《青少年正確認(rèn)識(shí)性》
職高三班心理課
2019年6月6日星期四
今天周四，我第一次體驗(yàn)上特殊學(xué)生的心理課，主題為《青少年正確認(rèn)識(shí)性》，學(xué)生為職高三班21人，其中還有我特別熟悉和喜歡的翁雄威。
一直以為心理課是第三節(jié)課，第一節(jié)課下（課間操時(shí)間）就開(kāi)始準(zhǔn)備了。課間操時(shí)在高三班教室黑板上寫(xiě)了每個(gè)人帶一支筆，準(zhǔn)時(shí)上課，不許遲到。又去數(shù)學(xué)辦公室拿了6個(gè)塑料杯子，準(zhǔn)備上課需要用的不同顏色的水。翁翁看到我在弄，便幫我放顏料，裝水，稀釋。（有關(guān)系就是好，雖然上次七（2）班數(shù)學(xué)老師把我“趕出”了她的數(shù)學(xué)課，不想被聽(tīng)課，但是也認(rèn)識(shí)了她；上次在廁所門(mén)前的幾句與學(xué)生相關(guān)的話(huà)語(yǔ)也讓彼此更熟了一些）
第三節(jié)課后，便讓同學(xué)們選了自己喜歡的顏色的水，拿到了心理教室。沒(méi)有粉筆，同學(xué)們幫著找粉筆。課件打不開(kāi)，網(wǎng)絡(luò)連不上，同學(xué)們也趕緊幫忙，真是樂(lè)于助人的同學(xué)們。
以前在學(xué)校時(shí)，小強(qiáng)老師就講過(guò)，特殊兒童的性心理話(huà)題是一個(gè)很不好講的內(nèi)容，因?yàn)檫@里面包含的太多了。
沒(méi)想到，我竟然要上與兩性相關(guān)的心理課。當(dāng)拿到教材的時(shí)候，我絲毫沒(méi)有任何思緒，完全不知道如何下手。咨詢(xún)了小倩老師，小倩老師便根據(jù)前一次課堂上同學(xué)們的反應(yīng)提了一些建議。我到百度文庫(kù)找了一下，竟然有，出乎預(yù)料。（百度真的很強(qiáng)大：不知道，找度娘！）cos了教案與PPT，根據(jù)我們班學(xué)生的具體情況改了內(nèi)容。
周三下午給老師看了一下最后的教案與PPT課件，老師提了很多建議。晚上半夜三更（凌晨12點(diǎn)—1:10左右）還在改PPT，打手語(yǔ)練PPT。
周四早上6點(diǎn)鐘便醒了，繼續(xù)手語(yǔ)練習(xí)PPT。沒(méi)有去食堂吃早餐，周三下午西點(diǎn)課做的披薩還有一些，剛好夠當(dāng)早餐吃。
回到教室，高三一班的教室屏幕無(wú)法用，便去了高二一班教室。周四早上，高二年級(jí)的同學(xué)都是手工技能課，教室空無(wú)一人，想找人講講手語(yǔ)，也無(wú)人可尋。問(wèn)了洋洋，她在外面的十八中學(xué)習(xí)上課。想讓翁翁幫忙講講，他一直沒(méi)有回復(fù)消息，中午他說(shuō)：沒(méi)看手機(jī)。我便只能回教室找手語(yǔ)書(shū)查閱詞語(yǔ)了。
雖然練了三節(jié)課，但是我沒(méi)有卡著時(shí)間點(diǎn)完整地講完一節(jié)課的內(nèi)容，總是有結(jié)結(jié)巴巴。我這三節(jié)課都練了什么？真是懷疑人生。
上課了，和同學(xué)們作了自我介紹。同學(xué)們對(duì)于實(shí)習(xí)老師講課，充滿(mǎn)了好奇。剛開(kāi)始讓同學(xué)們交換水的時(shí)候，同學(xué)們并沒(méi)有太大的積極性，最后我也參加了，同學(xué)們便開(kāi)始了活動(dòng)。我沒(méi)有想到的是，翁翁直接把他杯子里的水全部倒給了另一個(gè)同學(xué)（笑哭）。這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，沒(méi)有控制好時(shí)間，導(dǎo)致后面的節(jié)奏就跟不上了。
課件展示了心靈故事（一），分享了薇薇的故事（薇薇上職高三，在沒(méi)有保護(hù)措施的情況下和男朋友發(fā)生了性關(guān)系），讓同學(xué)們故事續(xù)寫(xiě)，同學(xué)們說(shuō)：可能會(huì)懷孕、被家長(zhǎng)/學(xué)校/老師知道，成績(jī)下降，輟學(xué)賺錢(qián)養(yǎng)孩子、可能會(huì)繼續(xù)性關(guān)系……
課件展示問(wèn)題：“青少年發(fā)生性行為的社會(huì)壓力有哪些？家長(zhǎng)對(duì)于青少年性行為的態(tài)度怎么樣？”同學(xué)們都說(shuō)：家長(zhǎng)批評(píng)，甚至?xí)悔s出家門(mén)、學(xué)校、沒(méi)有錢(qián)……
又向同學(xué)們展示了故事的結(jié)局：薇薇并沒(méi)有懷孕，但是班主任、家長(zhǎng)都知道她和男朋友發(fā)生了性關(guān)系……這時(shí)候，我問(wèn)“如果沒(méi)有懷孕，就可以發(fā)生性關(guān)系了嗎？”一部分同學(xué)，尤其是男生，認(rèn)為只要是做好避孕措施是可以發(fā)生性行為的。這個(gè)結(jié)果和上周本班、職高二班的回答是一樣的。我們的學(xué)生真的很單純，認(rèn)為只要做好避孕措施就可以發(fā)生性行為了，幾乎沒(méi)有想過(guò)“處女情節(jié)/處男情節(jié)、初夜的重要性……”等問(wèn)題。還要想想，你會(huì)和現(xiàn)在的男朋友/女朋友結(jié)婚嗎？你們的關(guān)系夠穩(wěn)定嗎？如果分手了，以后遇到真愛(ài)，他介意你的初夜怎么辦？有很多問(wèn)題都存在，只是同學(xué)們沒(méi)有深究罷了。
講到這里，便繼續(xù)，給同學(xué)講解：青少年性行為的危害。我播放了事先準(zhǔn)備好的視頻：“青少年過(guò)早性行為的危害”。視頻里的醫(yī)生說(shuō)，人們的身體24歲才發(fā)育完全，過(guò)早性行為會(huì)傷害身體，導(dǎo)致以后可能產(chǎn)生不明之狀。
看完“青少年過(guò)早性行為的危害”視頻，便問(wèn)：同學(xué)們今年多大？只有女生誠(chéng)實(shí)地說(shuō)大多數(shù)都在20歲左右（20/21），但是幾個(gè)男孩紙卻說(shuō)27/28，又開(kāi)始和我開(kāi)玩笑了（笑哭）。在課前，我只粗略地問(wèn)了個(gè)別同學(xué)的年齡，并沒(méi)有調(diào)查全班同學(xué)的年齡，這時(shí)有點(diǎn)兒措手不及了。
又播放了“墮胎過(guò)程”視頻，同學(xué)們看視頻時(shí)，覺(jué)得很驚慌擔(dān)憂(yōu)，也很殘忍，一個(gè)幼小的生命就那樣沒(méi)了。同時(shí)，她們也感受到了藥物墮胎的恐怖和痛苦難受，女孩紙竟然要一直流血幾個(gè)周。看完墮胎視頻，當(dāng)我問(wèn)及同學(xué)們：是否還會(huì)在當(dāng)前的年紀(jì)發(fā)生性行為時(shí)，她們都搖頭了。雖然這是我強(qiáng)烈灌輸?shù)挠^念，但是希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，有一定的意識(shí)：慎重發(fā)生性行為，若發(fā)生，請(qǐng)做好避孕措施！
這個(gè)視頻是本節(jié)課堂中最成功的內(nèi)容吧，它讓同學(xué)們了解了墮胎的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到了青少年性行為最大的代價(jià)。希望每一個(gè)少女都不會(huì)在如花的年紀(jì)發(fā)生如此的事情。
課件又相繼展示了“真愛(ài)是什么？”“男生老實(shí)講”。其實(shí)這兩個(gè)內(nèi)容是需要重點(diǎn)講的，但是課堂已經(jīng)接近結(jié)尾了，即將下課了，只能一帶而過(guò)了。將“男生老實(shí)講”全部指讀了一遍，希望女孩紙都能看進(jìn)心里，明白男生并不會(huì)一直到最后結(jié)婚的時(shí)候?！笆甲髻刚摺笔悄猩?，但是最后“挑剔”的還是男生，勿輕易相信男生！
本堂課的教學(xué)反思：
1.課前沒(méi)有上網(wǎng)，準(zhǔn)備好視頻播放。
2.不理解、看不懂學(xué)生的手語(yǔ)；手語(yǔ)不夠熟練，有待提高。
3.換水活動(dòng)占用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，第一個(gè)討論的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)占用的時(shí)間沒(méi)有分配好，沒(méi)有把握好課堂教學(xué)的時(shí)間和節(jié)奏。
4. 每一部分的過(guò)渡不自然，，需要改進(jìn)。
5. 直接灌輸知識(shí)，沒(méi)有做好引導(dǎo)學(xué)生。
6.生硬地反對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)，沒(méi)有做到尊重學(xué)生。
7.女生看完流產(chǎn)的視頻，有一定程度的思想轉(zhuǎn)變，這是極好的。
8. 課前只是初步地詢(xún)問(wèn)了個(gè)別學(xué)生的年齡，沒(méi)有調(diào)查全班學(xué)生的年齡，沒(méi)有做好學(xué)情分析。
9.沒(méi)有調(diào)動(dòng)部分學(xué)生的積極性，課堂氛圍不濃厚，需要提高自己的教學(xué)技巧。
10.換水活動(dòng)并沒(méi)有將收獲和啟示講清楚和透徹，后面也沒(méi)有呼應(yīng)，活動(dòng)意圖沒(méi)有達(dá)到。
11. 教學(xué)內(nèi)容較多，課堂時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
上完課的感想：
我并沒(méi)有尷尬得上不下去課，但是過(guò)渡語(yǔ)言仍然需要改進(jìn)，提高課堂的連貫性和流暢性。雖然全程我的臉是燙的，但是我完成了我的第一節(jié)特校心理課，還是以前小強(qiáng)老師覺(jué)得很難講的內(nèi)容。開(kāi)心！我有不足需要改進(jìn)，也有大膽地邁出第一步，我有成長(zhǎng)，有收獲!感謝職高三班的部分同學(xué)積極回答問(wèn)題，讓整個(gè)課堂得以順利地開(kāi)展；也感謝那些沒(méi)有回答問(wèn)題的同學(xué)，你們讓我看到了自己的不足，需要提高教學(xué)技巧。
