? ? ? 我是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)L本閱讀愛(ài)好者。大概是因?yàn)橥陼?shū)籍匱乏，為人父母后，自打翻開(kāi)兒童繪本便愛(ài)不釋手，一開(kāi)始是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的節(jié)奏，久了不免有些心疼錢(qián)包，之后成為了悠貝會(huì)員，一周左右換一批書(shū)，不亦樂(lè)乎。

? ? ? 在生老二之前，我立下一個(gè)flag，要讓老大養(yǎng)成每晚自主閱讀的好習(xí)慣，好讓他在有了弟弟之后，少了媽媽的陪伴也可以與書(shū)為伴。于是懷孕六個(gè)月起，我堅(jiān)持每晚陪伴閱讀打卡，就這樣堅(jiān)持了100天，直到我生產(chǎn)。付出總是有回報(bào)的，現(xiàn)在的他可以在睡前獨(dú)自閱讀二十分鐘左右，等我收拾好過(guò)去看他時(shí)，已經(jīng)看了一兩本書(shū)，我很欣慰，也有些內(nèi)疚，如果我能陪伴該有多好。

100天打卡頒獎(jiǎng)

? ? ? 轉(zhuǎn)眼老二到了可以獨(dú)自坐起的月齡，身為哥哥的老大角色轉(zhuǎn)變很快，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他熱衷于講故事給弟弟聽(tīng)，盡管只是一句句“這是什么”“那是什么”，但煞有介事的模樣甚是可愛(ài)。

大哥罩著小弟中

? ? ? 做媽媽的總想給他們最好的繪本故事，但什么才是真正意義上的“好”呢？我常常在挑選繪本時(shí)有這樣的困惑。是可以解決實(shí)際問(wèn)題？還是可以啟發(fā)某個(gè)道理？在聽(tīng)了Lisa老師和陶源老師的分享后，我恍然大悟，原來(lái)繪本閱讀的作用是無(wú)用之用??！

大咖級(jí)的繪本育兒沙龍

? ? ? 為何這么說(shuō)？我先分享一個(gè)Lisa老師講的故事：《古侖巴幼兒園》。古侖巴是一只在象群中最懶惰最沒(méi)用的小象，大伙們紛紛鼓勵(lì)他出去找工作。他前后來(lái)到烘培店、廚具店、皮鞋店和鋼琴店，都因?yàn)樽隽颂蟮娘灨?、盤(pán)子、皮鞋和鋼琴而被老板炒了魷魚(yú)。古侖巴沮喪極了，他背著這四樣?xùn)|西往家走。路上，他遇到了一個(gè)帶著12個(gè)孩子忙得不可開(kāi)交的母親。這位母親請(qǐng)求古侖巴幫他帶帶孩子，陪他們玩一會(huì)兒。孩子們看到那只超級(jí)大皮鞋，興奮極了，紛紛爬上去當(dāng)滑梯梯玩耍。大鋼琴也成了大玩具，玩累了肚子也餓了，大餅干和大盤(pán)子也派上了用場(chǎng)。古侖巴把12個(gè)孩子照顧的井井有條，于是一個(gè)念頭閃過(guò)，不如我就開(kāi)個(gè)幼兒園吧！于是就有了古侖巴幼兒園。

Lisa老師分享中

? ? ? 作為一個(gè)成人，我聽(tīng)完這個(gè)故事，內(nèi)心是澎湃的，每個(gè)人有他自己的時(shí)區(qū)，就像每一朵花有它的花期一樣。一些別人看似不起眼的東西，總會(huì)在某個(gè)時(shí)間發(fā)揮他的作用，證明他的價(jià)值。而這些，你可以在讀完一本繪本后，跟孩子講明白嗎？顯然不可能，但是這個(gè)故事會(huì)在他心中種下一顆種子，當(dāng)他長(zhǎng)大以后遇到挫折，跌入人生谷底的時(shí)候，這顆曾經(jīng)種下的種子就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子開(kāi)出花，給他繼續(xù)前進(jìn)的力量和勇氣。繪本的無(wú)用之用，方為大用。原來(lái)如此，真是醍醐灌頂！

陶源老師分享中

? ? ? 說(shuō)到童真，我最喜歡看孩子的眼睛，天真爛漫、清澈見(jiàn)底。可是當(dāng)年齡增長(zhǎng)，課業(yè)壓力增加，他們的靈氣沒(méi)有了，好奇心和創(chuàng)造力也匱乏了，眼睛里只剩下空洞和呆滯。如果一個(gè)高中生眼睛里還有光，他對(duì)周?chē)杂泻闷嫘?，那是多么的難得可貴。而我們作為父母能做的，就是用繪本滋養(yǎng)他們的童年，讓這份童真、好奇心保持得更久一些，不是嗎？

? ? ? 讓我們一起做這份無(wú)用功吧，種下愛(ài)心、種下樂(lè)觀、種下勇氣、種下堅(jiān)韌......然后靜靜地等待他們發(fā)芽吧！

最后分享幾本大咖推薦的繪本

1、《蝌蚪的諾言》

2、《溜達(dá)雞》

3、《一只特立獨(dú)行的豬》

4、《走出森林的小紅帽》

5、《小丑.兔子.魔術(shù)師》

感謝悠貝，筆芯！