一、教學(xué)流程

本次授課我把戶外實踐和課堂教學(xué)相結(jié)合，具體流程如下：

? 1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示校園內(nèi)植物的照片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注身邊的自然環(huán)境。

? 2. 課堂引導(dǎo)：通過引導(dǎo)學(xué)生分析觀察植物需要利用什么工具，需要注意什么安全事項等，先系統(tǒng)地講解好戶外觀察要求，就會大大減少學(xué)生出現(xiàn)狀況的概率。

? 3.實地觀察：組織學(xué)生到校園內(nèi)進行實地觀察，讓他們親手觸摸、觀察植物，并記錄植物的形態(tài)特征、生長環(huán)境等信息。

? 4. 小組討論：學(xué)生分組討論觀察到的植物，分享彼此的發(fā)現(xiàn)，教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生深化對植物的認識。

? 5. 總結(jié)與分享：學(xué)生匯報小組觀察結(jié)果，教師總結(jié)歸納，強調(diào)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在此處，也再次教導(dǎo)學(xué)生小組匯報的方法，包括發(fā)言的方法（立正、聲音洪亮）等，以及再次強化了“課堂三聲”，大聲發(fā)言，小聲討論，無聲傾聽。

二、教學(xué)反思

? 1. 優(yōu)點：

? （1）實地觀察環(huán)節(jié)有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在實踐中獲得了豐富的感性經(jīng)驗。

? （2）小組討論和匯報環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。

? 2. 反思：

? （1）實地觀察時，部分學(xué)生的注意力容易分散，需要下次想出更好的辦法去加強引導(dǎo)和管理。（主要因為戶外沒有黑板，無法實時量化學(xué)生的表揚，而且一年級的孩子小組意識還不強，加星效果不算很好）

? （2） 小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要改進討論方式和內(nèi)容，提高討論的深度和廣度。或者說部分學(xué)生過于興奮，聲音太大。