? 今天天氣異常炎熱，屋漏偏逢連夜雨，中午的時候全村停電又停水，心里異常煩躁。很多志愿者都不禁在心里打起了退堂鼓，想到如果現(xiàn)在在家該有多好，和家人在一起開著空調(diào)吃著西瓜。

? 我們在這里已經(jīng)半個月了，整天面對的都是孩子們，面對他們的笑臉，容忍他們的淘氣，批改他們的作業(yè)，窺探他們的內(nèi)心。遇到了今天這么艱苦的條件，不禁想到了家庭的溫暖，思念自己的家人。但是我們沒有退縮，堅持到底就是勝利，幾個志愿者依然在炎熱的辦公室學(xué)習(xí)折紙，準(zhǔn)備下午教給孩子們。我則在思考下午的課程該怎么安排，如果下午依然沒有電，肯定不能進(jìn)行原來計劃好的小測試了。

? 兩點(diǎn)多學(xué)生們斷斷續(xù)續(xù)的來了，都在抱怨天氣的炎熱，都希望去西地河邊乘涼，我可沒有這個放他們出校門的權(quán)利，只能要求他們不出教室。這天熱的上不成課，我也無力維持班級紀(jì)律，總不能強(qiáng)求他們坐著不動吧。校園里一片混亂（志愿者們估計都維持不了紀(jì)律了吧，畢竟我們實(shí)力不夠），四年級的志愿者去給孩子們買了雪糕，看著孩子們汗津津的臉，我也去給他們買了雪糕來降溫，孩子們很開心，很快安靜下來了。吃完雪糕沒多久，電來了，我開始讓他們復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下一堂課的測試。

? 我們跟學(xué)生已經(jīng)接觸了半個月了，學(xué)生們本性都露出來了。今天復(fù)習(xí)的時候四個男生特別的搗亂，我屢次提醒他們，他們就是不聽，繼續(xù)說話或者不復(fù)習(xí)，我說最后一名要得到懲罰，他們依然如故。我想，是時候教育一下他們了，畢竟還有兩個多星期，不能讓他們一直搗亂，要不以后我的課堂該怎么辦。我終于理解以前老師在講臺上講課，我們在下邊做小動作是一種什么樣的感受了。陽光正是強(qiáng)烈，我把他們四個叫到外邊，從家庭說起，說到學(xué)習(xí)與家庭、孝敬父母、自己未來的關(guān)系，他們都默默低下了頭，向我保證以后上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳。畢竟他們家中都有兄弟姐妹，最少兩個，而且家庭都不是那么富裕，我就從他們的軟肋出發(fā)，教育了他們，我想，最起碼能安生幾天，能好好學(xué)習(xí)幾天，學(xué)到點(diǎn)東西。我又問他們，你們希望怎么上課，他們也給我提出了一些建議，希望多講一些他們不知道的東西，國學(xué)地理歷史之類的，擴(kuò)大視野。

? 上課不是教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是師生之間互相學(xué)習(xí)的過程，我會一步步的完善自己，將支教進(jìn)行到底，好好對待我的學(xué)生們，讓我們師生雙方都學(xué)到一點(diǎn)東西，再苦都值得。