課標(biāo)指出：“實(shí)用性閱讀與交流”為發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群?！皩?shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，通過傾聽、閱讀、觀察，獲取、整合有價(jià)值的信息，根據(jù)具體交際情境和交流對(duì)象，清楚得體表達(dá)，有效傳遞信息，滿足家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活交流溝通需要。
一、課標(biāo)第一學(xué)段(1、2年級(jí))學(xué)習(xí)內(nèi)容
（1）閱讀有關(guān)個(gè)人生活、家庭生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情；學(xué)習(xí)運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言，與家庭成員、親朋好友交流、溝通，學(xué)會(huì)感恩。
（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
（3）在革命遺址、博物館、劇場(chǎng)、車站、書店、超市、銀行等會(huì)場(chǎng)所中，學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)牌、圖示、說明書等，了解公共生活規(guī)則，學(xué)會(huì)有禮貌地交流。
（4）學(xué)習(xí)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文，將讀到、看到、聽到的故事講給他人聽。
二、一年級(jí)上冊(cè)單元人文主題與語(yǔ)文要素
第一單元：人文主題《我愛學(xué)識(shí)字》。語(yǔ)文要素：1、正確朗讀課文；2、學(xué)習(xí)韻語(yǔ)識(shí)字、看圖識(shí)字、象形識(shí)字等識(shí)字方法；3、認(rèn)識(shí)田字格，按照筆順規(guī)則正確書寫漢字；4、了解課外閱讀的途徑和方法。
第二單元：人文主題《快樂學(xué)拼音（一）》。語(yǔ)文要素：正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。
第三單元：人文主題《快樂學(xué)拼音（二）》。語(yǔ)文要素：正確認(rèn)讀復(fù)韻母、鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)。
第四單元：人文主題《認(rèn)識(shí)大自然》。語(yǔ)文要素：1、用普通話朗讀,讀準(zhǔn)字音,重點(diǎn)讀好“一”字的不同讀音；2、積累和拓展帶疊詞的短語(yǔ)；3、初步認(rèn)識(shí)自然段。
第五單元：人文主題《感受漢字的魅力》。語(yǔ)文要素：1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn),借助會(huì)意字、歸類、反義詞等方法識(shí)字；2、積累反義詞和量詞短語(yǔ)。
第六單元：人文主題《聯(lián)系生活，合理想象》。語(yǔ)文要素：1、把課文讀正確、讀通順；2、重點(diǎn)讀好問答的形式，讀好疑問句和陳述句，讀好不同角色的對(duì)話；3、初步建立句子的概念,認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，學(xué)會(huì)數(shù)句子,讀好逗號(hào)和句號(hào)的不同停頓。
第七單元：人文主題《多彩的兒童生活》。語(yǔ)文要素：1、正確、流利地朗讀課文,初步嘗試找出課文中的一些明顯信息；2、聯(lián)系生活實(shí)際,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)“的”字短語(yǔ)的合理搭配。
第八單元：人文主題《留心觀察》。語(yǔ)文要素：1、初步培養(yǎng)學(xué)生尋找相關(guān)信息的能力,借助圈一圈、畫一畫的方法,從
課文中提取相關(guān)的信息；2、借助圖畫閱讀課文。
三、單元要素對(duì)應(yīng)“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)內(nèi)容
單元要素。第一單元：人文主題《我愛學(xué)識(shí)字》。語(yǔ)文要素：1、正確朗讀課文；2、學(xué)習(xí)韻語(yǔ)識(shí)字、看圖識(shí)字、象形識(shí)字等識(shí)字方法；3、認(rèn)識(shí)田字格，按照筆順規(guī)則正確書寫漢字；4、了解課外閱讀的途徑和方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）閱讀有關(guān)個(gè)人生活、家庭生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情；學(xué)習(xí)運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言，與家庭成員、親朋好友交流、溝通，學(xué)會(huì)感恩。
（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
單元要素。第二單元：人文主題《快樂學(xué)拼音（一）》。語(yǔ)文要素：正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）閱讀有關(guān)個(gè)人生活、家庭生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情；學(xué)習(xí)運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言，與家庭成員、親朋好友交流、溝通，學(xué)會(huì)感恩。
（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
（4）學(xué)習(xí)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文，將讀到、看到、聽到的故事講給他人聽。
單元要素。第三單元：人文主題《快樂學(xué)拼音（二）》。語(yǔ)文要素：正確認(rèn)讀復(fù)韻母、鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）閱讀有關(guān)個(gè)人生活、家庭生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情；學(xué)習(xí)運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言，與家庭成員、親朋好友交流、溝通，學(xué)會(huì)感恩。
（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
（4）學(xué)習(xí)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文，將讀到、看到、聽到的故事講給他人聽。
單元要素。第五單元：人文主題《感受漢字的魅力》。語(yǔ)文要素：1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn),借助會(huì)意字、歸類、反義詞等方法識(shí)字；2、積累反義詞和量詞短語(yǔ)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
（4）學(xué)習(xí)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文，將讀到、看到、聽到的故事講給他人聽。
單元要素。第六單元：人文主題《聯(lián)系生活，合理想象》。語(yǔ)文要素：1、把課文讀正確、讀通順；2、重點(diǎn)讀好問答的形式，讀好疑問句和陳述句，讀好不同角色的對(duì)話；3、初步建立句子的概念,認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，學(xué)會(huì)數(shù)句子,讀好逗號(hào)和句號(hào)的不同停頓。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）閱讀有關(guān)個(gè)人生活、家庭生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情；學(xué)習(xí)運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言，與家庭成員、親朋好友交流、溝通，學(xué)會(huì)感恩。
（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
（4）學(xué)習(xí)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文，將讀到、看到、聽到的故事講給他人聽。
單元要素。第七單元：人文主題《多彩的兒童生活》。語(yǔ)文要素：1、正確、流利地朗讀課文,初步嘗試找出課文中的一些明顯信息；2、聯(lián)系生活實(shí)際,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)“的”字短語(yǔ)的合理搭配。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）閱讀有關(guān)個(gè)人生活、家庭生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字，感受美好親情；學(xué)習(xí)運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言，與家庭成員、親朋好友交流、溝通，學(xué)會(huì)感恩。
（2）閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字；學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師文明溝通，樂于分享學(xué)校生活中的見聞和感受，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校。
（4）學(xué)習(xí)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文，將讀到、看到、聽到的故事講給他人聽。
