《幼兒園的小朋友》

? ? ? ? 過去這許多時間之后，果果已然成長為一名幼兒園的小朋友。她每天都會背著書包，挎著水杯，像模像樣的去幼兒園“上學(xué)”。向別人介紹自己的時候，也會帶上自己是幼兒園小六班的備注。在她看來成為幼兒園的小朋友，身份是無比自豪的。因為這樣會是和媽媽一樣都有自己的學(xué)校了，而在她的認(rèn)知中，和媽媽一樣是最引以為傲的事。她經(jīng)常會向我炫耀說：“媽媽有學(xué)校，我也有學(xué)校，就是爸爸沒有學(xué)校?！笔遣皇且呀?jīng)被她發(fā)現(xiàn)，我們家沒有所屬學(xué)校，就沒有家庭地位的事實了？

? ? ? ? 在幼兒園中，果果應(yīng)該是全年級，乃至全校最小的小朋友，在入園時才只有3歲零15天，同個年級有比她大11個月的。誰叫她硬要趕著9月1號前出生的呢。我們常開玩笑說，她是因為太愛學(xué)習(xí)的緣故，掐著時間出生的。

? ? ? ? 但細(xì)細(xì)回想，果果每天去上幼兒園時，還真是不哭不鬧，每天去幼兒園就像給她的獎勵似的。不會像個別孩子愛耍性子，鬧情緒。再加上她還特別愛看書，在家里自己玩的大部分時間都是抱著書本度過的。用自己的故事配合書本的圖片，自說自話，自導(dǎo)自演。為此果媽大批量的購進圖書，都快趕上繪本館了。

? ? ? ? 難道她的愛學(xué)習(xí)是認(rèn)真的？我們家的清華、北大夢就指望她了，我很欣慰。不過果媽對此有另一種潑冷水的解釋：喜歡去幼兒園，是因為那里有同齡人玩。小朋友們和同齡人才更有共同話題，而我們平時讓她和同齡人接觸的又太少，自然她會喜歡去幼兒園啦；喜歡看書呢，是因為小孩子都喜歡看書，都喜歡聽講故事，沒有什么特別的。這個答案回味一下，還是有一點道理的。不過我依舊堅信，我們家的清華、北大夢還得指著她，因為她是獨子，別無選擇。

? ? ? ? 自從開始接送果果上幼兒園，我經(jīng)常會回憶起以前看過的動畫片《蠟筆小新》中的一些橋段。野原新之助小朋友早上起床去幼兒園上學(xué)時，會一直玩賴床，讓他媽媽著急上火的用各種花式叫他起床。好不容易起床了，又會狀況百出，各種調(diào)皮搗蛋，拖延時間。直到最后，在門口等不及的校車呼嘯而去。一臉生無可戀的媽媽不得不自己送他去幼兒園。

? ? ? ? 我以前看這段覺得好搞笑，一直以為這是作者用夸張的手法，放大了這個忙碌的早上。直到現(xiàn)在才感受到，這個根本就是千千萬萬個幼兒園小朋友父母，早上的寫實生活。她能為了賴床，用各種理由搪塞，只為再瞇一會兒。自己穿衣服，邊穿邊玩，還各種出錯。自己吃早餐，更是心不在焉，能把時間吃出天際?？偹闩昧艘磺?，臨出門時又給你搞一個屎尿屁，再耽擱一下。原本幼兒園規(guī)定最遲8:20到校，這一波操作下來，若能在9:20順利到校，就已經(jīng)是有突破式進展了。當(dāng)然也不是每天都這樣，果媽在家時，果果還是能成為我口中別人家的孩子的。后來我總結(jié)了，她大概率是在欺負(fù)我來著。

? ? ? ? ? “果果，你在在幼兒園都學(xué)了什么？”這是我經(jīng)常問的問題。我相信這也是許多家長會常問的問題。果果的回答總是保持沉默不語，或者顧左右而言他。這讓我更加的好奇，她們在幼兒園的日常生活到底是怎樣的？一般在我們傳統(tǒng)的觀念里，問小朋友你學(xué)了什么的時候。小孩應(yīng)該立即給你來段匯報演出或才藝展示，這才會讓家長安心。明確她真的有學(xué)到東西，或是她真的在學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 后來有一天，我跟果媽在探討這個問題。作為教育工作者的果媽分析說，這是教育理念的不同，幼兒園就應(yīng)該讓他玩的，主要為養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在游戲中融入教育，快樂的的享受生活，感受世界。讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，也讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)，這稱之為寓教于樂。聽得我腦瓜子嗡嗡的，這種行為若是老一輩的眼中，不就是整天只知道瞎玩，不好好學(xué)習(xí)嗎？不是個別牛氣的小學(xué)，入學(xué)考試都會出非人的試題的嗎？幼兒園都寓教于樂了，這考試都怎么過的？我得繼續(xù)慢慢消化。

? ? ? ? 當(dāng)然，若說果果都沒有把在幼兒園學(xué)到帶到我們?nèi)粘＜彝ド罾?，那是不可能的。比如男女有別、男女分廁的觀念，她就掌握的很牢固，并在家里發(fā)揮的淋漓盡致。當(dāng)然這個是一件好事情，說明小姑娘長大了，自我保護意識強了，我們應(yīng)該極力的配合。此后，果果的洗漱，更換衣服等，關(guān)乎隱私的事情，都禁止我這個男孩子在場。哪怕只是在洗漱時開門遞一下毛巾，都會遭到驚叫示警。家里的洗手間，更是有明顯的劃分，我被分配到的是外衛(wèi)。因為她說內(nèi)衛(wèi)是女孩子的，外衛(wèi)才是男孩子的。偶爾帶著她在外面商場里玩時，上個廁所，他都會靈魂拷問你：為什么要帶我去男孩子的廁所，她自己明明是女孩子？

? ? ? ? 同時，很欣慰的是最后我終于為我的不用幫她洗澡，不用幫她換衣服找到了充分的理由。辛苦果媽的一力承當(dāng)了，也感謝果果老師們的諄諄教導(dǎo)。

? ? ? ? 還有就是果果在經(jīng)歷了兩學(xué)期的幼兒園生活之后，迷上了過家家游戲。我估計她經(jīng)常會在幼兒園里和小朋友們玩這個游戲。因為常常會跟我們念叨：今天是誰做了她的寶寶，哪個小朋友當(dāng)了爸爸，哪個寶寶因為什么而不聽話。聽多了后我發(fā)現(xiàn)她自己的角色一直很穩(wěn)固，一直在扮演媽媽的角色。可見在果果心目中媽媽的地位是何等的崇高，她對媽媽的依戀是何等的大。

? ? ? ? 在家里，果果也有自己的角色扮演游戲。她有一個小小的流氓兔玩偶，起名叫“冰箱”（音譯），是她的寶寶。平時會模仿果媽的言行舉止以及個別語氣神態(tài)，來照顧“冰箱”的日常起居，盡量顯得自己無微不至。她還模擬出了自己的弟弟和妹妹，給妹妹起名叫做“紅旗”（音譯），弟弟則叫“hello kitty”。她自己則是一位好姐姐，會幫忙照顧弟弟妹妹。她常對我們說，我們一家人坐車出去玩時，她自己就不坐安全座椅了，她會抱著妹妹，讓弟弟坐安全座椅，因為弟弟是男孩子。

? ? ? ? 果果去了幼兒園之后，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。正所謂沒有對比就沒有傷害，把小孩子放到集體里面才能發(fā)現(xiàn)她和別的小孩的差距。

? ? ? ? 我們接到老師們的反饋，果果在幼兒園里，通常表現(xiàn)出的是不爭不搶的性格。所有需要排隊的項目，比如領(lǐng)玩具，上廁所，打飯等等，她一律自動出現(xiàn)在隊尾。都是等別人先領(lǐng)完，自己才去領(lǐng)用。還經(jīng)歷過幾次老師帶隊出行，果果在隊尾游蕩，因跟不上隊伍而走散。老師實在看不下去了，刻意安排她來做隊首，她又扭扭捏捏，各種找理由拒絕。到最后還是拗不過她，依然讓他常年霸占著隊尾的寶座。估計老師們都可以以果果為基準(zhǔn)，一個隊伍，完成了果果，也就完成了整個隊伍的工作，再也不用擔(dān)心小朋友們跑散隊伍，不好監(jiān)控了。

? ? ? ? 作為家長，我是了解果果的，這是因為她不喜歡和別人推搡，不喜歡被人碰到，不喜歡鬧哄哄。所以她會躲到隊伍的最后面，悠然自得。

? ? ? ? 還凸顯出的問題是：果果的運動能力薄弱。當(dāng)然這跟她的月份小不無關(guān)系，機體能力還沒有發(fā)展到那里，我們再強迫也沒有用。在很多的運動項目上她會說我害怕，不敢去做。再加上性格里的謹(jǐn)小慎微，若沒有十足把握的事物她是不會去嘗試的。有時候發(fā)現(xiàn)其實就差那么一線時間，過了這個點就自然而然會了，敢去嘗試了。但很多時候果果自己不這么認(rèn)為，旁邊的小朋友也不這么認(rèn)為。在行動上總是慢半拍，是會遭到個別小朋友嘲笑的，我們擔(dān)心她因此而散失自信心，或則更極端的發(fā)展到自卑。

? ? ? ? 那要怎么解決這個問題呢？果媽出了個方案，給她報了一個運動班課程。堅持每周有一節(jié)的體能課。方案實施后效果明顯，運動基本能跟上同齡人了，漸漸的也發(fā)現(xiàn)她開始喜歡運動了。偶爾從幼兒園回來，她會給我們講，幼兒園里哪個小朋友動作慢，是慢烏龜。我真的為她捏把汗，就這個水平也敢嘲笑別人，你真不知道大人們?yōu)槟憬?jīng)歷了什么。

在此我要特別鳴謝：

? ? ? ? 特別感謝果媽的校食堂，它解決了我們無數(shù)日子里的晚餐問題。有時候要趕晚上培訓(xùn)班課程，沒時間燒菜，在外面店里吃又不放心。這個時候，校食堂就完美的助攻了，節(jié)約了我們不少的時間。從此我們這兩個蹭飯達人也差不多可以被評為：校最熟悉的教師家屬了。突然感覺果果因為發(fā)音不準(zhǔn)，老是將媽媽的學(xué)校--師范學(xué)校，讀成“吃飯”學(xué)校，是何等的有理有據(jù)，我們每次來學(xué)校不就是為了吃飯嗎。在此預(yù)祝果媽的“吃飯”學(xué)校辦的越來越好，伙食也越來越好。