《紅鳉魚》的名字還是在一篇推薦書單的文章中看到的，文章中提到了電影中提到了關(guān)于「嫉妒」的臺詞。
聽好了，自己不去努力，不去付諸行動，反而去數(shù)落對方的缺點，妄圖拉低對方身份，讓對方站在和自己同樣的高度，就是嫉妒。本來只要采取行動，趕上并超越對方就行，但是人啊，往往做不到這一點，因為嫉妒是毫不費力的啊。
開始我以為這是一部積極向上的勵志電影，看完之后猜對了一半，這部能讓你笑讓你哭的電影在豆瓣上的評分竟有 9.0 之高。
劇情可以很簡單的概括下來：日本「林志穎」和他的師兄師弟們學藝「落語」的故事。
這是電影中的主角「立川談春」。
我覺得很林志穎還是比較像的。那「落語」又是什么？
落語，類似于單口相聲，是日本的一種傳統(tǒng)曲藝。作為面向平民百姓的逗笑藝術(shù)形式，江戶時代(1603～1868年)，各種各樣的人據(jù)說都可以來表演，不過現(xiàn)在則多是由專業(yè)的落語演員表演的。
簡單的來說，就是單口相聲。電影中也會展示這門日本的「相聲」藝術(shù)。
不僅表現(xiàn)形式上和中國的相聲類似，包括面向的聽眾，也大都不是貴族名流，而更關(guān)注于生活中的小人物。立川談志在自己的演出中是這么說的：
落語，在傳統(tǒng)藝術(shù)之中也是有點特點的一種，簡單來說就是忠臣藏里，有 47 個義士為了他們的主公去復仇，但其實他的家臣有 300 多人，300 人只去了 47 人，剩下的 250 多人都去哪了呢，他們都逃跑了呀，他們認為這種有勇無謀的計劃不可能成功，「落語」這門藝術(shù)，不是講述那 47 位復仇義士的故事，而是講逃兵們，將重點放在逃兵們的人生上。這就是落語。
而主角談春就是因為這次演出，決定要學習這門藝術(shù)。
主角談春是一個高中生，對「落語」這門藝術(shù)感興趣，就拜入了「立川談志」（北野武扮演）的門下，但學這門藝術(shù)需要主角全身心的投入進來，學也就不接著念了，談春的家里自然不會同意孩子這樣的決定，幾經(jīng)周折，還是進入了立川談志的門下，「立川談春」的藝名也是老師給的，但老師并不收入門弟子（入門弟子即學生住在老師的家里，老師負責學生生活中的支出）。談春只好送報紙打零工維持自己的生活，還要交老師學費。
除了談春之外，老師還有其他的幾個徒弟，關(guān)西，談談，談球，以及后來的師弟志樂。
學藝過程，談春還是比較努力的，也經(jīng)常獲得老師的認可。但一次，談春拒絕了老師的指導，原因是自己感冒，這讓老師十分不滿，最后老師讓談春去「筑地」打工一年，所謂「筑地」，就是賣海鮮的地方。
談春一開始很不適應那里的工作，頻繁出錯，比較讓人印象深刻的鏡頭是，談春搬著幾箱燒麥跑在大街上送外賣，被身后的人撞了一下， 外賣撒了一地。
談春回到鋪子，回到老板娘道：我沒看到后面的人撞過來。
老板娘卻表示：沒躲開就是你的問題，不要把責任推卸到別人身上。
沒辦法啊，我背后又沒長眼睛
那就在背后長雙眼睛。不知道周圍發(fā)生了什么，不知道自己該干什么，無法判斷情況的人在這這里是干不長的。
談春只好道歉，以后盡量小心。
而在這里，導演是借老板娘之口表現(xiàn)什么呢，我覺得是表現(xiàn)一種生活的現(xiàn)實。什么樣的現(xiàn)實呢，自己選擇了一條路，走著走著發(fā)現(xiàn)，有一些問題確實不是自己的緣故，但人在走的過程中，需要成長，需要不斷的規(guī)避風險，盡管這些風險并不是自己的原因，生活比較現(xiàn)實的一點就是注重結(jié)果，注重是否能最后把事情辦成。公平，規(guī)則之類的東西有時確實并不好用。
之后，談春覺得自己在筑地的工作對學習落語并沒有實際的幫助，就去找已經(jīng)是「二目」的大師兄請教。
但是師父讓你去，你不得不去啊，要是不愿意的話，就當不成他的徒弟了，這是你自己選的，小春，孩子沒辦法選擇自己的父母，可選擇談志當父親的是我們自己，不過，既然我們有選擇父親的權(quán)利，那我們也是可以改變他的。
談春不解，大師兄告訴他說，新來的師弟志樂也遇到了談春的一樣的境遇，被師父要求去筑地工作一年，但志樂拒絕了，并且表示自己還想留在師父門下學藝，師父竟然同意了。
這讓談春十分憤怒，覺得自己受到了不平等待遇，立馬去找志樂理論，但師父將志樂叫到了二樓，然后說出的開頭關(guān)于「嫉妒」的那段話。
當然，師父說的還有后半段話。
不過你牢記住這一點，現(xiàn)實會給你答案，將責任推卸給時代，推卸給世界，你的處境也不會有任何改變，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，你要理解現(xiàn)狀，并好好分析，現(xiàn)實中一定蘊含了人走到今天這一步的原因，如果你能發(fā)現(xiàn)其中真理，之后只要再采取行動即可，連現(xiàn)實都無法判斷的人，在我看來，就是笨蛋。
師父要告訴談春生活有時就是這么不講理，現(xiàn)狀就是這么讓人難以接受，但是嫉妒和怨天尤人絕對不會讓自己的生活變得更好。
談春后來也接受了這樣的現(xiàn)狀，并且在自己的工作中練習「落語」，最重要是還是談春自己的心態(tài)變了。他可以接受當下的生活。
一年的時間馬上就過去了，談春回到了師父的身邊，其他師兄都覺得他身上有很大的改變，嫉妒心不見了，并學會從師弟身上學習，處理事情也更加細心。
影片也借大師兄之口：
前座的修行就是為了討人歡心的修行啊。因為我們立川流沒有曲藝場，所以學會處理人際關(guān)系，得下一番功夫啊。對春來說，筑地就是他的修行場，曲藝場。
除了談春之外，影片也在談春的幾個師兄身上做了人物刻畫，像愛喝酒，欠債的談談，不被人看好的關(guān)西，志樂學習落語的艱難歷程。影片想告訴我們的是，他們每個人的路都不好走，但畢竟是自己的選擇，現(xiàn)在唯一能做的就是堅持下去，不斷努力。
影片還談到了「批評家」這一角色。
其實批評家的角色和現(xiàn)在的媒體人類似，藝人需要更多的曝光度和正面新聞，幾乎不敢得罪這些「衣食父母」。但立川談志在談到「批評家」角色時，是這樣說的：
不好意思，我不相信評論家， 沒有人能比我更冷靜地分析我自己了，還有，這些人的飯碗不是你決定的，他們要是有人能獨當一面，出名了，是你靠評論他們的表演吃飯，你的飯碗是他們給的，把這個邏輯弄錯可不好。
影片結(jié)尾，立春等人終于通過了象征可以獨當一面的「二目」考試，立川老師也為此連同徒弟籌備了慶祝晉升「二目」的盛大演出。
但這是否有些過了呢，就算是通過「二目」，但舉辦如此盛大的「落語會」也有點過頭，而四個徒弟一次性同時通過「二目」考試，是不是花架子呢，有沒有炒作的嫌疑呢。
這就要回到「電影片名」上來了。
「片名」源于談春為師父買回來的 24 條紅鳉魚，當時談春花掉了師父給的買金魚的錢和大師兄去吃飯，只能拿剩下的錢去買這些便宜的紅鳉魚，而在數(shù)目上，也和電影有所照應，魚缸里最后只剩下 4 條魚，這和最后通過層層考驗，成功學藝的四名弟子相對應，比如一開始的「談球」就是接受不了師父嚴酷甚至有時不講理的訓練，主動退出了。
最后就剩這四個小子了，這幾個不管怎么喂，就是長不大啊。紅鳉魚怎么長也長不成金魚吧。
雖然「紅鳉魚」天生不好，就算努力到頭也無法長成「金魚」，但它們至少堅持下來了，至少沒有放棄，至少在自己選擇的路上一路走了過來。
談談入師門后五年；
關(guān)西與談春四年；
志樂則兩年半。
才在談志身邊熬過了嚴格的修行。
而在最后的「落語會」上，談志終于給予徒弟們一次不那么嚴酷的評價：
成為二目的標準，首先是所掌握的落語的數(shù)量，內(nèi)容，也就是技術(shù)。他們的技術(shù)已經(jīng)受到我的認可，在這個基礎(chǔ)上加上自己的原創(chuàng)，或許他們還尚未做到這一步，但我衷心希望將來他們能夠做到。大概是我太嚴厲了，除了這四人，有近二十位徒弟退出了，他們能夠可克服種種困難，堅持到現(xiàn)在，我堅信他們不管在哪，都不會讓我蒙羞。落語家不斷講述著傳統(tǒng)，并且不斷創(chuàng)造令人捧腹的段子，這是他們四人未來的使命。終有一天，他們會開始思考，自己的人生和自己的作品之間有多少聯(lián)系，在那一天到來之前，不管是三年，四年，五年，無論去往何處， 要盡情地去闖，去拼搏，我想自己教會了他們這一點。落語家已經(jīng)成為了獨立的個體，現(xiàn)在，人們的目光更多是聚集在表演者本身。各位，今后也有勞多多關(guān)照，請務必好好疼愛他們，拜托各位了。
從來不低頭的立川談志，也開始拜托觀眾要給自己的這些高徒們一個表現(xiàn)的機會了。
盡管「落語」講述的是忠臣藏故事中那些沒有參加復仇的家臣。但在「紅鳉魚」中，講的卻是那些沒有半途而廢，一路堅持下來，成功通過「二目」考試的小人物。
影片很現(xiàn)實，也展現(xiàn)了很多生活的本質(zhì)，自己的選擇是艱難的，是充滿變數(shù)的，甚至有時是不公平的。但無論怎樣，做出選擇就要堅持下去，我想這就是影片最想告訴我們的吧。
