北哥學(xué)以致用

昨天上午,媽媽在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

切菜、洗菜、炒菜……灶臺(tái)上擺滿了鍋碗瓢盆。北哥像個(gè)小尾巴似的跟在媽媽身后,一會(huì)兒踮起腳尖夠水龍頭:“媽媽,我?guī)湍阆床耍 币粫?huì)兒又伸手去夠菜刀:“媽媽,我?guī)湍闱胁?!?/p>

媽媽一邊翻炒鍋里的菜,一邊隨口嘟囔了一句:“要是能有個(gè)粉碎蒜泥的機(jī)器就好了?!?/p>

說者無心,聽者有意。

北哥眼睛一亮,立刻站定,小手背在身后,進(jìn)入思考模式。

“媽媽,我想到了!我需要一個(gè)軸的零件,然后還需要一個(gè)馬達(dá),還有一個(gè)操控器。然后可以寫一個(gè)程序:如果……那么……”

“如果下面看到大蒜,那么就會(huì)發(fā)生什么?就會(huì)往下錘擊!一直錘,錘到大蒜發(fā)黏的時(shí)候,那么,它就會(huì)停止?!?/p>

雖然這個(gè)“蒜泥機(jī)”還停留在“口頭發(fā)明”階段,雖然“軸的零件”和“馬達(dá)”還不知道在哪里……

但是,這個(gè)三分鐘前還在幫媽媽洗菜切菜的小家伙,聽到媽媽的一句話,立刻啟動(dòng)了他的“發(fā)明家模式”——調(diào)取編程課知識(shí)、構(gòu)思機(jī)械結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)程序邏輯……一套完整的“蒜泥機(jī)研發(fā)方案”,就這么誕生在廚房門口。

媽媽轉(zhuǎn)過身,認(rèn)真地對(duì)著北哥說:“這個(gè)發(fā)明太棒了!等你的蒜泥機(jī)設(shè)計(jì)出來,媽媽第一個(gè)試用!”

北哥咧嘴一笑,然后,一溜煙跑出廚房,留下一句飄在空中的話——“媽媽,蒜泥機(jī)發(fā)明出來之前,你還是先用手拍吧!”

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