陳道明說：“我覺得做人的最高境界是節(jié)制，而不是釋放。釋放是很容易的，難的是節(jié)制?！?br>

孩子喜歡一個人在家嗎？如果有的孩子喜歡，那是因為自由。如果有的孩子不喜歡，那是因為孤獨(dú)。無論自由還是孤獨(dú)，一個人學(xué)會節(jié)制，就是是做人最高的境界。

對于孩子的教育，有人喜歡自由教育，有人喜歡傳統(tǒng)教育。這其實(shí)就是釋放與節(jié)制的問題。有人認(rèn)為應(yīng)該讓孩子釋放的天性，有人認(rèn)為應(yīng)該讓孩子學(xué)會節(jié)制。

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七歲的兒子說，今天老師在課堂上問了一個問題。問同學(xué)們喜不喜歡一個人在家？幾乎所有的同學(xué)都說喜歡一個人在家。只有兒子回答，不喜歡一個人在家，因為會覺得孤獨(dú)。他說，自己就會選擇看書。看了自己喜歡的書，他覺得就不孤獨(dú)了。忽然，兒子委屈地哭起來。兒子說好羨慕別的同學(xué)，因為他們在家想干什么就干什么，自由自在。媽媽就問，如果讓他每天自由自在，最希望做什么事情？兒子說，最想看電視。媽媽也同意了。沒想到，兒子卻說，“吃的苦衷苦，方為人上人。其實(shí)，讀書也是很快樂的。只是同學(xué)們都說可以自由自在地玩耍，我就羨慕?！?/p>

媽媽問，有沒有人很羨慕他。兒子說，除了三五個特別調(diào)皮的人，基本全班人都很羨慕他。因為大家都覺得他懂得很多，特別是歐陽同學(xué)很崇拜他，……說著說著，兒子就開心起來了。兒子滔滔不絕地說著，仿佛那種悲傷早已沒了蹤影。我分明感覺到他的自信，源于閱讀。

閱讀，使兒子涉獵多方面知識，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)等，增廣見聞。

閱讀，使兒子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，書中古往今來中獲得豐富的體驗與感悟，能從多角度看待問題。

閱讀，使兒子很快樂。一書在手，樂以忘憂。

閱讀，帶來的好處遠(yuǎn)何止一點(diǎn)點(diǎn)呢。但是閱讀是需要時間的，特別是大量而廣泛的閱讀，就需要更多時間。那么就要學(xué)會克制自己的欲望，比如看電視、玩游戲等。

兒子讀一年級，每天放學(xué)后，除了寫作業(yè)，都會有一小時的閱讀時間，包括讀詩詞和故事書。有時會練毛筆字，有時會在樓下跳繩，有時會自由玩耍。但是，我特別重視“每日閱讀”。我會比較注意時間安排，因為拖拉的習(xí)慣就會把時間偷走。聽了兒子的話，我心情很矛盾。不知道是否應(yīng)該把自由完全還給孩子，還是應(yīng)該讓他繼續(xù)堅持“每日閱讀”。做為父母，時常出于這種矛盾狀態(tài)。

我想起自己的童年，那是完全無憂無慮地成長。我很快樂！我也很感謝父母。但是，如果說一點(diǎn)缺憾沒有也是不可能的。世界上哪里會有萬全之法？既得到童年的純粹快樂，又學(xué)習(xí)到了別人沒有學(xué)到的知識。

其實(shí)，一個人的時間和精力是有限的。如果想得到別人得不到的東西，就需要付出別人沒有付出的努力。沒有足夠多的時間和精力的積累，就不可能有更多的收獲。我在想，如果童年可以重來，我也希望父母能引導(dǎo)我閱讀。因為純粹快樂的童年，意味著要在后來的道路上付出更多努力去追夢。

其實(shí)，每個人都會有孤單的感覺。孤單的孩子，當(dāng)你羨慕別人自由自在的時候，其實(shí)，他也會有孤獨(dú)的感覺?？措娨?、打游戲、玩陀螺等方式，只能排解一時的孤單；當(dāng)你學(xué)會用看書的方式排解孤獨(dú)的時候，其實(shí)，你已經(jīng)不孤獨(dú)了。你非但遠(yuǎn)離了孤獨(dú)，而且你內(nèi)心世界更加豐富多彩。

君子慎獨(dú)，也就是一個人在獨(dú)處的時候要更加小心，嚴(yán)格要求自己。這時能看出一個人的最高品質(zhì)，就是節(jié)制。節(jié)制，會有一種很痛苦的感覺，但這對人的性格培養(yǎng)是有好處的。七歲的孩子，在獨(dú)處的時候，學(xué)會節(jié)制欲望；在孤獨(dú)的時候，學(xué)會用閱讀排解孤獨(dú)的感覺。這樣的品質(zhì)和習(xí)慣，多么令人欣慰和歡喜??！

自由和節(jié)制，從來都是需要平衡。過度自由就是放縱，只能換取短時期內(nèi)的快樂。過度節(jié)制就會束縛，讓孩子困在自卑、壓抑的牢籠里不能喘息。對于孩子喜歡看電視、玩游戲等，這些我都會適當(dāng)滿足。有時看電視，他會選擇《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》《中華好詩詞》等等。經(jīng)典閱讀，對孩子的思想、興趣、愛好都會產(chǎn)生影響。有了閱讀的基礎(chǔ)，即使給孩子自由，也是有引路人的。有了節(jié)制的基礎(chǔ)，對孩子適當(dāng)?shù)臐M足，會帶來極大的幸福感。

作者簡介每周微課專欄作者：春華秋實(shí)，原名：于春華，從事教育事業(yè)十余年，我筆寫我心。微信號：yuer8324。

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