(寫(xiě)于2014年12月21日）
初小子：
你已經(jīng)1歲10個(gè)月了，每天耍盡花樣的調(diào)皮，一會(huì)沒(méi)看住，把繪本撕壞了，又一會(huì)沒(méi)看住，醬油撒了一地，媽媽收拾完殘局之后，總是很正式的問(wèn)你一句：“小初，這樣做對(duì)嗎？”小初也總會(huì)一本正經(jīng)的答媽媽一句：“對(duì)！”，媽媽以為，孩子還不會(huì)說(shuō)否定詞，就像是你問(wèn)他熱嗎？他會(huì)馬上說(shuō)“熱”，然后你再問(wèn)，冷嗎？他又會(huì)說(shuō)“冷”?？墒怯幸惶?，他反復(fù)地去拔電視的插座，玩電是個(gè)非常危險(xiǎn)的行為，觸碰到了我們的底限，于是，姥姥一路拽著胳膊就把他拽到了廁所，關(guān)進(jìn)了黑黑的小屋，然后問(wèn)他，還拔不拔了，孩子哭著說(shuō)：“不拔啦！”，哦！直到這時(shí)媽媽才明白，原來(lái)孩子是知道“不”這個(gè)概念的?。∮美牙训脑捳f(shuō)，他就是欺負(fù)媽媽，只要他媽媽一在，連說(shuō)話的腔調(diào)都變了。每當(dāng)姥姥或者奶奶陪伴孩子過(guò)了一天，媽媽下班后一定會(huì)問(wèn)問(wèn)，怎么樣，今天他聽(tīng)話嗎？媽媽聽(tīng)到的一般都是肯定的答案：“聽(tīng)話，我們特別聽(tīng)話，不搗亂，好好吃飯！”每到這時(shí)，媽媽心里就會(huì)想一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)，都說(shuō)吃奶是天生的、哭泣是天生的、那孩子看人下菜碟兒這事，是不是天生的呢？
孩子各種能力的發(fā)展各不相同，小初應(yīng)該屬于語(yǔ)言能力發(fā)展先于運(yùn)動(dòng)能力的。這一個(gè)月的時(shí)間，我們進(jìn)入了語(yǔ)言發(fā)展的高峰，從一個(gè)詞一個(gè)詞的狀態(tài)，突然過(guò)渡到的完整的句子。小初講第一句話，是12月初的某個(gè)早上，我們一起看書(shū)，書(shū)上有架飛機(jī)，他突然指著飛機(jī)說(shuō)，飛機(jī)飛天上。主謂賓，竟然一個(gè)都不缺。某天下班，我一進(jìn)門，媽媽就抱著小初等在門口，小初突然用很慢的節(jié)奏說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，媽媽辛苦了！”天啊，一下子兩句，這把我給激動(dòng)的??！不過(guò)，這顯然是姥姥培訓(xùn)了一會(huì)兒的，因?yàn)檎f(shuō)完后，他們倆都是一臉的自豪。隨后的日子里，各種各樣有趣的說(shuō)法就會(huì)突然從這個(gè)小家伙的嘴里冒出來(lái)啦，你聽(tīng)：媽媽，拉粑粑，（我問(wèn)，?。恳昔螁?？）拉粑粑書(shū)講！（哦，原來(lái)是想讓我給他講那本叫做《我要拉粑粑》的書(shū)啊?。膶W(xué)說(shuō)話的孩子嘴里，你分明能聽(tīng)到他思考的過(guò)程，信息以沒(méi)有加工整理過(guò)的原始狀態(tài)流露出來(lái)，這是語(yǔ)言學(xué)一個(gè)很有意思的研究方向。還有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，不知道熟悉我的朋友們是不是覺(jué)得我說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣詞特別多呢？比如“呢”“啦”“啊”之類的，如果說(shuō)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)是大人語(yǔ)言特點(diǎn)的一面鏡子，那么我從這面鏡子里第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是超多的語(yǔ)氣詞：媽媽，車車呢？媽媽，飛機(jī)飛啦！初初吃飯飯呢?。ńo媽媽假裝打針看病，媽媽問(wèn)，好了嗎？）好啦！
12月18日，媽媽有幸去了一次清華大學(xué)，跟那的同事們進(jìn)行了一次課程交流，在課上，媽媽分享了自己的一段真實(shí)感受：某天下午五點(diǎn)半，整理完一天的工作，準(zhǔn)備下班，這時(shí)候手機(jī)突然想起，因?yàn)槟承┦峦蝗恍枰影?，?dāng)我再次打開(kāi)電腦時(shí)，接到媽媽的電話，說(shuō)回家的時(shí)候順道買藥回來(lái)，父母年紀(jì)大了，難免吃藥，電話里，媽媽給你描述著1歲的兒子一天的表現(xiàn)，讓他在電話里甜甜地叫你媽媽，又是一天沒(méi)見(jiàn)，突然想跟他溫存一下或者給他講本故事書(shū)了，這時(shí)，突然瞥見(jiàn)桌上的《色鉛筆的溫情手繪》，工具已經(jīng)買了好久，總說(shuō)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可它還在桌上，這時(shí)電腦里提示，我報(bào)名參加的拼布課程已經(jīng)開(kāi)課，可你還未開(kāi)始第一課時(shí)的學(xué)習(xí)……這其實(shí)是媽媽有時(shí)很真實(shí)的狀態(tài)，很感謝古典老師的那邊《你的生命有什么可能》，它讓媽媽明白，人生所謂的成功，不光只有事業(yè)的高度、專業(yè)的深度，還有圈子的寬度和只有自己能感受到的寬度，從那以后，媽媽盡可能的拓展生命的寬度，比如這次，因?yàn)樾〕跻恢痹诮中幕▓@里指著大火車看，所以，媽媽的一天北京行程，簡(jiǎn)直是帶著孩子體驗(yàn)火車最好不過(guò)的選擇了，雖然，小初只是早上做著火車過(guò)去，在學(xué)校的食堂里吃了頓便飯，中午一覺(jué)睡到媽媽回來(lái)，然后又是踏上行程，坐著火車回家，可是，孩子一路上興奮的看這看那，在火車的過(guò)道上跑來(lái)跑去，和火車上的乘客打著招呼，我分明感受到了那種因?yàn)樾缕娑鴰?lái)的童年的快樂(lè)，這，才是媽媽這趟北京之行最大的收獲。
還有差不多一個(gè)多月，媽媽就要放寒假了，期待中！媽媽承諾，盡量在寒假里，讓寶寶體驗(yàn)一下真正的飛機(jī)，什么叫做“飛機(jī)飛天上”，只有坐一坐，才有發(fā)言權(quán)哦！
對(duì)了，媽媽們都要求推薦一下書(shū)目，在這里寫(xiě)一寫(xiě)：
《大衛(wèi)，不可以》：一本加起來(lái)不超過(guò)50字的書(shū)，卻幫我立了不少規(guī)矩；
《爺爺一定有辦法》：暖黃色的溫暖感，讓寶寶直觀感受隔代的疼愛(ài)；
小熊寶寶系列：是1歲多的小孩子建立認(rèn)知的最佳選擇，字特別少，很簡(jiǎn)單，從拉粑粑、刷牙學(xué)起；
噼里啪啦系列：也是佐佐木洋子的作品，很經(jīng)典，立體圖書(shū)，有很多小機(jī)關(guān)，孩子很愿意玩；
小雞球球系列：萌萌的小雞球球，可愛(ài)的好朋友們，教會(huì)寶寶說(shuō)：謝謝啦，對(duì)不起、幫媽媽做事……
暖房子系列：畫(huà)得太美了，語(yǔ)言太美了，讓孩子體會(huì)美的意境，這是個(gè)選擇；
全套的《嬰兒畫(huà)報(bào)精品故事書(shū)》：現(xiàn)在出到9本了，這是中國(guó)很本土話的教育方式，比如教會(huì)孩子等待、不插話、禮貌的說(shuō)話方式、什么是過(guò)年等等，畫(huà)得特別好，都是名畫(huà)家畫(huà)的；
也有不好的：
《說(shuō)說(shuō)我有多愛(ài)你》：很多人都推薦，可是小初就是不愿意看，因?yàn)槟鞘呛诎椎危?/p>
《會(huì)飛的抱抱》：太抽象了，寶兒不懂咋整？
《大開(kāi)眼界系列》：圖上的人物太多啦，容易分心；
《不一樣的卡梅拉》：小初可能還太小，字太多了，看不進(jìn)去；
《歪歪兔系列——玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》：孩子完全沒(méi)有數(shù)學(xué)的概念，徹底玩不轉(zhuǎn)；
《燕雀與鎢仔系列》：孩子看不懂，畫(huà)得一點(diǎn)都不美
好了，就這些了，小初初再見(jiàn)！
