喜歡就點(diǎn)個(gè)關(guān)注吧
“人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他就已經(jīng)受到教育了，教育的基礎(chǔ)是家庭?！?/p>
—教育家盧梭
孩子是種子，家庭就是土壤，孩子的未來，說到底拼的就是家庭教育。
好的家庭教育是什么樣子？
或許，答案就藏在接下來我們要說的這些故事里。
1
給孩子積極的暗示，孩子會(huì)回饋你驚喜！
父母給孩子怎樣的“暗示”，就會(huì)塑造出怎樣的孩子。
消極的心理暗示，是畫地為牢，使孩子日漸頹廢氣餒，把未來困入囚籠；
積極的心理暗示，卻是點(diǎn)石成金，給予孩子勇氣和力量，引導(dǎo)他揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
對(duì)孩子來說，父母的肯定與稱贊會(huì)讓他充滿無窮的力量和變好的決心。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)或沒考好，比起直接的責(zé)罵、貼標(biāo)簽，家長(zhǎng)多使用正面的語言對(duì)他幫助更大：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一次犯錯(cuò)不要緊，懂得改正就還是好孩子?！?/p>
孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，用具體的語言告訴他哪里做得好，“不怕困難”、“態(tài)度認(rèn)真”、“勤快”等等，孩子就會(huì)朝著你暗示他的方向發(fā)展。
在心理學(xué)歷史上，有一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn)，讓人們能更好的理解心理暗示給人的影響。
1966年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾來到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，給各年級(jí)的學(xué)生做語言和推理能力的測(cè)驗(yàn)。
測(cè)完之后，他沒有看測(cè)驗(yàn)結(jié)果，隨機(jī)選出20％的學(xué)生，告訴老師說這些孩子很有潛力，將來可能比其他學(xué)生更有出息。
8個(gè)月后，羅森塔爾再次來到這所學(xué)校，奇跡出現(xiàn)了，他隨機(jī)指定的那20％的學(xué)生成績(jī)有了顯著提高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，老師的期望起了關(guān)鍵的作用。
老師相信羅森塔爾的話，對(duì)那20%的學(xué)生寄予更大的期望，給他們更多的信任、鼓勵(lì)和支持。
而這種期望，對(duì)于隨機(jī)指定的那20%的學(xué)生，就是一種積極的心理暗示，會(huì)讓他們從心底里覺得自己就是更有出息的人，于是行為也會(huì)往這個(gè)方向發(fā)展。
“2
孩子的成長(zhǎng)需要空間，請(qǐng)尊重孩子的界限！
多少父母以愛之名，一輩子都在牽絆孩子：溺愛他，絆住他的成長(zhǎng)；束縛他，絆住他的高飛。
《你的孩子不是你的孩子》中說：
“小孩不是黏土，任由家長(zhǎng)恣意妄為地捏成自己想要的樣子，小孩子也有自己的生命，他們屬于自己。”
為人父母，最難的不是給予多少愛，而是懂得適時(shí)退出：
當(dāng)孩子開始上幼兒園，有了自己的小書包，請(qǐng)讓孩子自己背；
當(dāng)孩子有了自主吃飯的能力，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)自己吃飯；
當(dāng)孩子到了能自己洗澡的時(shí)候，請(qǐng)放手讓孩子自己洗澡；
......
父母越愛孩子，就越要給孩子的成長(zhǎng)留出空間。
與其用溫柔的桎梏給孩子織就“鐵網(wǎng)”，
不如適當(dāng)放手，給予孩子獨(dú)立的成長(zhǎng)空間。
窮人的孩子早當(dāng)家，也正印證了這個(gè)道理。由于家庭環(huán)境的影響，迫使父母不得已而退出了孩子成長(zhǎng)空間，反而更讓孩子更早的獨(dú)立。
而如今我們的條件好了，一般都有條件和時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了，然而有些父母的對(duì)孩子的過分寵溺，讓孩子失去了生活自理能力。
父母這樣愛，實(shí)則是害！
真正的愛應(yīng)該是該放手時(shí)就放手，給孩子足夠的空間，讓其自由飛翔。
3
別低估一個(gè)內(nèi)向的孩子
在很多父母眼里，內(nèi)向似乎=情商低、膽小懦弱、不善交際、不易成功……
一旦發(fā)現(xiàn)自家孩子內(nèi)向，父母就覺得孩子性格古怪、不合群，將來社會(huì)適應(yīng)力不強(qiáng)，于是想盡各種方法，強(qiáng)迫孩子外向。
內(nèi)向的孩子就真的不好嗎？?jī)?nèi)向就真的是性格缺陷嗎？
心理學(xué)家榮格在《心理類型》中指出，內(nèi)向和外向都是與生俱來的性格特點(diǎn)，無優(yōu)劣之分，只是獲取的能量不同。
內(nèi)向的孩子，同樣有自己豐富的內(nèi)心世界。
他們寡言少語，卻更加專注；他們享受獨(dú)處，但絕不沉溺。
美國(guó)學(xué)者琳達(dá)?西爾弗曼經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)30年對(duì)社會(huì)英才的研究發(fā)現(xiàn)：
IQ越高的人，其內(nèi)向型性格的傾向越明顯；在一群成功者當(dāng)中，有將近70%的人屬于內(nèi)向性格。
李玫瑾教授也提到過這樣一個(gè)觀點(diǎn)：
“嘴巴伶俐的孩子，成績(jī)都一般。相反不吭聲、話少的孩子學(xué)習(xí)都很好?！?/p>
在她看來，內(nèi)向的孩子很少跟人打交道，因此他的注意力非常穩(wěn)定。
而注意力穩(wěn)定的孩子大多都是內(nèi)向的，聽課效率最好，所以成績(jī)也就最好。
內(nèi)向是被低估的優(yōu)勢(shì)，內(nèi)向的孩子，缺的不是糾正，而是接納和包容。
作為父母一定要尊重并樂于接受孩子真實(shí)的樣子。對(duì)于內(nèi)向的孩子來說，父母的支持更為重要，他們需要懂他們的人。
4
不要因?yàn)楹⒆拥念B皮而惱怒，
這是他們探索世界和成長(zhǎng)的方式
孩子的成長(zhǎng)之于父母，是一件喜憂參半的事，我們一邊欣喜著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，一邊為孩子的一切殫精竭慮。
老是喜歡吃手，吃到臟東西怎么辦？
老是喜歡扔?xùn)|西，扔壞東西不說，弄傷自己咋辦？
老是喜歡和大人對(duì)著干，你越不要他做的事情他越要做，怎么才能避免意外？
.......
在寶寶成長(zhǎng)的階段，每一個(gè)過程都是充滿著無數(shù)的刺激和驚喜，面對(duì)寶寶調(diào)皮的行為多少會(huì)讓家長(zhǎng)抓狂。
美國(guó)作家珍妮?艾里姆曾說：
“孩子身上存在問題并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母，缺乏正確的教育觀念和方法?！?/strong>
孩子的成長(zhǎng)，離不開對(duì)世界的探索。
而很多時(shí)候孩子們的調(diào)皮行為，正是他們用自己的感官和認(rèn)知探索探索世界、適應(yīng)成長(zhǎng)的方式。
他成長(zhǎng)過程中遇到的每一個(gè)問題，都可以是蛻變的契機(jī)；
他走過的每一小步，都是邁向世界的一大步。
智慧的父母，不會(huì)成為控制者，給孩子砌一堵墻；
而是作為觀察者和陪伴者，讓他奔向廣闊的天地。
5
不管有多糟糕
請(qǐng)堅(jiān)定的跟孩子站在一起
知乎熱帖：你在哪一刻對(duì)父母失望透頂？
最扎心的回答：“當(dāng)周圍全是異樣的目光，而他們冷眼旁觀，還覺得你沒用的時(shí)候。”
每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)闖禍，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是父母把孩子置于孤立無援的境地。
好的父母，永遠(yuǎn)是孩子的避風(fēng)港，而不是補(bǔ)刀場(chǎng)；是能和孩子一起打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子。
哪怕看起來孩子很笨，無法出人頭地，哪怕有人說孩子很差，已經(jīng)無可救藥，也要堅(jiān)定地告訴他：我愛你，并且會(huì)永遠(yuǎn)和你站在一起。
真正的愛，不就是這樣嗎？
當(dāng)他擁有鮮花和掌聲，我們?cè)谂_(tái)下默默守望；當(dāng)他跌入谷底，我們給他觸底反彈的勇氣。
心理學(xué)家賀嶺峰就曾講過自身的一個(gè)例子。
因?yàn)榕畠和坏罃?shù)學(xué)題錯(cuò)了4次，作為爸爸的他被老師叫到學(xué)校狠狠的責(zé)備了一頓。
你們幫孩子簽字前都不檢查作業(yè)嗎，怎么同一道題錯(cuò)了4次都沒有發(fā)現(xiàn)，教育只是老師的責(zé)任嗎？
作為家長(zhǎng)，他耐心的聽完了老師的教訓(xùn)，回家后很是郁悶。
吃晚飯的時(shí)候，跟誰也不說話，女兒看著爸爸這幅樣子，就詢問是不是被請(qǐng)家長(zhǎng)了。
爸爸給了肯定的回答。
女兒?jiǎn)?，老師說什么了。
爸爸回答，老師說你的卷面整潔多了，學(xué)習(xí)態(tài)度變好了。
女兒?jiǎn)枺€有呢。
爸爸說沒了。
這位爸爸說女兒的學(xué)習(xí)固然重要，但比不過他和女兒的關(guān)系重要。他不能讓老師的批評(píng)變成親子間的矛盾和障礙。
所以被老師批評(píng)的郁悶，他來承擔(dān)，他不想把自己的壞情緒傳染給女兒，畢竟當(dāng)人家的父母，總要幫孩子承擔(dān)點(diǎn)什么。
倘若因?yàn)槔蠋熡?xùn)一下，你當(dāng)父母的回頭就把孩子訓(xùn)一下，那還是親媽么？
所以，這些東西是做父母就應(yīng)該承受的，不要把它轉(zhuǎn)到孩子身上。一道題不會(huì)做，也不是發(fā)火就能解決的。
父母最重要的事情是保持跟孩子良好的關(guān)系，你對(duì)他的影響就在，然后，他的生活就是你可以進(jìn)入的。
"為人父母，總要幫孩子承擔(dān)點(diǎn)什么！”說得多好呀，可是有多少父母能意識(shí)到這點(diǎn)了。
END
希望萌寶成長(zhǎng)路上都有父母相伴
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