經(jīng)過(guò)14天的閱讀體驗(yàn)，匯總成文以饗讀者。《程煉》此書(shū)闡述的問(wèn)題有：

• 大腦原理與bug,鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)R思維
• 活用敏捷方法，不要追求形式；
• 告訴你如何制定目標(biāo)；
• 告訴你應(yīng)該如何讀書(shū)；
• 告訴你如何學(xué)習(xí)、如何筆記；
• 如何積累經(jīng)驗(yàn)；
• 如何構(gòu)建環(huán)境觀察知識(shí)內(nèi)增長(zhǎng)；

本書(shū)的遺憾：

• 提出了的問(wèn)題所在，但沒(méi)有給出解決方案；
• 一直強(qiáng)調(diào)情境思維，但是沒(méi)有細(xì)化，案例太少；
• 隱喻概念還是偏程序猿理性思維，沒(méi)有考慮讀者的非理工背景；

認(rèn)識(shí)你的大腦

把人腦比作電腦

• 低主頻CPU：普通計(jì)算機(jī)的CPU主頻高達(dá)幾Ghz，連小米手機(jī)都是4核2.5Ghz了。相比之下，人大腦最高主頻才幾Khz，不及小米手機(jī)千分之一。

• 低內(nèi)存：大部分手機(jī)有2G的內(nèi)存，可以同時(shí)用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)、下載電影和玩極品飛車(chē)等；但是根據(jù)Miller的研究，人大腦的工作記憶（相當(dāng)于手機(jī)內(nèi)存）最多只能同時(shí)處理5-9個(gè)條目（平均是7個(gè)--馬云直屬事業(yè)部也是7）。這意味著你幾乎不可能同時(shí)專(zhuān)注好幾件事情。

• 小硬盤(pán)：很多電腦有1T（1024G）的存數(shù)量，但是大腦大致只能存儲(chǔ)1G左右的數(shù)據(jù)，而且大部分還是無(wú)法被我們有意識(shí)地訪問(wèn)的。

• 低功耗：超級(jí)計(jì)算機(jī)“紅杉”有8兆瓦的功率，相當(dāng)于16萬(wàn)個(gè)家庭的用電量；而更強(qiáng)運(yùn)算能力的人腦只有20瓦功率，只相當(dāng)于一盞點(diǎn)燈。

• 沖突的總線：電腦數(shù)據(jù)靠銅導(dǎo)線傳輸，速度快、性能穩(wěn)定、傳輸數(shù)據(jù)量大；而相比之下，人類(lèi)神經(jīng)元不斷漏電、信息傳輸失誤多、數(shù)據(jù)量小，還經(jīng)常沖突。

納尼~這么low的配置怎么改變世界呢？？

神經(jīng)學(xué)專(zhuān)家保羅.麥克里恩曾經(jīng)提出著名的“3大大腦”的假設(shè)—按照進(jìn)化的先后，人類(lèi)大腦分為3大不同的功能區(qū)，并且相對(duì)獨(dú)立地運(yùn)行：

• 爬行腦：最先被進(jìn)化出來(lái)的部分（爬行動(dòng)物就有），控制人的吃飯、性等幾乎所有欲望和本能，也掌管著人類(lèi)大部分的決策。它是呆板、沖動(dòng)、缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)并渴望立刻滿足的。

• 邊緣系統(tǒng)：后來(lái)被進(jìn)化出的部分，保護(hù)下丘腦、海馬狀突起和杏仁核體，控制人的情緒、情感和長(zhǎng)期記憶，它決定了“喜歡什么”和“不喜歡什么”。它規(guī)避危險(xiǎn)，情緒化。

• 新皮層：最后被進(jìn)化出來(lái)的部分，包括左右兩個(gè)腦半球，控制思維、語(yǔ)言、想象力等所有的“高級(jí)”功能。（L/R型思維）

圖 文中有彩蛋

一、產(chǎn)品狗的基本功

• 輸入：

  • 看過(guò)行業(yè)中70%競(jìng)品，形成了對(duì)行業(yè)競(jìng)品的直覺(jué)思考；
  • 拜訪過(guò)行業(yè)中top20巨頭中的至少五家公司及其CEO，明白媒體報(bào)道之外的更多內(nèi)隱知識(shí)
  • 每周至少實(shí)際訪談與接觸一位實(shí)際用戶(hù)，并在不同產(chǎn)品周期與不同數(shù)量的用戶(hù)交朋友；
  • 博覽群書(shū)，優(yōu)秀設(shè)計(jì)，配色等；

• 過(guò)濾：

  • 擁有較高的信息架構(gòu)設(shè)計(jì)能力，能夠?qū)⒖此坪軅€(gè)性的需求整合到一個(gè)簡(jiǎn)單清晰的信息架構(gòu)之下；
  • 經(jīng)常在頭腦中推演各類(lèi)不同用戶(hù)交互與用戶(hù)使用可能，提前發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品邏輯可以再打磨的地方；
  • 善于排優(yōu)先級(jí)，能確定需求的關(guān)鍵次序
  • 審美品位好，能夠減輕設(shè)計(jì)師程序員反復(fù)修改的時(shí)間

• 輸出：

  • 溝通類(lèi)：生成備忘錄，提煉真實(shí)需求；
  • 閱讀類(lèi)：生成讀書(shū)筆記，主動(dòng)驅(qū)動(dòng)需求；
  • 段子、詩(shī)歌：力求風(fēng)趣、通俗易懂；

• 補(bǔ)充：

  • 養(yǎng)心
    • 頂住各方偽需求
    • 修改需求的吐槽
  • 修身：工作日程：周一、周二、周三、周三、周五、周五、周五！

二、修煉|輸入篇：

認(rèn)清你自己的階段水平

新手到專(zhuān)家

精通者，善于充分利用思考與反饋

• 模仿
• 吸收
• 創(chuàng)新

改變|選擇主題性閱讀

陽(yáng)志平：最便宜的自我修煉是閱讀；最容易產(chǎn)生心流體驗(yàn)的娛樂(lè)是寫(xiě)作。富人用錢(qián)買(mǎi)心流，超一流作家用心流買(mǎi)青史留名。讀一本書(shū)的最好方法是開(kāi)始讀一本書(shū)；

• 主題閱讀 （提倡不要把一本書(shū)從頭讀到尾）

• 關(guān)注自己的技能圈
• （總15本）確保哪些是和你的主題相關(guān)，并就你的主題建立清楚的概念
• （剩下10本）快速閱讀，找出每本書(shū)相關(guān)的章節(jié)
• 列出一個(gè)中立的主旨，列出一連串的問(wèn)題。比如用5W1H來(lái)進(jìn)行提問(wèn)
• 在每本書(shū)相關(guān)的章節(jié)里面尋找作者的觀點(diǎn)，然后引用出來(lái)
• 界定主要和次要的議題

SQ3R閱讀方法

SQ3R方法

清楚的認(rèn)知到自己情況，找到某一技能薄弱點(diǎn)突破它，專(zhuān)注，攻克；

內(nèi)化吸收，分享

你能想到的點(diǎn)子，全中國(guó)估計(jì)有1萬(wàn)人能同時(shí)想到，然后有1千個(gè)人會(huì)動(dòng)手去做，然后100個(gè)人會(huì)把事給做出來(lái)。所以點(diǎn)子不重要，重要的是你要比別人快、比別人好地把產(chǎn)品做出來(lái)。
知識(shí)是液體，要形成好的“液態(tài)網(wǎng)絡(luò)”，最好的辦法是讓不同人、群體對(duì)同樣的項(xiàng)目進(jìn)行不斷的碰撞與共享

• 快速分享--身邊人、群友（5分鐘）介紹觀點(diǎn)
• 中度分享--10-15分鐘，群分享：內(nèi)容，重點(diǎn)是案例；
• 深度分享：案例，外加個(gè)人經(jīng)歷，心得，面向?qū)ο蠓窒?/li>

三、修煉|大腦的過(guò)濾器：

• 培養(yǎng)情境思維；
• 構(gòu)建反饋環(huán)境；

情境思維

• 詳見(jiàn)用卡片訓(xùn)練R思維
  
• 構(gòu)建角色模型
  

用[構(gòu)建環(huán)境]方法改善溝通

• 構(gòu)建一個(gè)虛擬假想環(huán)境

• 環(huán)境要求：安全地探索、創(chuàng)造、應(yīng)用
• 適合自己的虛擬空間
• 自由實(shí)驗(yàn)--出了問(wèn)題，卸載重來(lái)
• 快速返回穩(wěn)定版本
• 回到可以運(yùn)行的版本
• 進(jìn)展可視化

溝通并不是“簡(jiǎn)單把信息告訴別人”，而是預(yù)測(cè)別人的行動(dòng)，并且提前影響別人，以達(dá)到你想要的效果。
溝通結(jié)束之前，需要不停地問(wèn)自己：
對(duì)方聽(tīng)了我剛剛的一番話，最終最有可能怎么做？這種結(jié)果是我想要的嗎？如果不是，我如何現(xiàn)在通過(guò)溝通來(lái)改變這種結(jié)果？
溝通結(jié)束前，我們得先假設(shè)這次溝通是失敗的，然后找出可能導(dǎo)致失敗的原因。

舉個(gè)栗子：
從事硬件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)，某款產(chǎn)品需要與供應(yīng)商確定元器件選型，
郵件：您好，我們是XXX公司，我們正在開(kāi)發(fā)一款產(chǎn)品需要一款LED，對(duì)應(yīng)的參數(shù)balabala……請(qǐng)您提供支持
如果對(duì)方知道你公司名氣，看在大牌的面子上，回復(fù)效率也許會(huì)高些，如果是不知名小公司，多半回復(fù)較慢甚至石沉大海。

• 構(gòu)建一個(gè)虛擬假想環(huán)境

  • 假設(shè)他收到郵件，他會(huì)回復(fù)的內(nèi)容有啥？
    • 銷(xiāo)售人員收到郵件，郵件轉(zhuǎn)到了FAE（技術(shù)支持）手上“好的，小李你跟蹤下”
    • 直接回復(fù)了一份選型清單，還是需要我自己考慮，但是我仍不知道哪款是市場(chǎng)最佳供貨產(chǎn)品。
    • “這是我們推薦的產(chǎn)品XXXX”
  • 這是我要的結(jié)果嗎？如果不是，為什么不在初始郵件提出來(lái)！

• 針對(duì)每條原因提前想好對(duì)策，比如在郵件中加入這些內(nèi)容：
  （1）明確回復(fù)要達(dá)到的要求：針對(duì)我司需求，請(qǐng)?zhí)峁?~2款市場(chǎng)主力產(chǎn)品，并提供相關(guān)產(chǎn)品對(duì)比報(bào)告(與競(jìng)品的優(yōu)勢(shì))；
  （2）讓對(duì)方明確感受到這些要求。提供標(biāo)準(zhǔn)的回復(fù)模板格式
  （3）提高別人認(rèn)真回復(fù)的動(dòng)機(jī)。這款產(chǎn)品的年產(chǎn)量大概XXX塊，單板使用量大概XXX顆,您的回復(fù)將會(huì)影響采購(gòu)部門(mén)的決策。（換位思考：對(duì)方在乎的是量，互利互惠原則）
  （4）減少對(duì)方的人際顧慮。如果某某產(chǎn)品XXX不能滿足要求，請(qǐng)推薦最相近產(chǎn)品YYY
  （5）打電話給對(duì)方確認(rèn)這些內(nèi)容的接受程度，防止對(duì)方?jīng)]有仔細(xì)看郵件。郵件結(jié)尾備注截止回復(fù)日期（壓力）

• 再返回思考修改后的內(nèi)容是我需要的嗎？重復(fù)該模型，執(zhí)行

類(lèi)比思維：清晰表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)

使用類(lèi)比—你先推測(cè)出對(duì)方論斷“背后的理論”是什么，然后問(wèn)自己“如果這個(gè)理論成立，會(huì)出現(xiàn)哪些顯而易見(jiàn)的不合常規(guī)的現(xiàn)象？”然后這種現(xiàn)象就可以拿來(lái)當(dāng)做類(lèi)比。

• 時(shí)間序列的類(lèi)比
• 電子書(shū)什么的一點(diǎn)也不爽
• 類(lèi)比在造紙術(shù)剛出來(lái)時(shí)，也有人說(shuō)紙書(shū)什么的不如絹帛來(lái)的爽~
• 用對(duì)方熟悉的事物做類(lèi)比
• 所謂『智能硬件』是什么樣的體驗(yàn)
• 類(lèi)比在你還在用諾基亞3100的時(shí)候，有些人在用iPhone
• 用類(lèi)比轉(zhuǎn)移到客觀視角
• 支付寶的生活圈曬視頻是什么感覺(jué)
• 類(lèi)比：在銀行取錢(qián)時(shí)候，看到兩個(gè)大媽在撒潑是什么感覺(jué)？
• 引入比較對(duì)象
• 支付寶做社交，簡(jiǎn)直就是玩笑~
• 類(lèi)比：支付寶早期解決的個(gè)人與商家的支付問(wèn)題，當(dāng)人人都有支付寶后，你和朋友間借款轉(zhuǎn)賬試問(wèn)還要跑到ATM機(jī)去嗎？

很多時(shí)候你無(wú)法讓別人理解你，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)有讓你的大道理足夠“顯而易見(jiàn)”。而一個(gè)重要的方法就是有效類(lèi)比。

刻意練習(xí)|主動(dòng)求虐

• 為什么你有10年經(jīng)驗(yàn)，但成不了專(zhuān)家？
• 深度練習(xí)，你是否有意挑戰(zhàn)新高度來(lái)訓(xùn)練自己，積累更多技能，有更多心理、情緒和行為控制來(lái)應(yīng)對(duì)更多局面。

舉例：早期[新手]做電路設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)習(xí)各種標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則,單元測(cè)試，泡實(shí)驗(yàn)室（可靠性測(cè)試、EMC屏蔽）等等。幾年下來(lái)，再返回來(lái)觀察新人的作品，一眼就能發(fā)現(xiàn)EMI（電磁干擾）等問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候你的大腦[直覺(jué)]已經(jīng)快速模擬了一遍電路運(yùn)作過(guò)程。

一切練習(xí)，最終都是要把開(kāi)始的慢速行為，變成不太需要思考的中速行為，最后變成下意識(shí)反應(yīng)的快速行為，甚至是自動(dòng)行為。

四、修煉|輸出篇

• 養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣
• 隱喻的應(yīng)用--不會(huì)寫(xiě)段子的產(chǎn)品狗不是好狗；
• 建立PKM(個(gè)人知識(shí)管理)，wiki

隨時(shí)記錄

• Fieldstone方法（養(yǎng)成收集思維卵石的習(xí)慣）
  • 不關(guān)注計(jì)劃收集石頭（材料）
  • 只需要到處走走
  • 收集好看的石頭背用（建立素材庫(kù)）
  • 挑選收集的石頭，構(gòu)建，組合，堆砌造墻

隱喻|段子手

還記得文章開(kāi)頭，那幅圖片的文字嗎？映像最深的是“開(kāi)智學(xué)堂”還是“鴨脖子”？
So，好的段子應(yīng)該是視覺(jué)化（畫(huà)面感）的~~~

例如：

描述杭州西湖景點(diǎn)的名字

• 蘇堤春曉
• 曲院風(fēng)荷
• 平湖秋月
• 斷橋殘雪

杭州西湖 圖片來(lái)源：陳飾玻璃工坊

人生的減法：換掉乳牙是為了新牙；手指受傷了才會(huì)認(rèn)真體驗(yàn)它的感受；迷路了，才看到不一樣的風(fēng)景；人生的減法只是加法的一橫罷了

老爺子練武十分刻苦，冬天坐火車(chē)去西伯利亞，穿著日本相撲的內(nèi)褲，光著身子，左手拿著大茶缸，冰鎮(zhèn)的酸梅湯，右手拿著大蒲扇，迎著風(fēng)口唱：“這就是二，說(shuō)也說(shuō)不清楚…為此練得一身好本事，大冬天從湖上過(guò)去連個(gè)水星都不沾；曾白天練武，晚上為了防備敵人偷襲，裝成植物埋伏在后院，半夜壞人來(lái)了，有頂著鐵桶的，拿梯子的；

知識(shí)管理

圖片來(lái)源Python大媽?zhuān)篫oom.quiet

圖片來(lái)源Python大媽?zhuān)篫oom.quiet

• 開(kāi)源自己
• 做一支蠟燭
• 燃燒自己
• 自身亮度反觀自己
• 讓蠟流動(dòng)

五、參考內(nèi)容來(lái)源

《陽(yáng)志平：工作談008 產(chǎn)品經(jīng)理基本功》
《偉大創(chuàng)意的誕生》
《開(kāi)智學(xué)堂微信公眾號(hào)》
《李叫獸的微信公眾號(hào)》
《蘭川：談讀書(shū)筆記》
《亦周-理想的深度閱讀方式》
《程煉|思維導(dǎo)圖筆記》

六、小結(jié)

1、刻意練習(xí)，使某一技能并達(dá)到專(zhuān)家級(jí)別，一旦成為某領(lǐng)域?qū)＜?，在其他領(lǐng)域成為專(zhuān)家的成本非常低。
2、做產(chǎn)品，別總是只跟L/R模型大腦（皮層）說(shuō)話，試著多刺激本能（爬行腦）和情緒（邊緣系統(tǒng)）說(shuō)話??！微信紅包的人性思考
3、執(zhí)行！執(zhí)行?。?！執(zhí)行！?。?/p>