文|秋意闌
小時(shí)候，我總覺(jué)得老師的職業(yè)很神圣，老師都是嚴(yán)肅的，不茍言笑，一本正經(jīng)。
高中時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表去辦公室送作業(yè)，看到一貫嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師與其他老師在一起聊天，盡興處笑得花枝亂顫，不禁吃了一驚。
雀躍著回到班級(jí)給同學(xué)報(bào)新聞，咱數(shù)學(xué)老師也會(huì)笑。同學(xué)們都露出一副聽(tīng)到天方夜譚的表情。
偶爾語(yǔ)文老師說(shuō)了句英語(yǔ)大家也會(huì)瞪大眼睛驚呼，老師你――也會(huì)英語(yǔ)？?。?！
這樣的事例太多，總之就是覺(jué)得英語(yǔ)老師只會(huì)教英語(yǔ)，語(yǔ)文老師只會(huì)教語(yǔ)文。他們能在自己的課堂上講些別的科目?jī)?nèi)容就覺(jué)得很驚奇。且他們都不茍言笑。
后來(lái)，陰差陽(yáng)錯(cuò)也成了老師，對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)班級(jí)里有同學(xué)一如當(dāng)年的自己，為老師的“異?！北憩F(xiàn)驚呼的時(shí)候，不僅啞然失笑。
真想對(duì)他們說(shuō)，親愛(ài)的同學(xué)們，老師也曾年輕過(guò)，老師如果不學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外，理化生又怎么可能進(jìn)入高等學(xué)府，又怎么會(huì)做你們的老師？
我只不過(guò)比你們先行一步，你們的現(xiàn)在就是我的曾經(jīng)。教學(xué)相長(zhǎng)，需要的是配合，是共同努力與進(jìn)步。
不要懷疑，不要質(zhì)疑，你們
的今天就是我的昨天，你走過(guò)的路，犯過(guò)的錯(cuò)我也經(jīng)歷過(guò)。老師完全可以理解你們的心情。學(xué)習(xí)是一件需要耐心的事情，不要急慢慢來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)。
