尊敬的校級領(lǐng)導，親愛的一年級戰(zhàn)友們，大家下午好！剛知道要開這個質(zhì)量分析會的時候，我是很忐忑的，我們組里的每位老師一到學校之后就上課、改作業(yè)、備課，像個陀螺忙個不停，稍有點空閑時間我們就坐到一起討論怎樣上課更有效。在這里我要真誠的對老師們說一聲，你們辛苦了！語文試卷是我出的，成績不盡人意，和我們的付出不成比例。事已至此無可挽回，陽校長找到我要我做質(zhì)量分析，現(xiàn)在我就語文科目試卷分析。全年級共819名學生，不及格人數(shù)144人，最高分100分，共13人,班級平均分最高是84.88分,最低68.33分相差16.55分，遠遠超過了我們控制的五分之內(nèi)。及格率達到縣標和校標的只有1801班97.56%，及格率最低63.41%相差34.15%，優(yōu)秀率達縣標44%的有1801，1802，1803，1804，1805，1807，1810，1820共八個班。優(yōu)秀率校標65%的有兩個班級1802，1803班。優(yōu)秀率第一名和最后一名相差43.41%，這個差距有些大。語數(shù)雙科合格率達縣標的有1801班97.56%，達縣標的有1801，1802，1803，1805，1810共五個班。語文不及格人數(shù)總共144人，50到59分47人，40到49分51人，30到39分31人，20到29分10人,10到19分2人，10分以下3人。我們在環(huán)境優(yōu)美，古色古香的古城里上課，有時真感覺自己就是女王，可我們的成績?yōu)槭裁磿@樣呢？我請教了我們資深的老師們，他們認為孩子們學習成績不理想的原因是多方面的，文化園校區(qū)與城南校區(qū)不具有可比性。

一、電教設(shè)備不達標導致課堂容量太少，知識積累不夠。

來到文化園校區(qū)，我感覺自己仿佛又回到了剛畢業(yè)的青蔥年代。一支粉筆，一根教鞭，這個學期我已經(jīng)要學生去教導處拿了兩次粉筆，每次五盒，本周三我要我的學生去教導處拿粉筆的時候，學生們回答我說沒有粉筆啦！我那個著急呀，只有撿起那短之又短的粉筆繼續(xù)寫！現(xiàn)在的我們沒有幻燈片，沒有投影，沒有展示臺，沒有電腦。完完全全靠的是我們老師在那里喊，語文是容量很大的一門課程，一年級語文更是如此，孩子們剛從好玩的幼兒園進入全天的學習，什么都不會，我們要手把手的教他認字、寫字、讀課文、背課文，雖然我們每天只有兩到三節(jié)課，但我們經(jīng)常是嘶啞著上課。

二、演練結(jié)合不到位，弱化了強制記憶，導致基礎(chǔ)知識不牢固。

在本張試卷中基礎(chǔ)知識比例還是比較大的，但跟上一屆期中考試試卷還是有一定的區(qū)別，在制題方面更加的靈活多樣！我們就有復習卷上有一道一模一樣的題，第二題，寫出由下列單韻母組成的復韻母。就我們班來說，這道題全錯的就有18位同學。這道題就是題目有些讀不懂，但是在做題方面，從開始教復韻母的時候，就已經(jīng)做了一個排序，看到題目的時候我就在想，這道題目就是送分，可看到孩子們的試卷真的傻眼了。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，它僅僅代表著過去，我們還要迎接更大的挑戰(zhàn)，那就是期末考試。在期末考試中，我們該怎樣做才更有效的提高孩子們的成績呢？語文是一門博大精深的教程，我們一直在學習著，探索著，雖然教齡將近20年，但我也是一個學習者，我也常常偷偷的瞄一眼隔壁班老師上課的內(nèi)容。這門課程就是讓我們不斷的充實著自己，不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能取得更好的成績，就我個人而言，在語文教學方面應(yīng)該要做到這些。

一、字詞積累注重閱讀。

? 看字識人知學識，我們一年級老師應(yīng)該讓孩子們多積累字詞的同時教會孩子寫一手規(guī)范的漢字?？晌覀兊慕虒W資源是只有一張磁鐵田字格，孩子們是無法更充分的去觀察字的，只有靠老師們在指導書寫，示范書寫的時候，不停地指導。每個生字，我讓孩子們先找到主筆畫，確定好框架才能寫出更漂亮的字，寫的同時也是字詞量的累積。

二、說讀練習培養(yǎng)興趣

? 說一口流利的普通話，培養(yǎng)孩子準確完整的說句子，做到能正確的讀。教育界現(xiàn)在流行的一句話是得閱讀者得高考，進入語文課本的閱讀都是經(jīng)典，盡可能的通過閱讀拓展孩子的視野培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

三、有錯必糾及時指導

? 一年級學生注意力難集中，很易寫錯讀錯，老師要細心耐心用心指導糾錯，而且必須及時，不能隔時更不能隔天。

四、家校結(jié)合細心溝通

? 家校教育結(jié)合的理念不能忘，要善于與家長細心溝通，讓老師的教育缺陷和不足，通過家庭教育彌補。

五、賞識鼓勵表揚激勵

? 賞識教育是最有效的激勵措施，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點閃光點予以肯定的同時激發(fā)孩子們自我滿足感以致達到表揚激勵克服缺點的效果。

? 尊敬的領(lǐng)導、老師們“十年樹木百年樹人“，孩子是家長的希望，是祖國的未來，是學校的殷切期望，更是老師們的累累碩果。我們要做到讓學生每堂課學有所得，讓家長們肯定，受到社會贊譽，我們就得不斷改善教學條件，創(chuàng)新教學理念，提高教育教學質(zhì)量。最后祝愿老師們開心每一天！祝愿城南完小再創(chuàng)輝煌！