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? ? ? ? 我多想住進春天的夢里，那里有迷人花香和鳥語，我多想住進夏天的夢里，那里有流淌歡樂的小溪，我多想住進秋天的夢里，那里有落葉隨風舞出美麗，我多想住進冬天的夢里，那里有我和雪人愛玩的游戲……伴隨著優(yōu)美動聽的歌曲《住在四季的夢里》，孩子們跟著周婕老師一起走進了今天的故事。
? ? ? 吻醒一個新的故事，遇見一個新的自己，開啟一段新的旅程……今天的故事不再是巴巴爸爸系列了，一個全新的故事《圖書館老鼠》。周老師先帶來了一首小詩《 愛讀書的樹葉》，讓孩子們進行朗讀。
? ? ? ? 愛讀書的樹葉，
? ? ? ? 捧著陽光讀，
? ? ? ? 一天一遍，
? ? ? ? 讀得興奮滿臉。
? ? ? ? 愛讀書的樹葉，
? ? ? ? 捧著月光讀，
? ? ? ? 讀得平平安安。
? ? ? ? 一聽說風老師來檢查，
? ? ? ? 每片樹葉便搖頭晃腦，
? ? ? ? 齊聲朗讀。
? ? ? ? 在周老師甜美的聲音和笑容中，我們一起走進了一個美好的故事。瞧，同學們聚精會神的盯著屏幕，聽著周老師講故事呢。故事里有一只小老鼠，那只小老鼠很可愛，名字叫山姆，它在圖書館里生活著，它覺得生活很棒！白天山姆睡覺，因為圖書館里的人來來往往;一到晚上，圖書館就是山姆的了。晚上人們睡覺的時候，這只可愛的小老鼠就出來飽覽圖書館里的各類書籍了。它看神話書、故事書、傳記…….它每天晚上都認真地讀啊讀，從書中學到了很多知識，直到有一天它的大腦都快裝不下所學的知識了，它突然想寫書，寫的第一本就叫《吱吱！老鼠的一生》，它把寫的書偷偷的放到書架上，想不到受到了大家的喜愛。在它的勤奮努力下，又寫出了兩本書：《孤獨的奶酪》、《老鼠公館之謎》。山姆的書很受大家的一致好評！圖書館長和小朋友們對這個神秘的作家山姆很好奇，想要舉行一次與作家見面會。山姆知道了，又高興又緊張，可是怎么能讓一只老鼠去見人類呢？一天晚上，山姆想到了一個好辦法，它自己制作了一個“與作家見面會”。我問孩子們，小朋友們見到小山姆了嗎？帶著疑問，孩子們猜想小山姆在洞里躲著看，小山姆在盒子里的……哈哈，結果卻出乎意料！小山姆它居然在盒子里放了一面小鏡子，讓小讀者們透過盒子箭頭的指示方向往盒子里看時，看到的卻是他們自己！孩子們太驚訝了！在拉有橫幅的紙巾盒旁，山姆還為大家準備好了削好的鉛筆和紙。山姆真是太有心了！以這樣的方式告訴大家：你也是有天賦的，也是一個會思考的，也可以自己寫書當作家！
? ? ? ? 故事結束了，我問孩子們，你也想寫一本自己的書嗎？孩子們很興奮，但也有點小擔心。我鼓勵孩子們，用心感受生活，用心去觀察、去思考，及時做好記錄，就像咱班每周記錄的“我愛生活"本，你們寫下的一個個小故事合到一起就能成一本書了。孩子們若有所悟，有些明白了。他們認真聽著看著周老師教大家如何做書？從封面的設計，目錄的安排，前言的構思，正文的編著，封底的設計，同學們聽得認真，都蠢蠢欲動想編書了！
? ? ? ? 期待著孩子們的作品！
? ? ? 看到孩子們編著的一本一本的小書，我震撼了！僅僅一天晚上的時間，孩子們用心的去制作。小書的內容非常非常的豐富：有書寫自己的故事、有書寫與兄弟姐妹的故事、有漫畫、有創(chuàng)編的童話故事……孩子們，你們太棒了！老師為你們點贊！希望你們永遠這樣愛生活、愛閱讀、愛分享！
