今天的音樂課開始前，我特地給孩子們說，上周老師終于下載了美圖，把同學(xué)們的照片上寫上了咱們學(xué)校的名字，今天課程開始前的回顧上肯定有咱們班的同學(xué)，你們待會(huì)兒要好好找一找你們的身影噢。有了我這個(gè)話，孩子們一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的看著屏幕，找呀、找呀、到最后也沒有找到我們班的照片，一個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣。很快的，我們美麗的熊老師公布了4月份第一課優(yōu)秀打卡老師的名單，有眼尖的孩子一下子看到了我的名字，趕緊喊起來，教室里的氣氛這才活躍起來。下課的時(shí)候我向孩子們承諾，可能是老師制作的拼接的有問題，這次的一定努力爭(zhēng)取下次讓全國(guó)小朋友看到我們的風(fēng)采。
課程開始了，嚴(yán)老師給我們展示了很多的布娃娃，女孩子看到都很喜歡，指啊指，還左右開心的聊了起來，男孩子直到唐老鴨、小豬佩奇出來才興奮起來。嚴(yán)老師真是有心，兼顧到了男孩女孩的心理。其實(shí)我們平時(shí)上課不也是要這樣嗎？只有充分的備學(xué)清，才能充分的調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。這一點(diǎn)我要好好向嚴(yán)老師學(xué)習(xí)。
這節(jié)課的3/4拍，并不簡(jiǎn)單，有三種節(jié)奏型，嚴(yán)老師一點(diǎn)一點(diǎn)的交，學(xué)完節(jié)奏引入學(xué)歌，由淺入深。其中有個(gè)空拍，我看到趕緊問“這個(gè)0是什么意思誰知道？我們看到它要怎么樣？”“要把嘴巴閉起來?！卑嗬锞谷挥形辶鶄€(gè)孩子回答了出來，我趕緊豎起大拇指予以表?yè)P(yáng)，相信下節(jié)課如果再碰到，知道的孩子會(huì)更多。
開始學(xué)跳舞啦?？次覀兊奈枳耍粋€(gè)個(gè)手勢(shì)放的特別到位，像跳芭蕾一樣。女孩子的蘭花指都翹起來了。轉(zhuǎn)圈圈的時(shí)候男孩子嗖嗖嗖的轉(zhuǎn)，有個(gè)男孩子故意轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了兩圈，差點(diǎn)摔倒，惹得周圍的孩子們哈哈大笑。一遍、一遍、又一遍。今天展示了很多的學(xué)校，雖然我們沒有上麥，但是孩子們學(xué)的都很好。
樂器伴奏，嚴(yán)老師介紹了鋁板琴，馬上就有人說“老師我們家也有這種琴”，我說那你回家可以自敲自唱啦。接著嚴(yán)老師讓我們敲文具盒或者桌子，還講了可以敲水杯、敲筷子，所有能發(fā)出聲響的東西都可以作為樂器。孩子們敲的不亦樂乎，非常整齊。
最后課程結(jié)束了，我說誰要上講臺(tái)來拍照呢？今天一定好好制作讓你們下節(jié)課都上電視?？次覀兊呐恼談?dòng)作漂亮嗎？第一組上臺(tái)做了準(zhǔn)備動(dòng)作；第二組上臺(tái)的孩子們說要換動(dòng)作，不要一樣，做了彈琴真好聽的動(dòng)作；第三組做了小黃鶯的動(dòng)作。創(chuàng)意無限的孩子們，一個(gè)個(gè)笑臉真好看。。。
