? ? 從沒有做過演講點評的我，在看到一起玩演講訓練營招募第12期點評導師的時候，第一時間就報名了，因為趙棟老師說過只要報名了，就會教導師們如何進行演講點評。

? 今天在聽完《跟著趙棟老師學高效點評》的課程后，點評小白的我居然特別期待能夠早日進行點評實踐，將課程的知識進行融匯貫通，因為知識聽了不一定是你的，但是做了就有可能是你的。下面我將從3個方面對課程進行復盤。

一.什么是點評及點評可以為我們帶來什么

? ? 演講點評可以定義為說服性演講，是點評老師能夠為被點評者提供有價值的語言，讓對方能夠信任你，按照你的正確建議去做出改變，成為更好的自己。點評老師在幫助他人提升演講水平的同時，自己也能收獲頗豐，實現(xiàn)雙贏。通過點評他人，

? ? 可以鞏固自己學習的相關知識，因為你需要運用各種演講的知識和思維去對他人進行點評；

? ? 可以提升自己的公眾表達能力，點評也是一種演講，考驗自己的綜合水平；

? ? 可以幫助你創(chuàng)造價值。

? ? 所以，我們要積極去參與點評！

二.高效點評的天龍八部

? 1.準備：針對點評老師而言，我們要準備好點評的時間（充裕）、環(huán)境（安靜）和心情（開心），這樣能夠有利于創(chuàng)造好的點評過程和結果。

? 2.觀察：仔細觀察演講者所處的環(huán)境、著裝及文字圖片等，及時發(fā)現(xiàn)特別的地方。

? 3.抓手：找準合適的開場語，切入點評，可以使用觀察到對方的不一樣的地方。

? 4.贊美：找準對方具體的優(yōu)點或者不同進行適當的展開贊美，讓對方高興及心情愉悅。

? 5.感受：以對方的作業(yè)的點作為切入點后深入地說出自己的感受，表現(xiàn)出共情，拉近彼此間的距離。

? 6.建議：對對方有幫助和價值的點，但是要學會覺察對方的情況，選擇合適的點進行展開，但是要避免使用否定詞語（較為柔和委婉的詞語代替），少用轉折詞以及不要去點評對方的觀點對錯（著手點評演講的結構和內容即可）。如果找不到對方的問題，可以去夸獎他，然后講自己的故事，也可以去聽別人如何點評同樣的作業(yè)情況，看看別人是怎么說的。

? 7.方法：給出對方能夠具體實操的做法和方法論，避免假大空。

? 8.期待結尾：要求簡潔有力、快速，一般采用總結概括、使用鼓勵堅持類的金句和期待下次優(yōu)秀作業(yè)等方式進行。

? 以上內容就是趙棟老師的高效點評天龍八部法，那如何才能夠成為趙棟老師那樣優(yōu)秀、專業(yè)的點評導師呢，也許我們還需要這樣做。

三.輸入、輸出、主動

? ? 1.輸入，強制自己不斷地去學習各種點評的知識，同時積極參與做各類比賽的主持人，學習優(yōu)秀導師的點評方式、話術和技巧。

? ? 2.輸出，多去霸占舞臺，采用出境點評的方式去多實踐、多練習。

? ? 3.主動提供服務，主動去尋找機會，提供點評服務，讓自己有機會去實踐。

? ? 4.多用心、要細心、有耐心，才能做好點評工作；

? ? 對待每一份點評的作業(yè)都用心去聽、去看，然后用極致的態(tài)度去進行點評；

? ? 要細心地去發(fā)現(xiàn)觀察每一份點評作業(yè)，找出優(yōu)點和不足，及時準確指出；

? ? 對待被點評者要有耐心，要鼓勵他們堅持自我提升和改變，成為更好的自己。

四.總結

? 我深知自己的點評學習成長之路，注定會有各種挑戰(zhàn)困難，但是我相信在一起玩演講訓練營的各位老師的幫助下，在自己的持續(xù)努力下，我一定能夠做好點評工作，因為面對困難，最好的辦法就是馬上行動！

? ? 第十二期一起玩演講訓練營點評，我來了！

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