川興當(dāng)然不止有川興中學(xué)。

即使是中學(xué)，川中周圍也還有俊波中學(xué)、市民中和川二中。現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然我在校內(nèi)住了6年，其實(shí)對(duì)一墻之隔的更廣大川興地區(qū)還是比較缺乏了解。

鈴聲就像是老師手中的教鞭，讓我們整日忙得像陀螺。

我記得川中的起床鈴聲是六點(diǎn)半。宿舍燈光刺眼亮起后，廣播也隨之響起。

校園從宿舍開(kāi)始沸騰，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后洗漱，紛亂的腳步聲逐漸匯聚成河流，涌向操場(chǎng)做操，或奔向教學(xué)樓響起晨讀陣陣。

而環(huán)繞學(xué)校周圍居住的百姓，是否早已習(xí)慣不同時(shí)間段的鈴聲、廣播或?qū)W生的喧鬧聲？在長(zhǎng)久與學(xué)校鈴聲共存的時(shí)空下，他們的日常生活也許不必查看鐘表，只靠敏銳聽(tīng)覺(jué)就能判斷時(shí)間了吧！

我真正開(kāi)始對(duì)川興感興趣，是和從和本地同學(xué)接觸開(kāi)始。

西昌各地方言各有特色，川興話又以小漁村話最為典型。最經(jīng)典的莫過(guò)于“來(lái)小漁（yi）村吃烤魚(yi)！”，

現(xiàn)烤邛海魚是小漁村農(nóng)家樂(lè)一大特色。小漁村商販的經(jīng)典吆喝聲，也隨著川興本地同學(xué)被帶進(jìn)了校園。初中班上幾個(gè)川興同學(xué)的口音，常常引發(fā)集體模仿，而當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好玩。

每逢返校乘坐107路公交時(shí)，也常會(huì)有很多爺爺奶奶和我們一起擠公交。

他們背著背簍或挑著籮筐，清早便進(jìn)城賣菜。等賣完菜也差不多下午了，就會(huì)和我們一起擠車回家。雖然售票員很想多裝一些學(xué)生，但一般也會(huì)盡量照顧這些老人，把他們帶回家。

在從川興進(jìn)城的公路上，還時(shí)常能看見(jiàn)年輕一些的菜農(nóng)騎著三輪車，滿載著新鮮蔬菜進(jìn)城送貨，有萵筍、蓮藕、番茄等。萵筍碼得整整齊齊，綠葉隨風(fēng)而舞；而一車的蓮藕似乎剛從泥土里挖出不久，蓮藕周身都還殘留著未徹底洗凈的淤泥，從截?cái)嗟牡胤娇?，新鮮脆嫩。

放假為了擠上公交，有時(shí)候我們會(huì)結(jié)伴從老校門出發(fā)去坐倒車。

途經(jīng)香滿園飯店、川興糧站，一直往始發(fā)車站走。這段環(huán)海路兩邊艷麗的三角梅，以紅色、紫色居多，絢爛燃燒。

傳說(shuō)老校門旁的幾戶人家，?？吭谖覀儗W(xué)校收泔水而發(fā)家致富，蓋上了氣派的大樓房。

我們每天吃飯時(shí)，確實(shí)有好幾個(gè)婆婆，會(huì)把自家的泔水小桶放在洗碗水池旁，方便我們倒剩飯剩菜。有一次，我看見(jiàn)兩個(gè)婆婆因?yàn)榉陪锼暗奈恢枚鵂?zhēng)吵，惡言相對(duì)。

香滿園飯店據(jù)說(shuō)是學(xué)校老師聚餐的指定場(chǎng)所，而每屆高考生吃大圓桌飯時(shí)，也是由這家廚師掌勺。

在往川興糧站走時(shí)，硬化水泥路兩邊多為農(nóng)舍和農(nóng)田。

番茄地里時(shí)常有人在勞作，農(nóng)人戴著草帽彎腰侍弄秧苗。

因?yàn)橐w上“草扇”，這里的番茄被照顧得很好。番茄苗上方用竹子搭著架子，架子上擱著草扇，曬干的谷草經(jīng)整齊裁剪，編制而成草扇。傍晚，會(huì)在番茄苗頭頂鋪開(kāi)草扇，抵御霜凍；清晨，農(nóng)人再把草扇揭開(kāi)，卷成圓卷，堆在靠近田埂的架子上。

記得08年大雪時(shí)，我恰好要回學(xué)校拿期末成績(jī)。學(xué)校周圍番茄地的草簾上，堆積了毛茸茸的白雪，活像菜市場(chǎng)售賣的臭豆腐，宣軟蓬松的菌絲清晰可見(jiàn)。

而此時(shí)的番茄地里像堆滿了放大版的臭豆腐。不聞黃豆發(fā)酵的香味，只有草簾下番茄苗不堪重負(fù)的呻吟，以及空氣中冰雪融化的脆裂聲響。

等到番茄成熟的初夏，我們放假出門等公交車時(shí)，車站附近的公路兩旁，爺爺奶奶們用籃筐裝著番茄在賣。熟透一些的撕皮就能吃，番茄瓤已經(jīng)翻砂，黃綠色的籽圓潤(rùn)可愛(ài)。

高中班上也有不少同學(xué)是川興本地人，他們都是走讀。

最讓我們住校生羨慕的是，他們不用每天吃食堂。有時(shí)也會(huì)幫我們帶小吃，涼拌洋芋和炒飯居多，也有可能是菜市場(chǎng)那家的涼粉。

菜市場(chǎng)那家的涼粉，是本地學(xué)生極力推薦的。

據(jù)說(shuō)他們小時(shí)候吃到的蘸料更加扎實(shí)，芝麻和花生米更多，紅油更香。

我畢業(yè)前，他們家還只是一輛普通小推車。但他們家生意最好，經(jīng)常需要排隊(duì)，一天要賣掉幾十盆涼粉。

那時(shí)就阿姨一人經(jīng)營(yíng)小推車，手里的活一刻不停，卻依然和我們一直輕松聊天。除了涼粉，他們家的冰粉、涼面、涼皮一樣很受歡迎。

有一次晚飯，班上很多同學(xué)都想吃他們家涼粉。

有位同學(xué)便給老板娘打電話，詢問(wèn)是否愿意送到學(xué)校。老板娘欣然同意，幾十份涼粉被摩托車師傅統(tǒng)一送到老校門。

那天晚自習(xí)，每個(gè)來(lái)教室的老師都不約而同地詢問(wèn)，“誰(shuí)在吃涼粉？！”大家默契地笑而不語(yǔ)。

高中某一天，班主任帶領(lǐng)大家到學(xué)校附近徒步游玩，為興之所至。

沒(méi)有橫幅領(lǐng)路，也沒(méi)有準(zhǔn)備任何食物，連道路選擇都是隨意為之。

路線大致是一個(gè)不規(guī)則的圓圈。從老校門出發(fā)，圍著附近農(nóng)田、河流和村莊饒了一圈，又從另一端回到老校門。

我們穿過(guò)村子，隨著流動(dòng)的空氣，走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑。心情逐漸放飛，還開(kāi)心地唱起了歌，記得我們班的班歌是《蝸牛》。

繼續(xù)沿著河床漫游，那條河不知叫啥名，從學(xué)校背后的爾舞山里流出，看走勢(shì)會(huì)繼續(xù)匯入邛海。

暮春時(shí)節(jié)，沿岸依稀還有些晚開(kāi)的桃花，清爽的風(fēng)輕撫臉龐，和煦的陽(yáng)光鋪滿大地，也曬得人心里暖暖。

河岸非常寬闊，兩岸是農(nóng)田，河水清澈。不及三分之一的河溝里水流歡悅，其余則全部是裸露的挨挨擠擠石頭，石頭幾乎為白色，千奇百怪。

我們踩著石頭溯流而上，行至極狹處得過(guò)河，男同學(xué)們便動(dòng)手搭了幾個(gè)墊腳石。

這時(shí)，我注意到左手邊的懸崖峭壁上，蔓草叢生，野花爛漫，我們的歡聲笑語(yǔ)在這里被放大，并傳來(lái)回聲。

過(guò)河不久，河面收窄，發(fā)現(xiàn)岸邊有條小道。大家便順勢(shì)爬上岸，沿著田埂繞進(jìn)了村子。

像是誤闖入了桃花源。寧?kù)o古樸的農(nóng)舍，雞犬相聞，幾人合抱的大樹(shù)下，閑坐著老人。這里還有一座明黃圍墻的寺廟，能撇見(jiàn)雕梁畫棟，時(shí)光仿佛凝駐于鱗次櫛比的瓦片上。

越往前走，道路越來(lái)越開(kāi)闊，依稀聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校熟悉的鈴聲，漫游也戛然而止。

等將要回到老校門時(shí)，我忍不住回頭望，居然還能在農(nóng)舍掩映中隱約看見(jiàn)這座寺廟，飛檐騰空，明黃跳躍。