《1》
2017年計(jì)劃寫10萬(wàn)字，現(xiàn)在還有3個(gè)月，還有差不多7萬(wàn)字，然后今天就計(jì)算了下差不多每天要寫800字。
昨天的那篇《世界那么大，我只想回家》閱讀量已經(jīng)有370人次了，也被《散文》和《旅行.在路上》收稿。之前寫的育兒《孩子，你慢慢長(zhǎng)大就好》和《有那么一瞬間，我也想恐嚇?biāo)繁弧督逃泛汀痘橐鲇齼骸肥崭濉?/p>
其實(shí)在簡(jiǎn)書斷斷續(xù)續(xù)寫作，完全是看自己心情，遇到了非得要文字記錄下來(lái)的心情，不寫下來(lái)覺得難受，就記錄下來(lái)，而且?guī)缀醵际怯檬謾C(jī)一個(gè)字一個(gè)字打進(jìn)去的。至于有沒有人看，也不是很在意。但是有一條我一直堅(jiān)持的就是不做標(biāo)題黨。
今天的文章寫到現(xiàn)在還不知道要取什么名字。還有18篇文章寫了開頭，還沒有結(jié)尾。
《2》
如果說(shuō)，今天一定要記錄什么的話，我想記錄下今天看似無(wú)用的事情。
從小到大，我們被教育把精力放在重要的事情上面，不要看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，所以我們的書讀的很有功利性。
可越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，這些讀過的書，好像除了讓我們通過考試，再無(wú)他用。
于是，一本本看書，一次次考試，考過試之后，書再也沒有翻過。
用金錢來(lái)買書，看書，考試，如果這些書不能轉(zhuǎn)化成金錢，仿佛這是一次虧本的生意。
時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間仿佛成了十惡不赦的事情。
帶小孩子出去玩也是，比如逛公園，去科技館，經(jīng)?？吹酱笕嗽趯?duì)著一個(gè)一直在觀察某件事情的孩子喊，“快點(diǎn)，前面還有更好看的，這個(gè)看了那么久了，還看，有什么好看的？”或者是，直接拉起孩子趕場(chǎng)似的看完這個(gè)奔赴下一個(gè)。
孩子稍微不配合，家長(zhǎng)開始一臉怒氣，“我上班那么辛苦，到周末不休息就帶你出來(lái)玩，門票那么貴，你就一直磨磨蹭蹭的，門票錢都被你浪費(fèi)了！”
還有一些比較有耐心的家長(zhǎng)，每到一處就拉著孩子，“你看，這個(gè)就是什么，它是這樣玩的，你看我怎么操作啊，待會(huì)自己試試，記住了嗎？第一步是先把這個(gè)打開，第二步是……”，孩子不等說(shuō)完就急著想自己動(dòng)手試試，家長(zhǎng)開始煩躁，“不要?jiǎng)樱J(rèn)真聽我說(shuō)完，聽完你再做，你自己又不會(huì)，還不認(rèn)真聽我說(shuō)！”
孩子稍微做錯(cuò)一點(diǎn)，家長(zhǎng)開始直接打斷他，“你看，剛才跟你說(shuō)的時(shí)候，不認(rèn)真聽，現(xiàn)在又不會(huì)，你能不能用點(diǎn)心！”
《3》
我們總覺得這世界變化太快，孩子一定要三頭六臂，學(xué)會(huì)十八般武藝才能立足，所以只能學(xué)學(xué)學(xué)，多學(xué)一樣是一樣，說(shuō)不定萬(wàn)一什么時(shí)候就用上了。所以，我們讓他們學(xué)會(huì)一項(xiàng)又一項(xiàng)具體而又實(shí)用的本領(lǐng)。
其實(shí)，在接受學(xué)習(xí)的過程中，孩子也接受了我們傳遞給他們的焦慮。
我們害怕，擔(dān)心他不能適應(yīng)這個(gè)世界，所以我們按照我們的擔(dān)心設(shè)法讓他們變得強(qiáng)大起來(lái)。
可是，我們忽視了一個(gè)問題，這世界瞬間萬(wàn)變，你的經(jīng)驗(yàn)只屬于你和你的時(shí)代的互動(dòng)，它并不完全適用于你的孩子。
你唯一要教會(huì)你孩子的是，讓他自己去探索他們自己的時(shí)代，培養(yǎng)他無(wú)論時(shí)代怎么變幻，他都相信自己能立足的勇氣。也許會(huì)走彎路，也許會(huì)跌的頭破血流，但這些是屬于他的。
今天十一黃金周的第一天，路上的車仿佛變成了孩子們手中的玩具車，被孩子整整齊齊的擺在路上。
我每天上下班的路上，都會(huì)看到一片小樹林，樹林下是厚厚的落葉，落葉下藏著很多秘密。相比于干凈連一片樹葉都沒有的街道，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的樂園。
孩子們一到，就自然的發(fā)出了他們的感嘆，這是真的森林，好美啊！孩子們可是天生的審美師，你不用告訴他什么是美，他對(duì)于美比你還挑剔。
參天的樹木已形成了一塊被綠葉蓋住的天空，他們時(shí)而奔跑在鋪滿落葉的土地，時(shí)而翻落葉尋找秘密，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破碎的磚塊，他們竟然不由的發(fā)出感慨，“我們好像探險(xiǎn)家啊”。
在這片樹林，玩了將近3個(gè)小時(shí)，沒有催促，沒有干預(yù)，兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了螞蟻、蝸牛，還有樹上被釘?shù)尼斪?，還有像蛇一樣的樹根，還有不知名的樹苗，還有……
臨走時(shí)，問他們還愿意來(lái)嗎？孩子們開心的回答，愿意！
《4》
我想，我無(wú)需告訴他們?yōu)M陽(yáng)光的森林有多美。
