論文頻頻寫不出，博士怎么讀？如何能畢業(yè)？筆者認(rèn)為，創(chuàng)作出一篇“好”論文有六個(gè)關(guān)鍵。

一、注重積累

-閱讀文獻(xiàn)積累素材-

文獻(xiàn)積累素材是寫作的首要基礎(chǔ)，所以要多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典文獻(xiàn)，什么是經(jīng)典文獻(xiàn)呢？就是被大家公認(rèn)知名學(xué)者著作，比如：道格拉斯、西蒙、林德布洛姆、威爾遜等學(xué)者的論文，同時(shí)也向?qū)?、同事學(xué)習(xí)，多看他們發(fā)表的文獻(xiàn)，有助于自己研究成果的進(jìn)一步提升。

-參與實(shí)踐結(jié)合實(shí)際-

紙上談兵終究不切實(shí)際，很多時(shí)候一切成果都來(lái)源實(shí)踐。要結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)和痛點(diǎn)，進(jìn)行合理分析，將實(shí)踐與理論適當(dāng)勾聯(lián)，提升方法和經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)性。

二、明確選題

要把文章發(fā)表在高質(zhì)量的期刊中，在選題這塊至關(guān)重要。直接關(guān)系到論文的命運(yùn)如何，需要謹(jǐn)慎做好論文的選題工作。

-選題方向-

在選題時(shí)，一定要想好自己的專業(yè)方向，研究領(lǐng)域，一定要盡量往這個(gè)方向去靠，這對(duì)自己今后從事導(dǎo)師的課題研究與自己今后完成畢業(yè)論文都是有益處的。

-選題來(lái)源-

一般有兩種：一是自我選題；二是導(dǎo)師交代的選題。前者可以結(jié)合自己的認(rèn)知度和專業(yè)知識(shí)從中選題，后者只能是遵循導(dǎo)師的指導(dǎo)和要求寫作即可，由于導(dǎo)師對(duì)所研究的問(wèn)題看的比較深刻，研究的也比較透徹，導(dǎo)師給的選題一般是具有可操作性的。

-選題創(chuàng)新-

選題要?jiǎng)?chuàng)新不能太陳舊，如果查閱文獻(xiàn)有太多類同的文章，那么是沒(méi)有實(shí)名意義的，所以不能全部照抄照搬別人的材料和結(jié)論，應(yīng)該是在借鑒前人的基礎(chǔ)上，敢于提出前人沒(méi)有提出或尚未完全解決的問(wèn)題，這就是創(chuàng)新的過(guò)程。

三列好框架

好的論文50%在內(nèi)容，50%在框架，審稿人第一眼是先看你框架合不合理，這直接影響到你論文的質(zhì)量。所以寫論文前，一定要先定好框架。

-文章框架不要太大-

寫一篇小論文和寫一本書之間仍然有很大的區(qū)別。撰寫論文需要關(guān)注特定的研究對(duì)象或研究問(wèn)題，并針對(duì)一個(gè)或兩個(gè)論點(diǎn)（而不是太多的論點(diǎn)）進(jìn)行寫作，這要求論文的框架不應(yīng)太大。

在字?jǐn)?shù)有限的情況下，太大的研究框架講不清楚。因此，一篇小論文只需要你澄清一個(gè)小問(wèn)題。

-框架盡可能詳細(xì)-

在撰寫論文之前，框架的每一項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)該盡可能詳細(xì)，以明確論文的寫作方向和查閱文獻(xiàn)的方向。

當(dāng)然，論文框架的細(xì)節(jié)是基于你的廣泛閱讀，這要求你清楚這個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)有研究。

同時(shí)，框架中的內(nèi)容還需要進(jìn)一步修改和完善。

四、明確思路

寫一篇論文，可以分成好幾種思路，一是確定自己的寫作方向，二是分解不同的研究對(duì)象，最后是特定的研究目標(biāo)和具體的論證。

文章的寫作模式通常分為三部曲：第一，你要指出你所要研究的對(duì)象有哪些問(wèn)題，以及你寫作時(shí)要注意的問(wèn)題。

這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的引言，然后根據(jù)你的研究背景，以及相關(guān)的論點(diǎn)來(lái)論證你的論點(diǎn)，這是一個(gè)很好的思路。

其次，對(duì)本文的研究流程進(jìn)行了梳理，包括文獻(xiàn)綜述，數(shù)據(jù)來(lái)源，案例選擇，方法，結(jié)果，政策建議等。最后，對(duì)本論文的研究有一定的局限性和今后的研究方向和前景進(jìn)行了評(píng)述。

五、注重邏輯

一篇好的文章會(huì)給人一種如流水般的感覺(jué)，它的邏輯性和自然而然。這篇文章里的每個(gè)句子都有自己的邏輯。舉例來(lái)說(shuō)，這能有助于體現(xiàn)一種邏輯聯(lián)系，也能反映出一種在內(nèi)容上的遞進(jìn)關(guān)系。

一篇文章，里面的作者用了很多前人的工作來(lái)證明自己的觀點(diǎn)（例如，誰(shuí)在某個(gè)時(shí)候完成了哪些工作），并將它們疊加在了一起。

這樣做其實(shí)很不利于讀者，因?yàn)槭紫?，不能盲目地把句子堆成一堆，要用邏輯連貫的詞語(yǔ)把它們串聯(lián)起來(lái)，這樣才能讓讀者讀得更順暢；其次，在文章中要注意文章的邏輯關(guān)系，因?yàn)橐呀?jīng)有了前人的工作，所以要進(jìn)一步指出重要的資料，使文章的論點(diǎn)更具說(shuō)服力。

時(shí)時(shí)掌握“邏輯感”，既能體現(xiàn)文章的嚴(yán)謹(jǐn)，又能最大限度地避免我們?cè)谠u(píng)審人員面前“翻車”。

六、借鑒成果

尤其是那些小白，更是要學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)生想要做出什么有創(chuàng)意的、有創(chuàng)意的東西，是一件非常困難的事情，有些研究成果是建立在前人的“微創(chuàng)新”之上的，“微創(chuàng)新”可以是一個(gè)數(shù)學(xué)公式的優(yōu)化，也可以是一個(gè)結(jié)論的推廣，這些都是需要前人研究出來(lái)的，必須要有前人的經(jīng)驗(yàn)，要大膽的借鑒，要牢記這是引用，而不是剽竊。

最后，要正確的安排好每天的寫作和調(diào)整自己的精神狀態(tài)。多看看網(wǎng)上的文章，整理一下自己的想法，無(wú)論有沒(méi)有問(wèn)題，都要和老師溝通，讓自己的心情變得更好。

——醫(yī)瑞貝生物