這一周里腦海里想到最多的詞就是匱乏。

前段時(shí)間看到一個(gè)人說(shuō)學(xué)渣工具多，哈哈，我就是吧，學(xué)渣不是天生的，至少，愿意買(mǎi)工具也是件好事吧，不知道如何是好的時(shí)候，向外求也是有希望的，之前動(dòng)起來(lái)了。

在武志紅老師的心理課上有講過(guò)一些關(guān)于家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的過(guò)程中因?yàn)榧议L(zhǎng)在小時(shí)候沒(méi)有得到過(guò)，沒(méi)有意識(shí)或者不知道怎么做才能給到孩子的一些愛(ài)和影響的案例。

之前參加繪本閱讀指導(dǎo)師課程培訓(xùn)的時(shí)候老師也有講到通過(guò)繪本閱讀和生活實(shí)踐去調(diào)動(dòng)孩子的五官和五感，孩子在小的時(shí)候各項(xiàng)智能得以良好的發(fā)展然后在孩子長(zhǎng)大以后才能輕而易舉的去感受大自然的美，音樂(lè)之美，藝術(shù)之美，充分的認(rèn)識(shí)自己和他人，生活中的人和事，等等等～

一群人去旅行，有人會(huì)贊嘆風(fēng)景秀麗大自然的壯觀，有人會(huì)在人群中繁忙交際，但是有人會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)聊無(wú)所事事……

孩子是是自我的鏡子。

自從有了自己的孩子，就在不停的買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，學(xué)學(xué)學(xué)，但仍會(huì)時(shí)而感覺(jué)精疲力竭。

了解越多就會(huì)覺(jué)得自己越匱乏。

有時(shí)候會(huì)刻意借助玩具、繪本、教具以及其他事物去和孩子互動(dòng)玩耍，而當(dāng)把孩子交給先生的時(shí)候，他從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)使用我準(zhǔn)備的那些東西，卻能和孩子玩得熱火朝天，歡聲笑語(yǔ)不斷。

他帶孩子去看蝴蝶捉蟲(chóng)子，聽(tīng)蛙鳴鳥(niǎo)叫，去樓頂淋雨去樓下踩水，甚至只是在小區(qū)的路上逐趕嬉戲，都輕松自如。能感受到那種自然而然，身心內(nèi)外的隨心所欲，沒(méi)有任何的刻意安排，或者引導(dǎo)，或者刻意迎合，是純?nèi)坏耐度牒蛶?dòng)。

不同的家庭環(huán)境養(yǎng)育出來(lái)的孩子真的截然不同。

我的母親強(qiáng)勢(shì)要強(qiáng)甚至有點(diǎn)專制，先生的母親，溫和隱忍細(xì)膩他甚至有點(diǎn)懦弱。

我和先生也截然不同，但教育和學(xué)習(xí)意識(shí)讓我們一起走在更好的育兒之路上。努力做到尊重孩子，讓孩子成為他自己，給他更好的讓他發(fā)展他自己的土壤和環(huán)境。

是育兒讓我們看到了自己更多的匱乏，也讓我們有更多改進(jìn)和自我修復(fù)的機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)的。

但愿，讓學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我們變得更加自足。