如果你能在學習上做到“舉一反三”，那你可老厲害了。這說明你已經(jīng)非常非常熟練的掌握了這個知識點，并且可以和其他的知識點進行融會貫通，? 能夠做到千題一面了。如果你可以做到千題一面，那你還有什么可怕的？卷子在你面前就不得不卸下全部偽裝，變成一個小透明。

今天，我就真真正正地來了一次“舉一反三”，不過，我沒學會融匯貫通，也沒做到千題一面。而是來了一個反向操作，做成了一題千面。這又是為什么呢？呵呵，你得仔細往下看，然后閉好嘴，我怕你看完之后笑掉大牙。

事情是這樣的，今天第二天網(wǎng)課，老師留了兩頁數(shù)學題。那我得趕快做呀，于是我就提筆如飛，很快就上交了。老師也快，不一會兒就返了回來。我一瞅，錯了，趕緊改唄。再提交，又錯了。再改，又錯了！就這樣來來回回改四遍，終于改對了。我都佩服我自己，這兩頁題，我改四遍。老師沒煩，我媽煩了，說我總打擾她看大盤。呵呵，就她那水平，躺平正好，看什么大盤，看看我這大臉盤子夠用不？

接下來就更離譜了，這是一道求方程系數(shù)的取值范圍的題，解方程還行，這求系數(shù)的范圍，我就有點犯難。經(jīng)過思考，我終于有了思路，一氣呵成。做完后發(fā)現(xiàn)和答案有偏差，偏差還不大。媽媽左看右看都覺得我的步驟和數(shù)值都沒有問題。那差哪呢？媽媽就是媽媽，沒一會兒，發(fā)現(xiàn)問題了。

“你題抄錯啦！”

我仔細一看，還真是抄錯了。重新抄，重新做，說干就干。

“哎呀，媽媽，怎么結果和剛才的一樣一樣的呢？您看，是不是？”

“還真是？差哪兒呢？”這回輪到媽媽感覺奇怪了。

“我的天啊，你在想什么，又抄錯了，你這是照著你剛做的題抄的呀？錯得一樣一樣。”

我再一看，我的天啊，我這是去夢游了嗎？怎么照著錯題又抄了一遍呢？這回必須細心，堅決不能出錯。果然，這世上的事最怕認真二字。很快結果出來了，對對答案，分毫不差。

“媽媽，您說，按我這干活的時間看，我是不是可以休息一小時？”

“嗯，按效率呢？”

“我還是繼續(xù)吧！”

看見沒，這就是我的“舉一反三”，一道題做三遍。你們小時候干過這事嗎？是不是挺不容易的？