攀登興成長，星火點未來
相聚上海，彼此照亮
三生萬物，共創(chuàng)未來
未來U我，SUN發(fā)光芒！
攀登興成長?
? ? ? ? 2021年7月1日，建黨百年之際，第四期興成長計劃助力中國鄉(xiāng)村教師。在這驕陽似火的盛夏，我報名參加了興成長計劃，清空心態(tài)，從“5個一”重新出發(fā)。這個暑假，只要一本書、一顆心、一朵云、一筆賬就可以賦能成長！
? ? ? ? 今年是我成為教師的第四年，也是遇見互加的第四年。2018年剛參加工作時就遇到了青椒計劃，一步一步從自己學，到助學最后到助教。很開心剛步入教師這個行業(yè)就遇到了一個有愛心，有溫度，有凝聚力的大團體——互加計劃。在這里我從心出發(fā)，從自己開始，和一群優(yōu)秀的教師們一起學習，一起成長。在這里，我懂得了教育的真正意義，盡我所能的在鄉(xiāng)村學校里發(fā)光發(fā)熱，讓孩子們的心走出去，一根網(wǎng)線，傳遞知識，一根網(wǎng)線，讓腳步走遍全國。
星火點未來
? ? ? ? 2021年7月29日，2029學校共創(chuàng)行動第二屆年會江西寧都分會場就未來課堂和未來教師信息技術能力進行共創(chuàng)活動。我們被隨機編成6個共創(chuàng)小組，先用小火車名片進行破冰行動，然后結合寧都專遞課堂特色，從網(wǎng)絡課堂的趣味性、創(chuàng)造性、互動性和實用性這四個基本原則，就如何提升網(wǎng)絡課堂的吸引力和2029未來課堂進行暢想。最后我們圍繞"未來教師提升信息技術能力"這個主題，探討加強教師的理論學習，加強教師隊伍建設，提高教師自身素質！
相聚上海
? ? ? ? 2021年7月30日，我們懷揣著一顆激動的心來到了上海研修營。由于天氣的原因，我們晚點了，焦躁，疲憊充斥著我們。但當吳虹校長告知我們，互加小伙伴們正在地鐵上即將和我們匯合時，興奮、期待和迫不及待地想見到你們。我想，這就是見到家人的感覺！
彼此照亮
? ? ? ? 2021年7月31日，我們來到了滬江總部，看到墻上那一幅幅孩子們的作品，一張張寧都專遞網(wǎng)絡大課表，還有網(wǎng)絡直播教室，這一幕幕是如此的陌生和熟悉呀！
? ? ? ? 短暫的開營儀式之后，吳虹校長讓我們用一個詞表達內(nèi)心的感受！我首先想到了“家”這個詞， 我們相遇、相知，因愛走到了一起，就像家人們一樣。
? ? ? ? 分享感受之后，吳虹校長給我們重溫了一遍寧都鐵軍的互加成長故事，看著五年里互加帶給孩子和老師們的成長，我們慶幸遇見了互加計劃，正因為遇見了你們，才有了如今的寧都專遞課堂！
? ? ? ? 接下來是于都的優(yōu)秀助學老師—葛文香老師給我們帶來她與互加的故事，入職兩年的年輕教師用藝術點亮孩子，因為彼此遇見而賦能成長。葛老師說：“互加計劃就像是一盞燈，用他的火來點亮我，我負責點亮一群可愛的孩子?！币驗榛ゼ?，孩子們點亮藝術夢想；因為互加，她遇見了更加優(yōu)秀的自己；因為互加，我們彼此照亮，散發(fā)光芒！
三生萬物
三人組—卡片分享
? ? ? ? 我們小組抽到的三個詞分別是信任，傾聽和接納。經(jīng)過幾分鐘的激烈討論，我明白了無論是網(wǎng)師還是助教，都要接納不完美的自己，傾聽自己內(nèi)心的渴望，相信自己的力量，以力接力，才能共創(chuàng)課程。
三人行—收獲分享
? ? ? ? 在三生萬物活動中，吳虹校長組織我們?nèi)私Y伴環(huán)游匯智湖，走進自然，親近自然。我們小組三人帶回來的都是無花果，我?guī)Щ氐氖巧L在一起的兩個無花果。在我的家鄉(xiāng)，無花果樹非常少見，也更難看見它的果實。就像來到上海進行研學，我從來沒有想到會有這么一天，從井岡山腳下到黃浦江邊，來到網(wǎng)絡直播課堂滬江總部。
? ? ? ? 回到會場之后，我們?nèi)诉M行交流與碰撞，借助自然的力量，將環(huán)湖的所感所悟所得以創(chuàng)新的形式進行交流，回歸教育本源，和自然共生。
四人創(chuàng)-借力分享
? ? ? ? 三人行結束之后，我們開啟了四人創(chuàng)活動。這是我第一次當組長，激動、興奮、忐忑、和茫然讓我不知所措。一直以來，我都是自己一個人學習著，摸索著，然后慢慢成長為助教。我沒有當過網(wǎng)師，也沒有當過組長，面對其他三位優(yōu)秀的助學老師，我不知如何下手。然而，在四人創(chuàng)活動中，我找到了自己的位置，也明白了分組的意義和團隊的重要性。
? ? ? ? 在四人創(chuàng)活動中，我們是第八組，因為三人行中我們都在不同的小組，因此收獲的東西都不一樣，經(jīng)過討論之后，我們把它繪畫成了一幅圖！
? ? ? ? 四片葉子分別代表著葛文香老師，陳藝超老師，賴菊平老師和我，互加是一縷陽光，無論我們在哪里，都會帶給我們和孩子們溫暖和力量！互加是一顆種子，是互聯(lián)網(wǎng)教育的種子，它匯聚無數(shù)的愛與光，在祖國大地生根、萌發(fā)出未來教育的新芽，開花，結果，散發(fā)光芒，點亮我們鄉(xiāng)村娃娃每個孩子的夢想！
共創(chuàng)未來
? ? ? ? 吳虹校長為我們描繪了“未來網(wǎng)師研修營”之圖，我們深刻的體會到滬加計劃在五年互聯(lián)網(wǎng)教育探索實踐的基礎上，為鄉(xiāng)村教育均衡所賦之能。在這里，我們通過“U型理論”感知未來，通過“未來網(wǎng)師成長冰山模型”，我們深刻的體會到“連接源頭，發(fā)現(xiàn)使命”的重要性。
? ? ? ? 緊接著，吳虹校長解說了互加計劃助學、助教、網(wǎng)師能力模型1.0至4.0，從課堂教學到區(qū)域管理，從新手入門到培訓導師，我們清晰了自己的定位，明白了努力的方向！
? ? ? ? 最后，張宇翎老師給我們分享了《用社會與情緒技能助力新時代教師》這個課程。以前就接觸過童心沃這個團隊，覺得他們設計的課題和道具都非常的適合孩子們，震撼的同時也帶著一絲佩服。7月2號和3號參加了童心沃舉辦地教學研討會，聽到老師們的分享，很難想象出這是第一次做這種大型的線上分享，一群一線教學的小學老師，各司其職，高度的團隊合作精神還有一絲不茍的工作精神，為了一個課件磨課十幾次，真的是很佩服。
? ? ? 這次分享，我學會了一個新的技能—社會與情緒技能，那到底什么是社會與情緒技能呢？其實就是情緒技能+社會技能。 情緒技能包括理解、表達、調節(jié)自己的情緒，洞察和理解他人的情緒；而社會技能包括自我管理、學習反思能力、多元化的思維方式、建立和維護人際關系等等。
? ? ? 分享中，張老師給我們闡述了表達和調控自身的情緒情感(自我覺察)和洞察和體會他人的情緒感(共情)的重要性。我是一名初三的班主任兼英語老師，平時班會課跟學生說的最多的就是遇事不要沖動，要沉著冷靜，先控制好自己的情緒再去處理問題，但是作為一個老師，在處理學生的問題時，我們常常不能控制好自己的情緒，導致我們太過情緒化，難以共情，不能站在學生的角度上看待問題，去感同身受，使得事倍功半。
未來U我
? ? ? ? 基于前一天的未來網(wǎng)師成長學習，吳虹校長讓我們各小組設計出各具小組特色的未來課程進行展示。作為組長，深感壓力巨大，我們應該怎樣設計，才能使得課程有趣，有料，還有心呢？不僅能讓孩子們學到知識，還能讓評委們眼前一亮呢？那一刻思緒萬千，不知如何是好。
? ? ? ? 回去的路上，我和組員葛文香老師進行交流，怎么樣才能有趣呢？單一的課程很無聊，舊式的題材又沒有吸引力，那能不能兩個領域結合在一起呢？有了，智繪美術，以上海為背景，先用美人魚繪本故事分享給孩子們聽，讓孩子們用美術的形式畫出來不就增加了趣味性了嗎？還能在學習美術的同時增加人文教育呢？但是，怎么才能把它設置成一期網(wǎng)絡課程呢？這時，我們請來了外援，凱麗老師，五人之間的思想碰撞和團隊合作，我們最終構思出了一個有趣有料又有心的未來課程——《VR網(wǎng)絡研學之旅——美人魚》
課程展示
? ? ? ? 每個課程中孩子們只需帶上VR眼鏡，跟隨老師的步伐，就能暢游世界的每一站！我們今天開啟的是課程之旅的第一站—上海迪士尼海洋站！
? ? ? ? 孩子們通過帶上VR眼鏡，能夠身臨其境的參與進來，每個孩子選擇的路徑不同，所看到的景象也是不一樣的。第一課所呈現(xiàn)給大家的是一則美人魚的故事！通過VR讓孩子們能夠實際的觀察到美人魚的真實樣子，美人魚的真實生活場景。最后讓孩子們參與到拯救美人魚的歷程中，讓孩子們懂得我們不僅要樹立一種保護環(huán)境，愛護動物的價值觀，還要牢記在任何時候任何地方，我們都有可能遇到危險，我們要保護好自己，力所能及的去幫助別人，樂于助人是一種美德，但要事事以自身的安全為重。同時，在幫助美人魚完成夢想的過程中，讓孩子們懂得夢想它是埋藏在我們心中的一顆種子，在我們實現(xiàn)夢想的過程中，雖然有困難和迷茫，但只要堅定信念，用智慧和行動去灌溉它，它一定會生根發(fā)芽，開出燦爛的花！
SUN發(fā)光芒
中共一大會址
? ? ? ? 在黨旗的指引下進入館內(nèi)，我立刻被莊嚴的氛圍所感染。鮮紅的黨旗像一片火焰般布滿了我的雙眼，感覺是那樣的神圣和高尚，讓我發(fā)自內(nèi)心地崇敬和激動。館內(nèi)一件件的陳列品都在訴說著那些塵封已久的往事。這一個個再現(xiàn)的場景，一幅幅珍貴的照片，都使我們感受頗深。通過這次活動，我更深的了解了黨的歷史，在思想上對黨又有了一次新的認識。在今后的日子里，我將更加努力工作、學習，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，腳踏實地，在平凡的崗位里發(fā)光發(fā)熱！
世博會研學之旅
? ? ? ? 上海博物館 ，我國古代文化歷史發(fā)展的縮影，在這里我們不光能大飽眼福，更能感受到千年以前的文化藝術氣息！歷史記錄著人類的腳步，從藏品中我們可以發(fā)現(xiàn)人類的各種第一次。我想當時的他們一定不會想到今時自己的種種居然能在歷史長河中沉淀下來。
? ? ? ? 最讓我印象深刻的是世博會博物館特效影院的《世博奇妙之旅》，4K3D激光放映機、多維全景360度環(huán)繞聲場、戳背、振動、噴水、氣味、閃電、掃腿、泡泡……一系列的浸入式體驗，讓我身臨其境，不得不感嘆科技的強大，也強烈的意識到了未來已來，我們更應該做好準備。
互加是一塊磁鐵，N極聯(lián)結著自己，S極聯(lián)結著偏遠村小的百萬孩子！互加是一面旗幟，為鄉(xiāng)村教師賦能，為山里娃娃點亮心中的夢想！
? ? ? ? 這次培訓，像梳子，幫我反思梳理過去的教學理念；像秋風，給我送來了秋的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我努力的方向！
