今天，百感交集。
對我來說，是恐慌的。這些一出教室就似咬破籠子四散而飛的鳥兒的孩子們，要演繹一場屬于他們的舞臺劇，簡直是天方夜譚。
對我來說，是新奇的。晨誦路過小螺號和花兒，看到佩杰，朱老師，夢雪和佳佳忙碌著給孩子們化妝，整理服飾。有意圖跟彥希商量也想把我們班的孩子打扮的美美的。夢想總是在某些時機讓人誤以為自己很強大，甚至于所向披靡無所不能。一個手殘黨--連眼影、腮紅都沒碰過的人居然能萌生出信心要給這44個孩子打造出最美的時刻。我的朋友聽聞這事以后打趣我，說我“毀人不倦”。我……選擇不信，選擇鄙夷，選擇用行動為自個證明。然而第一個孩子畫完用了近二十分鐘，我看見了對著我端正坐好的孩子那飄忽不定的眼神中還夾雜著些許生無可戀，我用令人信服的口吻說:“乖，你很漂亮!”好笑的是，有幾個未出茅廬的小娃娃，真是神助攻，在旁邊蹦噠著:“哇塞，你好美啊!”“老師，你什么時候給我化??？”“老師，你給我也化化吧!”“老師，我也要化!”好啊，我們慢慢來。兩節(jié)課過去了，我只化了三個，這時佳文匆匆跑來:“你們倆怎么這么淡定，前面的都演完了!快走!”一陣風之后，佳文、彥希和孩子們均消失在了我的視野之內，我不是一個好的老師，反應是真的慢。
對我來說，是炸肺的。這個詞兒自從接觸小石頭排演之后，便成了我和彥希的口頭禪。不知道炸了多少。一群不可控的“小妖”在候場區(qū)紛紛亮出自己的“看家本領”，剛把趴在舞臺上的拽下來，又有幾個溜到了舞臺后面，有的三五成群坐在地上玩起了游戲，還有的在屏風后與會場的家長演起了躲貓貓。舞臺上的小演員經歷了忘詞，跑錯位，迷茫地看著我們，我倆一度想抱頭痛哭，給孩兒們跪了。幸運的是還有一些“明白人”小聲地給了忘詞的孩子以提示，這場“不成熟”的童話處女作終于結束了。雖然沒有達到預期，但是審視這群孩子，有些真的是相當出彩:表情，語氣特別貼合角色形象。一年級就能如此，假以時日，一定能大放異彩。
對我來說，是感動的。下午原打算跟著朱老師早早地辦完暫住證就回家。但是好像劇場人數不夠，朱老師在攝影，說很期待這些二年級孩子的童話劇，提議我也過去觀看。到了劇場，新月班的作品《丑小鴨》剛剛開演。小演員們個子小小的，但是都充滿著靈氣。鴨媽媽霸氣護崽的時候我忍不住拍手稱快；所有動物都在欺負丑小鴨的時候，我的心被糾了起來；冬天來臨，丑小鴨為了不讓湖水結冰，在湖面上不停地旋轉、跳躍，致敬她的信仰，想以那樣的姿態(tài)存在于世上，那一刻我看向了觀眾席，大家都不自覺地微微笑著，我想他們應該跟我一樣渴望著丑小鴨可以就那樣地舞下去。整場下來，我覺得非常完美。然而，今天在車上刷朋友圈，看到丁丁老師說感覺演完之后心里很空，不滿足，沒有創(chuàng)新不動人等。突然像被點了穴一樣呆住，一種敬仰之情油然而生，或許，這就是一個人的生命氣質，一種對信仰最質樸的熱愛，丁丁老師就是那只最動人的白天鵝。
對我來說，是興奮的。這個興奮點在下午4點50分被推向了高潮。呃……就是點開校長紅包的那一分鐘，感覺血液尤其地暢通。大概，我就是個財迷，嘖嘖。記得紅包出現后，朱老師在旁邊說:“等會再點，剛開始的都小?！笔聦嵶C明，凡是朱老師總結的知識點，生活這個大環(huán)境里都會考，而且，考的很準，哈哈。于是我們仨紛紛都搶到了大額紅包，說到搶的最少的，咳咳，居然是wuli校長，0.99，賀校最后自嘲收尾。您可真會活躍氣氛，不管怎樣，缺憾美，缺憾美，哈哈。
對我來說，是感恩的，又是抱歉的。在我再三推辭后，張老師和朱老師還是堅持把我送到了車站。一路輾轉，在臨近東站的地方進了隧道，出來之后轉了個圈又拐回了隧道，最后不知何去何從，迷失在東三環(huán)的高架上，三個人齊刷刷地劃拉著手機刷著地圖找路。事后我想了想，大概真的是我有毒，每次跟我在一起都會繞圈子，捂臉，郁悶。最后，想對張樂（朱老師的兒子）說一句抱歉……對不起，因為送我，你的爸比和媽咪接你遲到了。不好意思，再三感謝!
對我來說，是釋然的。下了車，告別朱老師他們，走進了一片繁華。突然內心里一個聲音涌出:“在鄭州已是第五年，五年里，我好像從來沒有這樣停下來看一看，這里夜景多美啊!”但是，車站再美，人，總是要歸家的。今天的風就像無數根銀針在骨頭里穿梭，有感，停下來，立住，凝望著不遠處的東站大廳，人來人往。笑著的，皺著眉的，埋頭疾走的，嬉鬧互損的……每個人都裹帶著一個他自己的故事。人為什么會在十字路口迷失？為什么有方向？大概跟心里的選擇有關吧，今天，跟著心走!回家了!元旦快樂!
