繪本:《我變成一種噴火龍了》

對象年齡4-6歲

活動人數(shù):8人

繪本簡介:

故事由“有一只會傳染‘噴火病’的蚊子——波泰，他有著所有蚊子所擁有的天職——吸血,最喜歡吸愛生氣的人的血…”開始，并將“噴火病”傳染給他；這回，波泰相中的對象是，愛生氣的古怪國的阿古力，阿古力被波泰叮了后，只要一開口便會噴火，他把自己的家燒掉了一大半，把漢堡燒成了炭堡，鄰居遭受波及，甚至連好朋友吉普拉也被燒傷，阿古力苦惱極了，他泡到水里，把頭埋進沙堆，或者是用滅火器，都沒能改變他成了一只噴火龍的事實。

講讀（教學(xué)）目標(biāo):

1.能認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，通過觀察畫面中的角色的表情體會他們的情緒。

2.理解故事情節(jié)與主旨，能根據(jù)連續(xù)畫面所提供的信息，描述、推測故事情節(jié)，并鼓勵用自己的語音說出來。（語言能力）

3.明白“生氣”的破壞性，形成情緒管理的意識，初步了解一些自我調(diào)節(jié)情緒的方法。（情緒管理能力）

4.知道用水、沙子、滅火器可以滅火。（發(fā)展常識）

開場暖場:-

情緒英文歌:《If you're happy》

繪本導(dǎo)入:

1.提問引出繪本故事：小朋友們在生活中會不會有很生氣的時候？遇到什么事情會讓你生氣？生氣的感覺是什么樣的?

2.觀察封面、扉頁，預(yù)測情節(jié)，對故事產(chǎn)生好奇與興趣，引導(dǎo)幼兒仔細觀察封面圖畫：a.封面上這只小動物是誰呢？他長什么樣？（恐龍/怪獸/會噴火）b.還有誰？它怎么了？（其他小怪獸，逃跑/拿水滅火/害怕、著急）看看故事到底發(fā)生了什么

三、繪本講讀

阿古力被叮了一個包，看他有什么感受，（引導(dǎo)觀察阿古力的表情：張著大嘴巴，露出尖尖的牙齒_他當(dāng)人非常生氣。引導(dǎo)觀察動作，可是卻抓不到）

1.引導(dǎo)觀察畫面，提問：發(fā)生什么了？（阿古力噴出的火把很多東西少了）才一會兒功夫，他就燒掉了一間屋子，兩棵樹和三個郵筒，還燒到他的好朋友吉普拉。

2.引導(dǎo)在畫面中尋找燒掉的一間房屋，兩棵樹和三個郵筒，吉普拉都在哪。

3引導(dǎo)觀察鄰居們的表情，動作（鄰居們滅火、逃跑，他們很著急、慌張）古怪國的居民都不敢接近他。引導(dǎo)小朋友說一說都有哪些可以滅火的方法，{滅火方式答案}蓋住右邊頁面，引導(dǎo)觀察左邊畫面的阿古力，泡在水里應(yīng)該就可以將火熄滅吧？

提問：猜猜阿古力利用誰能不能成功的把火熄滅? -- 揭曉答案“哇，好燙！都變成火鍋了。古怪國的居民都飛快的逃上岸。蓋住右邊頁面，引導(dǎo)觀察左邊畫面：阿古力把頭埋進了沙堆，沙堆下還有一只小怪獸在看書?！芭菰谒锊恍校襁M沙堆試試看，猜一猜這次能不能成功？

引導(dǎo)觀察連續(xù)畫面：沙堆也沒有讓阿古力噴出的火熄滅，他的火讓小怪獸熱的受不了，連地面上的小樹都熱到枯萎了。

拓展延伸

過渡討論環(huán)節(jié)：表演生氣，生氣的人像什么，生氣了怎么辦

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