Output Push Input Learning. 輸出倒逼輸入。
最近特別喜歡的名詞：“輸出倒逼輸入”。
自己理解的大概意思是：
普通閉環(huán)：遇到問題→查閱資料+學(xué)習(xí)→解決問題。
Q: 一直如此的話，我們也會(huì)成長，但速度可能會(huì)慢很多。換個(gè)角度，如果再遇到此類問題，或者說別人遇到同樣的問題來請教你，哪該怎么辦？
A：其實(shí)我們可以養(yǎng)成輸出的習(xí)慣：如發(fā)公眾號、簡書、語雀或者幕布等，不斷的強(qiáng)化類似的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到正反饋的效果。（有點(diǎn)類似費(fèi)曼學(xué)習(xí)法）
-- 相應(yīng)的拓展：我們可以帶著問題（Q），主動(dòng)的去學(xué)習(xí)某些內(nèi)容，并記錄下來。等現(xiàn)實(shí)中如果碰到類似的問題時(shí)，多多少少會(huì)有點(diǎn)印象，進(jìn)行實(shí)踐后，再回到復(fù)盤并完善相應(yīng)筆記。（溫故知新）
-- 如此反復(fù)多次，只要用點(diǎn)心，即使干不出驚天動(dòng)地的大事，起碼做個(gè)平凡人，快速成為某個(gè)行業(yè)的熟練工應(yīng)該不成問題。
扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，￣□￣｜｜
下面言歸正傳，話說臨床實(shí)踐中往往需要輸血，那么輸血之后如何評價(jià)效果呢？
Q：輸注懸浮紅細(xì)胞之后，如何評價(jià)效果？
A：回答這個(gè)問題前，咱們首先要明確輸血的指征，一般情況：
下面就來聊一聊如何進(jìn)行評價(jià)，以60kg, 總血容量為5000ml，Hb 120g/L 的成年男性為例。
1單位（U）紅細(xì)胞：指200ml全血中的全部紅細(xì)胞。
總血容量為5000ml，紅細(xì)胞單位數(shù)為：5000/200=25U。
那么輸注1U紅細(xì)胞，Hb可提高（120/25=4.8g/L），約為5g/L。
一袋全血（400mL）輸給60kg體重的非出血病人，大約可提高Hb 10g/L（黃家駟外科學(xué)P390）。
結(jié)論：輸注200ml（1U）全血，可提升血紅蛋白5g/L。
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