鏘鏘書院授權(quán)講師班第六期

第二課《培訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)化的世界》

1、用金字塔搭建課程結(jié)構(gòu)有哪四大核心原則？

1-結(jié)論先行；2-以上統(tǒng)下；3-歸類分組；4-排序邏輯。

2、如何定義“圖形化呈現(xiàn)”？

將知識信息通過特定的圖形、模型（如：流程圖、循環(huán)圖、矩陣圖、梯形圖等）呈現(xiàn)，從而是學(xué)員快速識別知識的核心要素和關(guān)聯(lián)性，跟利于記憶和理解。

3、列舉至少三個(gè)最常用的圖形名稱

錐形圖、循環(huán)圖、要素圖、靶心圖、流程圖、表格。

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信息：

1、人類處理信息的基本規(guī)律

更容易記住有規(guī)律的信息；偏向?qū)π畔⑦M(jìn)行歸類分組；無法同時(shí)接受7+2的信息。

2、金字塔結(jié)構(gòu)

金字塔結(jié)構(gòu)是指條理清晰的文章所表達(dá)的思想之間具有明確的邏輯關(guān)系，且層層遞進(jìn)，整體上成金字塔結(jié)構(gòu)?！督鹱炙怼?/p>

課程結(jié)構(gòu)注意要點(diǎn)：層級簡單，一課一主線；取舍有道，以簡單易上手的工具方法為主；控制內(nèi)容，3H課程的知識性內(nèi)容控制在30分鐘以內(nèi)。

3、圖形化呈現(xiàn)

將知識信息通過特定的圖形、模型（如：流程圖、循環(huán)圖、矩陣圖、梯形圖等）呈現(xiàn)，從而是學(xué)員快速識別知識的核心要素和關(guān)聯(lián)性，跟利于記憶和理解。

設(shè)計(jì)圖形三步法：1）提煉關(guān)鍵信息；2）厘清邏輯關(guān)系；3）繪制圖形

感覺：

1、很興奮，以前聽過很多次這兩種技術(shù)，但是這次學(xué)習(xí)讓我親自去實(shí)踐的沖動與興奮。

2、很踏實(shí)，感覺抓住了信息的結(jié)構(gòu)就能更好的發(fā)展后面的一切，像房子有了地基就有了房子穩(wěn)健的基礎(chǔ)一般。

啟發(fā)：

1、金字塔結(jié)構(gòu)，也懂也知道，但是感覺還是不太會用，我想是練習(xí)思考的太少了，以后有知識點(diǎn)就要先用金字塔結(jié)構(gòu)化一遍，多實(shí)踐才能更加領(lǐng)會其中的更深層的魅力。

2、圖形化呈現(xiàn)能有如此強(qiáng)大的呈現(xiàn)效果，以前做PPT也會用SmartArt，但是現(xiàn)在感覺沒有更好的做好第一步金字塔結(jié)構(gòu)，所以圖形化不太能貼合知識點(diǎn)的呈現(xiàn)，慢慢來，做好第一步訓(xùn)練再來圖形化。

行動：

1、今天實(shí)踐所學(xué)的兩項(xiàng)技術(shù)，更新自己的下周一晚要講的演講PPT。

2、九型人格的拆書法的實(shí)踐，踐行繁雜知識點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化梳理。

3、把金字塔結(jié)構(gòu)及圖形化的技術(shù)講出去，整理輸出到備稿演講的課題庫，教就是最好的學(xué)，踐行教的過程令自己更成長。