寫了兩行子就開始煩躁起來，我強做鎮(zhèn)定鼓勵他，擁抱他，并且真誠的贊美他！“”你的字寫的太漂亮了，堅持下去會超過媽媽的，好開心我兒子一用起心來，干啥啥行”。孩子的情緒稍稍安定了一點，不到五分鐘，又開始煩躁起來，我端來了洗好的草莓塞到他嘴里，提提神吧！我也是窮盡腦汁助他了。又不到五分鐘，他竟然揉著腦袋說頭疼，我問原因，他也不說光是哭，這還了得！是不是沒事找事無理取鬧故伎重演呢？我的情緒瞬間崩塌，但是還是強壓著即將噴薄的情緒和他冷靜地溝通。我告訴他，如果頭疼不影響寫字，就克服它，可以快一點寫完早點休息，不可能現(xiàn)在放下作業(yè)就研究這個頭疼。緩和了好一會，他似乎也覺得哭哭啼啼拖延時間不太合理，努力調(diào)整情緒，繼續(xù)寫作業(yè)去了。后來我想，也許，孩子克服了平時坐不到十五分鐘的多動毛病，認認真真寫完了大部分作業(yè)，也許他的努力已經(jīng)突破平時的極限，他也需要找個小借口通過哭泣來發(fā)泄自己的負面情緒吧！況且，當我們成年人在對一件事情忍無可忍，但又不得不努力硬著頭皮做好它的時候，也會找一個安全環(huán)境發(fā)泄自己的壞情緒，發(fā)泄出來，就會回去繼續(xù)面對那些難題，和他繼續(xù)戰(zhàn)斗。成年人尚且如此，更何況一個孩子，他的力量沒有成年人那么強大，他也許更需要發(fā)泄。而我們卻不能站在孩子的角度去試圖理解孩子，反而用帶有敵意的多疑，覺得孩子在無理取鬧，天哪！我突然意識到這是天下最大的不公！

? ? ? 當孩子內(nèi)心的堅強崩塌而哭泣的時候，如果我輕輕走過去溫柔地擁抱他，用堅定的眼神鼓勵他，告訴他可以做到，該有多好；如果孩子繼續(xù)哭泣，我拉起他的小手，給他揉一揉，替他吹一吹頭疼的地方，該有多好；可是專橫霸道習慣了的我，內(nèi)心粗糙的我，當時卻沒有這么做。等意識到這些的時候，孩子已經(jīng)沉沉睡去，毋庸置疑，他用幼小的肩膀，獨自承擔了這一切，而我除了指責，沒有更好的行動。幸虧，最終我意識到了這一點，這是多么值得慶賀的事情，我覺得我太幸運了，下次，同樣的悲劇就不必讓孩子一個人承擔了。?

? ? ? ? 孩子，哭吧哭吧，不是罪，再強的成年人也都有權利發(fā)泄，更何況一個涉世未深，幼小無助的小孩子呢？我講深深為自己的魯莽，粗糙，鄙陋，偏執(zhí)而懺悔！孩子，是一面鏡子，每一次照照他，都讓我發(fā)現(xiàn)了自己的卑劣和愚鈍。

? ? ? ? 孩子，你一定是天使派來人間，度我這個粗鄙不堪的媽媽的，這一點，毋庸置疑。謝謝你孩子，無論我用自己的幼稚和粗鄙傷害你多少次，你都會揚起真誠的臉，親切地喊我一聲媽媽！用你自己的方式繼續(xù)愛我！愿普天之下所有的媽媽都能不斷學習成長，用一顆智慧和慈愛的心去陪伴孩子。