央視財經(jīng)頻道特約心理專家 ▎趙小明
最近小明看到個事例，生活在三線城市的小縣城里的幸福家庭，丈夫在一家私營公司上班，每天工作都很忙。媽媽呢，為了照顧孩子，現(xiàn)在在家里當一位家庭主婦，每天就是照顧丈夫和孩子的衣食起居。有個寶貝女兒今年上初二了。
可是最近遇見有一件煩心事，平常沒事媽媽和女兒聊天的時候，就經(jīng)常聽女兒說班里誰喜歡誰了的事情，有暗戀的，有寫情書的，每次女兒都說的興味盎然，這個媽媽就覺得好笑。笑瞇瞇的問她有沒有喜歡的男生。她趕緊搖頭：‘我會喜歡誰啊，我得好好學(xué)習(xí)’。
可是突然有一陣子，女兒情緒低落。問她咋回事，怎么也不肯說。經(jīng)過再三和女兒溝通，才說出了事情，原來班上有個男生喜歡她，總想靠近她，一直給她寫情書，卻被女兒嚴厲拒絕了。
但是男生還是糾纏她，女兒很反感。結(jié)果現(xiàn)在這個男生看她女兒一直拒絕，發(fā)動同學(xué)見到她女兒就用特別難聽的話罵她，甚至還罵她不要臉！這位媽媽就在網(wǎng)上問遇到這樣的事情該怎么辦？
手機的盛行，使得現(xiàn)在的小孩越來越早熟，很多零零后都玩起了直播化妝，像早戀這種事就更不用提了，遇到這種問題家長們那可是急壞了，隨著社會的發(fā)展這種現(xiàn)象會越來越普遍。
首先，我們先來看看西方人是怎么處理這個問題的，西方會鼓勵孩子多和異性交往，如果到了初中、高中的孩子沒有一個異性好伙伴，家長都會覺得不太正常。當然，這是和西方的文化相統(tǒng)一的，我們不可以完全照搬西方的方法。因為這種方法也帶來了后續(xù)的問題，比如更多的孩子會在很早的時候嘗試性行為，導(dǎo)致墮胎這種現(xiàn)象出現(xiàn)很頻繁。
有時候不恰當?shù)奶幚矸绞綍押⒆油频酶h，甚至?xí)偈购⒆痈绲娜L試性行為。處理這個問題，我們必須要保持在中國當前背景的一致性，這其實是和孩子的自主性、自律性、成熟度相關(guān)聯(lián)的。
換句話來說，如果在孩子小時候沒有充分培養(yǎng)他的自主性，等到了青春期，又突然套用西方鼓勵的方式去教育，那么孩子會因為自我認識不足，自我管理不強，在面對早戀的問題時，他會無法掌握尺度，會帶來一些嚴重的后果。
因此在處理這類問題之前，首先評估你的孩子自主意識，自我保護意識這些方面的認識到了什么樣的程度了，也就是思想上有多么的成熟了。之后再決定當遇到這種問題，是否應(yīng)該過多的和孩子進行討論和管理，還是要減少這方面的管理，給孩子自主的選擇空間。
對于這個問題，沒有一刀切的應(yīng)對方式，因為不同的孩子成熟度不一樣，所以選擇的應(yīng)對方法也不一樣，具體要怎么做小明給大家提供三個建議。
第一，早戀是孩子不容易說出來的問題，也很難和父母討論，因此在這件事上，要始終和孩子保持暢通的溝通渠道，只有這樣，家長才能深入了解到底發(fā)生了什么事情，如果父母只是指責(zé)，一旦和孩子溝通的渠道關(guān)閉，其實也就失去有效影響孩子的途徑了。
至少父母雙方有一個人能夠做到和孩子敞開討論這個問題，在這個敞開討論的過程中，做到不輕易對孩子說出自己的觀點評價，僅僅做到聽就夠了，能聽至少還代表著溝通的渠道是暢通的。
第二，可以嘗試和孩子展開關(guān)于這個問題的研究，通過父母協(xié)助孩子研究在這個年齡階段外國的孩子談戀愛的現(xiàn)象有多少，他們的學(xué)校是怎么樣處理的，對比下中國又是怎樣的情況，最好能夠研究出一篇論文，有理有據(jù)，在這個過程中，父母只起協(xié)助查找資料作用，最重要的是讓孩子慢慢的形成了自己對這個問題的看法。
這點非常的重要，其實很多早戀問題，只是個模仿現(xiàn)象，很多孩子在學(xué)校觀察到同桌，其他朋友早戀，就很容易模仿。不信可以看看，在大學(xué)里面，女生宿舍只要有一個女生或者男生宿舍只要有一個男生談戀愛，其他的就跟著談戀愛了。
所以有時候無論父母怎么樣對孩子進行這方面的引導(dǎo)教育，都不如孩子身邊的朋友對他產(chǎn)生的影響更大。從這個角度而言，當我們意識到自己很難把意見強加給孩子的時候，到不如讓孩子通過完整的知識了解，形成對早戀行為正確的看法，那么早戀可能是很好的機會，讓孩子開始了解人和人之間的親密關(guān)系是怎么展開的。
第三，家長可以給孩子準備一些書籍，比如關(guān)于心理學(xué)里面親密關(guān)系、戀愛關(guān)系等等這類的書籍，通過這些書籍的學(xué)習(xí)，讓孩子用心理學(xué)理性的視角觀察他們身上特有的，出現(xiàn)在青春期的一些情感背后是什么樣的原理。
利用這個機會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心理學(xué)，不是更好嗎？而且這些學(xué)到的知識，等到他們成年后，進入到自己的親密關(guān)系后，就有更好的應(yīng)對的方式策略，因為你在他青春期時就為成年的親密關(guān)系打下了基礎(chǔ)。
小明相信以上三點，家長都去展開的話，這個問題是可以處理的很有效很有價值，在這個階段，父母千萬不要把任何問題看做是危機，不能做簡單的處理，應(yīng)該真正讓孩子借由問題，作為他的一次成長機遇。
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心理學(xué)，管理學(xué)雙碩士，
11年臨床精神分析師受訓(xùn)資歷，
央視財經(jīng)頻道特約心理專家，
心理戰(zhàn)、態(tài)度勸服、談判專家，
本土化音樂治療創(chuàng)始人，
梅蘭竹菊主題音樂團體治療系列創(chuàng)始人，
《互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)》作者，
互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)創(chuàng)始人，
《文化藝術(shù)符號治療技術(shù)》作者
