01

有心理學(xué)家指出，樂(lè)觀與悲觀的主要區(qū)別，就在于“認(rèn)知”，意思是對(duì)于同樣一件事，不同的認(rèn)知和信念，會(huì)產(chǎn)生不同的“解釋”和行為。

因此，我們不妨轉(zhuǎn)變一下解釋的方式，接納事實(shí)，放下抱怨，告訴孩子：

沒(méi)關(guān)系，盡力了就很好，我們一起來(lái)嘗試一下其他的方式，或許就能找到更好的答案。

我們的解釋方式則會(huì)內(nèi)化為孩子會(huì)從我們的解釋中習(xí)得我們對(duì)事情的看法和態(tài)度。

從悲觀到樂(lè)觀，看似一字之隔，其實(shí)卻隔著整個(gè)人生。

給孩子一顆樂(lè)觀積極的心，他們才能在紛繁蕪雜的生活中活得更自在。

心情好，則事事好，心放寬，則萬(wàn)事安。

02

曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一位資深教師的肺腑之言：孩子人際交往決定著他們?nèi)松某蓴　?/p>

帶孩子步入社會(huì)，與小朋友一起，在玩耍、游戲、矛盾、爭(zhēng)執(zhí)中，懂得合作的重要性，學(xué)會(huì)分享與尊重。

我們更要告訴孩子，真正的交際與合作，一定是用真心對(duì)待身邊的人，處處為他人著想。

說(shuō)話(huà)讓人舒心，做事讓人放心，行為讓人暖心，這樣的人，能夠收獲愛(ài)，當(dāng)然也會(huì)播撒愛(ài)。